概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。 小說與詩歌、散文、戲劇并稱“四大文學(xué)體裁”。三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。 情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。 環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
作者創(chuàng)作《百合花》這篇小說時(shí)，正是“反右”斗爭后不久，許多知識分子都經(jīng)受了不同程度的打擊，作者的親人也未能幸免于此。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系”。茅盾評價(jià)這篇小說是“我最近讀過的幾十個(gè)短篇中間最使我滿意，也最使我感動(dòng)的一篇”?！栋俸匣ā返某晒χ幹饕谟?作家在表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭、軍民關(guān)系這類莊嚴(yán)主題時(shí),突破了當(dāng)時(shí)流行的條條框框，表現(xiàn)出清新、俊逸的風(fēng)格,令人耳目一新。
茹志鵑（1925－－1998），當(dāng)代女作家，上海人，曾用筆名阿如、初旭，1942年在浙江初中畢業(yè)，1943年冬參加新四軍，當(dāng)過蘇中軍區(qū)前線話劇團(tuán)演員、組長，任過華東軍區(qū)工團(tuán)組長、分隊(duì)長、創(chuàng)作組副組長等職。1955年南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海作家協(xié)會(huì)，任《文藝月報(bào)》編輯，小說、散文組組長，上海作家協(xié)會(huì)理事。1979年被選為中國作家協(xié)會(huì)理事。本文是她的代表作和成名作。有自選短篇小說集《百合花》。
初讀課文，認(rèn)準(zhǔn)字音：珠爍（shuò） 撂（lià） 擱（gē）稚（zhì）氣 訥（nè） 忸怩（niǔ ní）憨（hān） 棉絮（xù） 執(zhí)拗（niù） 訕（shàn） 虔（qián）誠 磕（kē）磕絆絆
默讀課文，將文章按情節(jié)劃分好層次。
開端（1-23）通訊員帶“我”去包扎所（帶路）發(fā)展（24-43）通訊員隨“我”借被子（借被）高潮（44-57）通訊員救人犧牲（犧牲/獻(xiàn)被）結(jié)局（58-59）新媳婦獻(xiàn)出自己的新婚被子（蓋被）
這篇文章怎么劃分層次結(jié)構(gòu)？
思考：本文的敘述角度是什么？有什么好處？
明確：第一人稱敘事容易拉近與讀者的距離，使讀者進(jìn)入到“我”這個(gè)角色；便于抒發(fā)情感，進(jìn)行詳細(xì)的心理描寫；使文章更具有真實(shí)性、故事性；使故事情節(jié)敘述得雜而不亂，情感更加動(dòng)人。
思考：講故事的人是“我”，“我”是什么樣的人？
“我”的身份：文工團(tuán)創(chuàng)造者、女性、同鄉(xiāng)、包扎所婦女們的帶領(lǐng)者；“我”的性格：不同于通訊員和新媳婦的外向、熱情；“我”的位置：包扎所——恰好連接起戰(zhàn)士和群眾、戰(zhàn)爭和生活。
細(xì)讀課文 分析人物形象
分析人物所做的事。分析對人物的正面描寫。人物直接描寫（正面描寫），就是通過直接描寫人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)等揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品主題。分析側(cè)面描寫的語句。側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對話、心理活動(dòng)等烘所要描寫的主要人物的性格特點(diǎn)。分析細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫也是刻畫人物性格的重要手段。所謂細(xì)節(jié)描寫就是指對人物的外貌、語言、動(dòng)作、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫。
統(tǒng)編版上冊《百合花 茹志鵑》課件（共24張PPT）
學(xué)生快速閱讀“帶路”、“借被”、“犧牲”部分 ，找出文中對于通訊員和新媳婦描寫的句子，分析他們的形象。（要求抓住各方面的描寫 （動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫方法）也可以用：這是一個(gè) 的通訊員這是一個(gè) 的新媳婦
（七段）現(xiàn)在從背后看過去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來，是個(gè)挺棒的小伙。他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。這是對小通訊員的（外貌）描寫，從這里可以看出小通訊員是一個(gè)（年輕、質(zhì)樸、充滿活力）的人。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算做裝飾點(diǎn)綴?？匆娝成峡礃屚怖锊恢裁磿r(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。（42）這是對小通訊員的（細(xì)節(jié)）描寫，從這里可以看出小通訊員是一個(gè)（熱愛自然，熱愛生活）的人。
?。?）　他見我挨他坐下，立即張皇起來，好像身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，局促不安，掉過臉去不好，不掉過去又不行，想站起來又不好意思。
細(xì)節(jié)描寫。突出其憨厚、靦腆的性格
（54） …………手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了。
側(cè)面描寫。補(bǔ)敘通訊員受傷的情景，表現(xiàn)了他不怕犧牲、舍己救人的勇敢精神。
小通訊員是一個(gè)有著（ ）的外表，（ ）的性格，（ ）的品質(zhì)（ ）一樣美好心靈的小戰(zhàn)士。
第30段：“這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉?！ぁぁに犞樑は蚶锩?，盡咬著嘴唇笑···”
美麗、淳樸、羞澀外貌描寫神態(tài)描寫
第44段：笑瞇瞇地抿著嘴，···時(shí)不時(shí)地東張西望，···“那位同志弟到哪里去了？”···整整齊齊地分鋪在門板上···。
對同志的牽掛善良、淳樸神態(tài)、語言、動(dòng)作
第57、58段：“對我異樣地瞟了一眼”“臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼，自己動(dòng)手把半條被子···”
寫出新媳婦的性格轉(zhuǎn)變，入殮的果斷、堅(jiān)決與羞澀形成對比，表達(dá)內(nèi)心的悲痛和對解放軍的真摯情感。
從細(xì)節(jié)認(rèn)識人物——新媳婦
羞澀靦腆，單純質(zhì)樸，有著傳統(tǒng)文化烙印的婦女，是一個(gè)深明大義、重情重義的新媳婦。
賞析典型環(huán)境（景物）描寫
早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还尚迈r濕潤的香味。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！
景物清新明麗、生機(jī)勃勃，體現(xiàn)出我的革命樂觀主義精神。
環(huán)境描寫2、“天黑了，天邊涌起一輪滿月...我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了?！?5段對發(fā)展故事情節(jié)、烘托人物心情起重要作用。夜間作戰(zhàn)要求黑暗，但是此時(shí)月亮卻十分明亮，導(dǎo)致戰(zhàn)斗更加激烈，我方付出的代價(jià)會(huì)更大，通訊員就是在這種激烈的戰(zhàn)斗中犧牲的。
拓展：環(huán)境描寫的作用1、景物本身：告訴我們故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、背景；2、人物：對人物的心情、性格、結(jié)局等有烘托和暗示作用；3、情節(jié)結(jié)構(gòu)：環(huán)境描寫可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使文章前后文照應(yīng)，并且為下文的故事情節(jié)起鋪墊和伏筆的作用；4、主題：深化文章主旨。
思考討論：百合花的象征意義？作者為什么以百合花為題目？
百合花，作者賦予了它豐富的象征意義--小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好。一句話，百合花象征著人性美、人情美。

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