
【教學目標】
一、知識與技能
1.知道干簧管、光敏電阻、三極管、二極管、電磁繼電器的功能。
2.會利用傳感器制作簡單的自動控制裝置。
二、過程與方法
通過實驗培養(yǎng)動手能力,體會傳感器在實際中的應用。
三、情感、態(tài)度與價值觀
在實驗中通過動手組裝和調(diào)試,增強理論聯(lián)系實際的意識,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)良好的科學態(tài)度。
【教學重點】
門窗防盜報警裝置和光控開關的工作原理。
【教學難點】
根據(jù)已知的傳感器設計門窗防盜報警裝置和光控開關的電路。
【教學過程】
一、器材介紹
1.二極管:單向?qū)щ娦裕谡螂妷鹤饔孟码娮韬苄?,處于導通狀態(tài);在反向電壓作用下電阻很大,處于截止狀態(tài)。
2.三極管:全稱應為半導體三極管,也稱雙極型晶體管、晶體三極管,是一種控制電流的半導體器件。其作用是把微弱信號放大成幅度值較大的電信號,也用作無觸點開關。
3.電磁繼電器:電磁繼電器是一種電子控制器件,它具有控制系統(tǒng)(輸入回路)和被控制系統(tǒng)(輸出回路),通常應用于自動控制電路中,它實際上是用較小的電流、較低的電壓去控制較大電流、較高的電壓的一種“自動開關”。
二、門窗防盜報警裝置
1.目標效果:當門窗緊閉時,蜂鳴器不響,指示燈亮;當門窗被打開時,蜂鳴器發(fā)出聲音警報,指示燈滅。
師生共同分析現(xiàn)象的實質(zhì):
靠近,蜂鳴器不響,指示燈亮;遠離,蜂鳴器發(fā)出聲音警報,指示燈滅。
讓學生根據(jù)實質(zhì)選擇傳感器,根據(jù)上節(jié)課所學可以選擇使用干簧管。
2.實驗器材和裝置
(1)實驗電路圖
(2)實驗器材
(3)電路工作原理
閉合電路開關S,系統(tǒng)處于防盜狀態(tài)。
當門窗緊閉時,磁體M靠近干簧管SA,干簧管兩個簧片被磁化相吸而接通繼電器線圈K,使繼電器工作。繼電器的動觸點c與常開觸點a接通,發(fā)光二極管LED發(fā)光,顯示電路處于正常工作狀態(tài)。
當門窗開啟時,磁體離開干簧管,干簧管失磁斷開,繼電器被斷電。繼電器的動觸點c與常閉觸點b接通,蜂鳴器H發(fā)聲報警。
學生根據(jù)實驗操作進行實驗,觀察實驗是否成功,如果實驗失敗,請其他小組一起分析實驗失敗的原因。
3.實驗操作
(1)連接電路前,要先判斷一下干簧管是否可以正常工作。用磁體直接靠近干簧管,觀察簧片能否正常動作。
(2)確定各元件可以正常工作后,按照電路圖所示連接電路。
(3)接通電源后,將磁體靠近和離開干簧管,分別觀察實驗現(xiàn)象。
三、光控開關
1.目標效果:在天色暗到一定程度時讓路燈自動開啟,而在天明時自動熄滅。
師生共同分析現(xiàn)象的實質(zhì):
光照弱,路燈開啟;光照強,路燈熄滅。
讓學生根據(jù)實質(zhì)選擇傳感器,根據(jù)上節(jié)課所學可以選擇使用光敏電阻。
教師提醒:工作電流很微弱,不能直接驅(qū)動執(zhí)行機構(gòu)工作,需要放大電路。
結(jié)合課前器材介紹,電路中需要增加三極管。
2.實驗器材和裝置
(1)實驗電路圖
若想采用小燈泡模仿路燈,就要使用繼電器(K)來啟、閉另外的供電電路。
(2)實驗器材
(3)電路工作原理
當環(huán)境光比較強時,光敏電阻RG的阻值很小,三極管不導通,發(fā)光二極管或繼電器所在的回路相當于斷路,即發(fā)光二極管不工作;繼電器處于常開狀態(tài),小燈泡L不亮。
