1. 理解文意，把握賣油翁與陳堯咨的形象特點(diǎn)；
2. 揣摩關(guān)鍵詞句，體會(huì)人物的情感變化；
3. 深入賣油翁和陳堯咨交鋒的過(guò)程，感受小人物的大智慧。
教學(xué)重點(diǎn)
揣摩關(guān)鍵詞句，掌握分析人物的方法；
教學(xué)難點(diǎn)
深入賣油翁和陳堯咨交鋒的過(guò)程，感受小人物的大智慧。
教學(xué)過(guò)程
情境導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，老師手上有兩個(gè)道具，一個(gè)是弓箭，一個(gè)是葫蘆和銅錢。請(qǐng)幫我找到今天的兩位主人公吧。沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們今天的主角——陳堯咨和賣油翁。但是在歷史上，對(duì)于《賣油翁》中到底誰(shuí)才是主人公，眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有定論。因此，本節(jié)課我們召開(kāi)一場(chǎng)“主人公之辯”主題論壇。請(qǐng)你說(shuō)出你的觀點(diǎn)和依據(jù)。
整體感知
任務(wù)一：填一填——資料我填寫
1.首先，我們要為兩位主人公制作一張人物信息卡。
①誦讀全文，圈點(diǎn)勾畫與人物信息相關(guān)的語(yǔ)句，根據(jù)提示自主完善人物信息。
②從資料卡片中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
明確：陳堯咨是大人物，謚號(hào)“康肅”，北宋官員。賣油翁是小人物，無(wú)名無(wú)姓，市井老兒。
小結(jié)：陳堯咨和賣油翁都是技藝高超之人，但是前者地位低，屬于大人物，后者地位高
深入探究
任務(wù)二：演一演——人物我塑造
小組討論：深入探討兩位主要人物的交鋒過(guò)程。分析人物的形象，豐富人物資料。
1. 重點(diǎn)關(guān)注人物描寫、人稱變化、虛詞運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2. 情感變化從哪些細(xì)節(jié)可以品味出來(lái)？
（PPT出示）
回合一：
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?br>回合二：
康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”
翁曰：“以我酌油知之。”
回合三：
因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”
康肅笑而遣之。
明確：
①?gòu)膶?duì)話中的人物的稱呼，可以看出人物情感變化。陳堯咨一開(kāi)始稱呼賣油翁用的是“汝”，接著，變成“爾”，前者的“亦”流露出陳堯咨咄咄逼人的口氣，完全暴露了他對(duì)賣油翁的“睨”一種不滿情緒以及懷疑、輕慢的態(tài)度。“爾安敢輕吾射！”“爾”這一稱呼，交代二人地位懸殊及陳堯咨對(duì)賣油翁的輕蔑。“安敢”這一語(yǔ)氣，既刻畫了陳堯咨的怒不可遏之態(tài)，也展現(xiàn)出其盛氣凌人之勢(shì)。
②從細(xì)節(jié)描寫中看出人物的情感變化。陳堯咨從自矜——忿然——笑遣。從自矜傲然 → 生氣詰責(zé) → 惱羞成怒 → 笑而遣之。反觀賣油翁始終淡定如一。一躁一靜、一疾一徐、一傲然一淡然，賣油翁成熟穩(wěn)重，以不變應(yīng)萬(wàn)變，盡顯其不卑不亢、沉穩(wěn)自信的智者風(fēng)范。
③從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，可以看出人物的情感變化。從“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連續(xù)兩個(gè)問(wèn)句加強(qiáng)了反問(wèn)的力度，將陳堯咨“自矜”的性格又濃墨重彩地增添了幾分，甚至顯現(xiàn)出些許自負(fù)的意味來(lái)。一從“爾安敢輕吾射！”一個(gè)感嘆號(hào)將個(gè)對(duì)自己射技不覺(jué)矜夸于言辭的人物形象就這樣活生生地浮現(xiàn)在我們面前。
④從虛詞中，感受人物的情感。翁曰：眾“無(wú)他，唯手熟爾?！崩衔陶f(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了?！边@里的“爾”相當(dāng)于“罷了”。賣油翁的回答鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，流露出不屑一顧的態(tài)度。
小結(jié)：我們可以從人物描寫、人稱變化、虛詞運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面體會(huì)人物的形象，我們看到了自矜傲然、自負(fù)自傲、狷狂自大、盛氣凌人的陳堯咨，不卑不亢、謙虛謹(jǐn)慎、自信沉穩(wěn)、淡定如一的賣油翁。
