一、單選題
1．的相反數(shù)是（ ）
A．B．C．D．
2．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和思考的重要性．如圖是每個(gè)面上都有一個(gè)漢字的正方體的一種表面展開(kāi)圖，那么在原正方體中與“學(xué)”字相對(duì)面上的字是（ ）
A．不B．思C．則D．罔
3．一元復(fù)始，萬(wàn)象更新．年元旦假期，鄭州市上下豐富文旅產(chǎn)品供給，提升文旅服務(wù)質(zhì)量，滿足廣大市民游客的文旅需求．綜合大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、抽樣調(diào)查和區(qū)縣（市）統(tǒng)計(jì)，全市共接待游客萬(wàn)人次，按可比口徑較年同期增長(zhǎng)．那么萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．B．
C．D．
4．下列調(diào)查方式合適的是（ ）
A．為了解市民對(duì)豫劇的喜愛(ài)程度，小強(qiáng)在某校隨機(jī)采訪了名七年級(jí)學(xué)生
B．為了解某校七年級(jí)學(xué)生周日做作業(yè)時(shí)間，小華在網(wǎng)上向位同學(xué)做調(diào)查
C．為了解山西省青少年兒童的睡眠時(shí)間，小明采用了普查的方式
D．為了解“神舟十七號(hào)”載人飛船發(fā)射前零部件的狀況，檢測(cè)人員采用了普查的方式
5．下面現(xiàn)象，可以用兩點(diǎn)之間線段最短來(lái)解釋的是（ ）
A．平板彈墨線B．建筑工人砌墻C．會(huì)場(chǎng)把茶杯擺直D．彎河道改直
6．已知有理數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖，請(qǐng)化簡(jiǎn)，下列結(jié)果正確的是（ ）
A．B．C．D．
7．如圖，是線段上的兩點(diǎn)，若，，點(diǎn)是線段的中點(diǎn)，則的長(zhǎng)為（ ）
A．B．C．D．
8．（增刪算法統(tǒng)宗）記載：“有個(gè)學(xué)生資性好，一部孟子三日了，每日增添一倍多問(wèn)君每日讀多少？”其大意是：有個(gè)學(xué)生天資聰慧，三天讀完一部《孟子》，每天閱讀的字?jǐn)?shù)是前一天的兩倍．間他每天各讀多少個(gè)字？已知《孟子）一書(shū)共有34685個(gè)字，設(shè)他第二天讀x個(gè)字，則下面所列方程正確的是（ ）
A．x+2x+4x＝34685B．x+2x+3x＝34685
C．x+x+2x＝34685D．x+x+x＝34685
9．幻方歷史悠久，傳說(shuō)最早出現(xiàn)在夏禹時(shí)代的“洛書(shū)”．洛書(shū)用今天的數(shù)學(xué)符號(hào)翻譯出來(lái)，就是一個(gè)三階幻方（如圖），將個(gè)數(shù)填在的方格中，如果滿足每行、每列、每條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)字之和都相等，就得到一個(gè)廣義的三階幻方．圖的方格中填寫(xiě)了一些數(shù)字和字母，若能構(gòu)成一個(gè)廣義的三階幻方，則的值為（ ）
A．B．C．D．
10．觀察如圖圖形，它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第個(gè)圖形中的黑點(diǎn)一共有（ ）
A．個(gè)B．個(gè)C．個(gè)D．個(gè)
二、填空題
11．用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，得到的截面是一個(gè)三角形，這個(gè)幾何體可能是 （寫(xiě)出一個(gè)即可）；
12．已知方程是關(guān)于的一元一次方程，則的值為 ．
13．多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相減后，結(jié)果不含項(xiàng)，則常數(shù)的值為 ．
14．新定義一種運(yùn)算“☆”，規(guī)定a☆b＝ab+a﹣b．若2☆x＝x☆2，則x的值為 ．
15．如圖，將直角三角板的直角頂點(diǎn)落在直線上，射線平分，，將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)過(guò)程中與均指大于且小于的角）將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，的度數(shù)為 （用含的代數(shù)式表示）．
三、解答題
16．（）計(jì)算：；
（）解方程：．
17．先化簡(jiǎn)，再求值：，其中
18．如圖，是由一些相同的小正方體搭成的幾何體從上面看得到的形狀圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)．
（1）請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟?huà)出從正面看、從左面看得到的幾何體的形狀圖；
（2）若在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體，并保持這個(gè)幾何體從正面看和從上面看得到的圖形不變，那么最多可以再添加___________個(gè)小正方體．