當環(huán)境光比較弱時,光敏電阻RG的阻值變大,三極管導通,且獲得足夠的基極電流,產(chǎn)生較大的集電極電流,點亮發(fā)光二極管或驅(qū)動繼電器吸合而點亮小燈泡L。
學生根據(jù)實驗操作進行實驗,觀察實驗是否成功,如果實驗失敗,請其他小組一起分析實驗失敗的原因。
3.實驗操作
(1)按照電路圖連接電路,檢查無誤后,接通電源。
(2)讓光敏電阻RG受到白天較強的自然光照射,調(diào)節(jié)電阻R1使發(fā)光二極管LED或小燈泡L剛好不發(fā)光。
(3)遮擋RG,當光照減弱到某種程度時,就會看到發(fā)光二極管LED或小燈泡L發(fā)光。
(4)讓光照加強,當光照強到某種程度時,則發(fā)光二極管LED或小燈泡L熄滅。
【鞏固練習】
1.某同學設計了一個加速度計,如圖所示。較重的滑塊2可以在光滑的框架1中平移,滑塊兩側(cè)用彈簧3拉著;R為滑動變阻器,4是滑動片,它與電阻器任一端之間的電阻值都與它到這端的距離成正比。這個裝置就是一個加速度傳感器。兩個電池E的電壓相同。按圖連接電路后,電壓表指針的零點位于表盤中央,當P端的電勢高于Q端時,指針向零點右側(cè)偏轉(zhuǎn)。
將框架固定在運動的物體上,當物體具有圖示方向的加速度??時,電壓表的指針將向哪個方向偏轉(zhuǎn)?簡述你分析的過程。
2.雙金屬溫度傳感器是將兩種具有不同熱膨脹系數(shù)的金屬貼合在一起制成的。當它溫度升高時,兩種金屬伸長不一樣而發(fā)生彎曲變形,使觸點接通或斷開。日光燈啟動器里就有一個雙金屬溫度傳感器。取一個報廢的日光燈啟動器,去掉外殼,在充有氖氣的玻璃泡內(nèi),有一個U形的雙金屬片,其旁邊有一根直立的金屬絲,兩者構(gòu)成一對觸點。常溫下兩觸點是分離的,溫度升高時,雙金屬片因形變而與金屬絲接觸。
敲碎氖泡的玻璃,調(diào)節(jié)兩觸點之間的距離,使溫度升高到60℃時兩觸點恰好接通。請你利用這個雙金屬溫度傳感器,設計一個電熱水器自動加熱的控制方案。當水溫低于60℃時自動通電加熱,高于60℃時自動斷電。
3.工人在鍛壓機、沖床、鉆床等機器上勞動時,稍有不慎就會把手壓在里面,造成工傷事故,工廠中大都是利用光電控制設備來避免事故發(fā)生的。如圖所示為光控繼電器的示意圖,它由電源、光電二極管(當有光照射時,二極管導通;沒有光照時,二極管截止。)、放大器、電磁繼電器等幾部分組成。這樣,當工人不慎將手伸入危險區(qū)域時,由于遮住了光線,光控繼電器銜鐵立即帶動開關,使機床停止工作,避免事故發(fā)生。請簡述光控繼電器的原理。
4.現(xiàn)有熱敏電阻、電爐絲、電源、電磁繼電器、滑動變阻器、開關和導線若干。如圖所示,試設計一個溫控電路。要求溫度低于某一溫度時,電爐絲自動通電供熱,超過某一溫度時,又可以自動斷電,畫出電路圖說明工作過程。
這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第二冊3 利用傳感器制作簡單的自動控制裝置教案,共4頁。教案主要包含了教材分析,教學目標與核心素養(yǎng),教學重難點,教學準備,教學過程,板書設計,教學反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理3 利用傳感器制作簡單的自動控制裝置教案設計,共3頁。
這是一份人教版 (2019)選擇性必修 第二冊3 利用傳感器制作簡單的自動控制裝置教案,共7頁。教案主要包含了知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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