拓展延伸
任務(wù)三：辯一辯——人物我分析
1. 你認(rèn)為《賣油翁》中，誰(shuí)才是真正的主人公，說(shuō)說(shuō)你的理由。
觀點(diǎn)一：我認(rèn)為陳堯咨是主角，從傲慢到知錯(cuò)能改，記錄了他成長(zhǎng)的過(guò)程。
觀點(diǎn)二：我認(rèn)為賣油翁是主人公，他身懷絕技卻不張揚(yáng)，不卑不亢，不畏權(quán)貴。
2. 對(duì)比閱讀，《賣蒜叟》與《賣油翁》之間有何相似之處。
（PPT出示）
南陽(yáng)縣有楊二相公者，精于拳勇。能以兩肩負(fù)兩船而起，旗丁數(shù)百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂。以此名重一時(shí)，率其徒行教常州。每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。眾大駭，走告楊。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊愈怒罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃廣約眾人，寫立誓劵。令楊養(yǎng)息三日，老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲。但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
——清代·袁枚《賣蒜老叟》
明確：
①身份：貧苦出身
②技藝：身懷絕技
③品質(zhì)：謙虛、堅(jiān)持不懈
總結(jié)：小人物有大智慧。
五、作業(yè)
1. 思維拓展
《賣油翁》這則筆記最早見(jiàn)于民間流傳的《筆說(shuō)》，后來(lái)見(jiàn)于《歸田錄》中?！稓w田錄》是作者晚年的筆記小說(shuō)集，寫于英宗治平四年（1067）出知亳州之時(shí)，作者時(shí)年六十。出知亳州只是作者歸隱的一個(gè)過(guò)渡，所以將此間寫的筆記名之曰《歸田錄》，即“優(yōu)游田畝，盡其天年，以備閑居之覽也”。故筆記中所記之事，皆史官所不載的朝廷遺事、社會(huì)風(fēng)情和士大夫逸聞，加之文筆又好，具有極高的史料價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，所以當(dāng)時(shí)就被傳誦，以手抄本的形式在社會(huì)上流傳，最后連神宗皇帝也知道了這件事，“遽命中使宣取”。既然要呈給皇上御覽，歐陽(yáng)修做了兩個(gè)方面的整理工作：一是“其間所記有未欲廣布者，因而刪去之”；另一則是進(jìn)行文字上的再加工，使之更規(guī)范、更簡(jiǎn)潔。這就是后來(lái)正式刊布的《歸田錄》?！稓w田錄》本來(lái)就以文筆生動(dòng)簡(jiǎn)潔、饒有興味贏得世人的喜愛(ài)；修改后來(lái)要呈御覽，于是另外還增強(qiáng)了資治訓(xùn)誡的意味。這兩方面意圖，在《賣油翁》的修改中表現(xiàn)得都十分充分。
背景解析：
《賣油翁》這篇文其是北宋重文輕武思想的一種體現(xiàn)。。自從趙匡胤在陳橋驛黃袍加身，當(dāng)上了這天下之主后，他也奠定了宋朝幾百年的發(fā)展基調(diào)，那便是重文輕武?！叭f(wàn)般皆下品惟有讀書高”，在這種背景之下，宋朝的經(jīng)濟(jì)文化得到了極大的發(fā)展，因此，宋朝最不缺文學(xué)大家。自古以來(lái)，文人相輕，陳堯咨也好，歐陽(yáng)修也罷，在文學(xué)造詣上都有著很高的造詣。陳堯咨不僅僅文學(xué)出眾，而在騎馬射箭方面，水平也不低，還經(jīng)常引以為傲。這讓同是文人的歐陽(yáng)修很不爽。因此，歐陽(yáng)修通過(guò)這篇文章，塑造了一個(gè)賣油老翁的形象，通過(guò)老翁與陳堯咨的對(duì)話，向世人闡明，陳堯咨的射術(shù)真的沒(méi)什么，就像是賣油的老頭一般，熟練了而已。
3.結(jié)合第三單元所有文章內(nèi)容，寫一寫自己心中對(duì)于小人物“小”的理解。結(jié)合身邊具體的例子，不少于200字。
姓名
職業(yè)
社會(huì)地位
特長(zhǎng)
能力水平（原文依據(jù)）
陳堯咨
北宋官員
高
射箭
“陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙?！?br>“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九”
賣油翁
市井老兒
低
倒油
“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕?！?br>

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