19．“推進(jìn)數(shù)實(shí)融合新基建，賦能現(xiàn)代化河南新發(fā)展”，河南省互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)月日至月日在鄭州召開(kāi)，某校組織了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，隨機(jī)抽取了七年級(jí)若干名同學(xué)的成績(jī)，并整理成如下不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)根據(jù)圖表信息，解答下列問(wèn)題：
(1)本次知識(shí)競(jìng)答共抽取七年級(jí)學(xué)生 名，成績(jī)?cè)谶@一組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 度．
(2)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整．
(3)將此次競(jìng)答活動(dòng)成績(jī)?cè)诮M的記為良好，在組的記為優(yōu)秀．已知該校七年級(jí)共有學(xué)生名，請(qǐng)根據(jù)七年級(jí)此次競(jìng)答活動(dòng)的結(jié)果，估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)掌握情況達(dá)到“良好和優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù)約為多少人？
20．閱讀下面材料：
數(shù)學(xué)課上，老師給出了如下問(wèn)題：
如圖1，，平分，若，請(qǐng)你補(bǔ)全圖形，并求的度數(shù)．

以下是小明的解答過(guò)程：
解：如圖2，因?yàn)槠椒?，?br>所以____________．
因?yàn)椋?br>所以_______＝_______．
小靜說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)題有兩種情況，小明考慮的是在外部的情況，事實(shí)上，還可能在的內(nèi)部”．
完成以下問(wèn)題：
(1)請(qǐng)你將小明的解答過(guò)程補(bǔ)充完整；
(2)根據(jù)小靜的想法，請(qǐng)你在圖3中畫(huà)出另一種情況對(duì)應(yīng)的圖形，并求出此時(shí)的度數(shù)．
21．第屆杭州亞運(yùn)會(huì)年月日閉幕了，在亞運(yùn)會(huì)期間某經(jīng)銷商銷售帶有“瓊琮”吉祥物標(biāo)志的甲、乙兩種紀(jì)念品很暢銷，該經(jīng)銷商用元一次性購(gòu)進(jìn)了甲、乙兩種紀(jì)念品共件．已知甲、乙兩種紀(jì)念品的進(jìn)價(jià)和標(biāo)價(jià)如表：
(1)該經(jīng)銷商一次性購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種紀(jì)念品各多少件？
(2)杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式當(dāng)天以折售出全部紀(jì)念品，則可獲得利潤(rùn)為多少元？
22．已知數(shù)軸上兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為．
(1)兩點(diǎn)間的距離為 ；
(2)如圖，如果點(diǎn)沿線段自點(diǎn)向點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)沿線段自點(diǎn)向點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒．
Ⅰ．運(yùn)動(dòng)秒時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)為 ，對(duì)應(yīng)的數(shù)為 ；（用含的代數(shù)式表示）
Ⅱ．當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)，點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ；
Ⅲ．求相距個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí)的值；
(3)如圖，若點(diǎn)在數(shù)軸上，點(diǎn)在數(shù)軸上方，且，，現(xiàn)點(diǎn)繞著點(diǎn)以每秒轉(zhuǎn)的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（一周后停止），同時(shí)點(diǎn)沿射線自點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度．
種類
進(jìn)價(jià)（元/件）
標(biāo)價(jià)（元/件）
甲
乙
參考答案：
1．B
【分析】本題考查了相反數(shù)，絕對(duì)性，根據(jù)絕對(duì)性的性質(zhì)先化簡(jiǎn)，再根據(jù)相反數(shù)的定義即可求解，掌握絕對(duì)性的性質(zhì)和相反數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：∵，
∴的相反數(shù)是，
故選：．
2．C
【分析】根據(jù)正方體及其表面展開(kāi)圖的特點(diǎn)進(jìn)行求解即可．
【詳解】解：由題意可知，在原正方體中與“學(xué)”字相對(duì)面上的字是“則”，
故選：C．
【點(diǎn)睛】本題考查正方體的表面展開(kāi)圖的特征，掌握正方體展開(kāi)圖的對(duì)面的判定方法是解題的關(guān)鍵．
3．A
【分析】此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法，根據(jù)科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式，其中，為整數(shù)即可求解，解題的關(guān)鍵要正確確定的值以及的值．
【詳解】解：萬(wàn)，
故選：．
4．D
【分析】本題考查了全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，根據(jù)全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可求解，掌握全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：、為了解市民對(duì)豫劇的喜愛(ài)程度，小強(qiáng)在某校隨機(jī)采訪了名七年級(jí)學(xué)生，調(diào)查的樣本不具有代表性，故調(diào)查方式不合適，該選項(xiàng)不合題意；
、為了解某校七年級(jí)學(xué)生周日做作業(yè)時(shí)間，小華在網(wǎng)上向位同學(xué)做調(diào)查，調(diào)查的樣本不具有代表性，故調(diào)查方式不合適，該選項(xiàng)不合題意；
、為了解山西省青少年兒童的睡眠時(shí)間，小明采用了普查的方式，調(diào)查方式不合適，應(yīng)采用抽樣調(diào)查，該選項(xiàng)不合題意；
、為了解“神舟十七號(hào)”載人飛船發(fā)射前零部件的狀況，檢測(cè)人員采用了普查的方式，調(diào)查方式合適，該選項(xiàng)符合題意；
故選：．
5．D
【分析】根據(jù)兩點(diǎn)之間，線段最短以及直線的性質(zhì)分別分析得出答案．
【詳解】A、平板彈墨線，根據(jù)兩點(diǎn)確定一條直線解釋，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、建筑工人砌墻，根據(jù)兩點(diǎn)確定一條直線解釋，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、會(huì)場(chǎng)把茶杯擺直，根據(jù)兩點(diǎn)確定一條直線解釋，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、彎河道改直是根據(jù)兩點(diǎn)之間，線段最短解釋，正確；
故選：D．
【點(diǎn)睛】本題考查的是線段的性質(zhì)以及直線的性質(zhì)，掌握兩點(diǎn)之間，線段最短是解題的關(guān)鍵．
6．C
【分析】本題考查了有理數(shù)的運(yùn)算，數(shù)軸與絕對(duì)值，先根據(jù)數(shù)軸判斷出、、、的符號(hào)，再根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)去掉絕對(duì)值符號(hào)后進(jìn)行計(jì)算即可求解，由是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：由數(shù)軸可得，，，
∴，，，
∴原式
，
，
故選：．
7．B
【分析】本題考查了線段的和差，線段中點(diǎn)的定義，由，，可得，再根據(jù)點(diǎn)是線段的中點(diǎn)，即可求出的長(zhǎng)，掌握線段中點(diǎn)的定義是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：∵，，
∴，
∵點(diǎn)是線段的中點(diǎn)，
∴，
故選：．
8．C
【分析】設(shè)他第二天讀x個(gè)字，由題意可知第一天讀了x個(gè)字，第三天讀了2x個(gè)字，根據(jù)等量關(guān)系三天共讀了34685個(gè)字列出方程即可．
【詳解】解：設(shè)他第二天讀x個(gè)字，
根據(jù)題意可得：
x+x+2x＝34685，
故選：C．
【點(diǎn)睛】本題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次方程，解題關(guān)鍵是正確地找到等量關(guān)系．
9．A
【分析】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，代數(shù)式求值，由題意可得到關(guān)于的兩個(gè)一元一次方程，解方程即可求出的值，再把的值代入計(jì)算即可求解，根據(jù)題意，正確列出一元一次方程是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：由題意可得，，，
解得，，
∴，
故選：．
10．B
【分析】本題考查了圖形的變化類問(wèn)題，仔細(xì)觀察圖形，找到圖形變化的規(guī)律的通項(xiàng)公式即可求解，解題的關(guān)鍵是能夠找到圖形的變化規(guī)律，然后求解．
【詳解】解：第個(gè)圖形有個(gè)點(diǎn)，
第個(gè)圖形有個(gè)點(diǎn)，
第個(gè)圖形有個(gè)點(diǎn)，
，
∴第個(gè)圖形有個(gè)點(diǎn)，
∴當(dāng)時(shí)，，
故選：．
11．圓錐.
【分析】截面是三角形，滿足這一條件的幾何體有圓錐、棱柱、正方體等，即可作答.
【詳解】用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，得到的截面是一個(gè)三角形, 這個(gè)幾何體可能是圓錐、棱柱、正方體等，任選一個(gè)作答.
故答案為：圓錐.
【點(diǎn)睛】考查了常見(jiàn)幾何體形狀以及截面形狀，截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān)，還與截面的角度和方向有關(guān)．截面是三角形，滿足這一條件的幾何體有圓錐、棱柱、正方體等．
12．
【分析】本題考查了一元一次方程的定義，絕對(duì)值的定義，由方程是關(guān)于的一元一次方程，可得，且，解之即可求解，掌握一元一次方程的定義是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：∵方程是關(guān)于的一元一次方程，
∴，且，
∴，
故答案為：．
13．
【分析】本題考查了整式加減中的無(wú)關(guān)型問(wèn)題，根據(jù)題意列式求出兩個(gè)多項(xiàng)式的差，再根據(jù)結(jié)果不含項(xiàng)，即含項(xiàng)的系數(shù)為進(jìn)行求解即可，理解不含某項(xiàng)即該項(xiàng)的系數(shù)為是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：
，
，
∵結(jié)果不含項(xiàng)，
∴，
∴，
故答案為：．
14．2
【分析】根據(jù)題意，可得：2x+2﹣x＝2x+x﹣2，據(jù)此求出x的值為多少即可．
【詳解】解：∵a☆b＝ab+a﹣b，2☆x＝x☆2，
∴2x+2﹣x＝2x+x﹣2，
整理，可得：2x＝4，
解得x＝2．
故答案為：2．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了新定義下的運(yùn)算，以及解一元一次方程的方法，要熟練掌握，解一元一次方程的一般步驟：去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1．
15．或
【分析】本題考查了角平分線的定義，角的和差，分在上方和下方兩種情況解答：先求出，再根據(jù)角平分線的定義求出，結(jié)合三角板的度數(shù)計(jì)算即可求解，根據(jù)題意，運(yùn)用分類討論思想進(jìn)行解答是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：當(dāng)在上方時(shí)，如圖，
∵，，
∴，，
∵平分，
∴，
∴；
當(dāng)在下方時(shí)，如圖，
∵，
∴，
∵平分，
∴，
∵，
∴；
∴的度數(shù)為或，
故答案為：或．
16．（）；（）．
【分析】（）先進(jìn)行乘方和乘除運(yùn)算，再進(jìn)行減法運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（）去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)化為即可求解；
本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，解一元一次方程，掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和解一元一次方程的一般步驟是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：（）原式，
，
；
（）去分母得，，
去括號(hào)得，，
移項(xiàng)得，，
合并同類項(xiàng)得，，
系數(shù)化為得，．
17．，
【分析】本題考查了整式的加減化簡(jiǎn)求值，非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，先對(duì)整式進(jìn)行化簡(jiǎn)，再根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出的值，代入到化簡(jiǎn)后的結(jié)果中進(jìn)行計(jì)算即可求解，掌握去括號(hào)、合并同類項(xiàng)法則及非負(fù)數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
【詳解】解：原式
，
，
，
∵，
∴，，
∴，，
∴原式
，
．
18．（1）畫(huà)圖見(jiàn)解析；（2）3．
【分析】（1）從正面看，有列，從左往右的正方體的個(gè)數(shù)分別為 從而可畫(huà)出主視圖，從左邊看，有列，從左往右的正方體的個(gè)數(shù)分別為從而可畫(huà)出左視圖；
（2）由不改變俯視圖，所以添加的位置只能在已有正方體的上面添加，由不改變主視圖，所以添加的位置不能添加在正方體個(gè)數(shù)最多的上面，從而可得答案．
【詳解】解：（1）從正面看、從左面看得到的幾何體的形狀圖如圖所示：
（2）由不改變俯視圖，所以添加的位置只能在已有正方體的上面添加，
由不改變主視圖，所以添加的位置不能添加在正方體個(gè)數(shù)最多的上面，
所以添加的正方體應(yīng)按如下圖的方式添加，
所以最多可以再添加個(gè)小正方體．
故答案為：3．
【點(diǎn)睛】本題考查的是簡(jiǎn)單組合體的三視圖，掌握作簡(jiǎn)單組合體的三視圖是解題的關(guān)鍵．
19．(1)，；
(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析；
(3)人．
【分析】（）由組人數(shù)和百分比即可求出抽取的七年級(jí)學(xué)生人數(shù)，用組人數(shù)占比乘以即可求出這一組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；
（）求出成績(jī)?cè)诮M的學(xué)生人數(shù)，補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可；
（）根據(jù)用樣本所占的百分比估計(jì)總體數(shù)量的思想，用兩組的占比乘以即可求解；
本題考查了頻數(shù)分布直方圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖，用樣本估計(jì)總體，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖獲取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵．
【詳解】（1）解：本次知識(shí)競(jìng)答共抽取七年級(jí)學(xué)生名，
成績(jī)?cè)谶@一組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為，
故答案為：，；
（2）解：成績(jī)?cè)诮M的學(xué)生人數(shù)為，
頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整如下：
（3）解：，
∴估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)掌握情況達(dá)到“良好和優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù)約為人．
20．(1)，，，
(2)圖見(jiàn)解析；
【分析】（1）如圖2，由角平分線的定義先求解，再利用角的和差關(guān)系可得答案；
（2）如圖3，由角平分線的定義先求解，再利用角的和差關(guān)系可得答案．
【詳解】（1）解：如圖2，∵平分，，
∴．
∵，
∴．
（2）如圖3，

∵平分，，
∴．
∵，
∴．
【點(diǎn)睛】本題考查的是角平分線的定義，角的和差運(yùn)算，清晰的分類討論是解本題的關(guān)鍵．
21．(1)經(jīng)銷商一次性購(gòu)進(jìn)甲種紀(jì)念品件，乙兩種紀(jì)念品件；
(2)元．
【分析】（）設(shè)經(jīng)銷商一次性購(gòu)進(jìn)甲種紀(jì)念品件，乙兩種紀(jì)念品（）件，根據(jù)題意列出一元一次方程，解方程即可求解；
（）根據(jù)利潤(rùn)（售價(jià)進(jìn)價(jià)）數(shù)量，列出算式計(jì)算即可求解；
本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，有理數(shù)的混合運(yùn)算，根據(jù)題意，找到等量關(guān)系，列出一元一次方程是解題的關(guān)鍵．
【詳解】（1）解：設(shè)經(jīng)銷商一次性購(gòu)進(jìn)甲種紀(jì)念品件，乙兩種紀(jì)念品（）件，
由題意可得，，
整理得，，
解得，
∴，
答：經(jīng)銷商一次性購(gòu)進(jìn)甲種紀(jì)念品件，乙兩種紀(jì)念品件；
（2）解：由題意可得，可獲得利潤(rùn)為：
（元），
答：可獲得利潤(rùn)為元．
22．(1)；
(2)Ⅰ．，；Ⅱ．；Ⅲ．或；
(3)單位長(zhǎng)度秒或單位長(zhǎng)度秒．
【分析】（）根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間距離公式直接計(jì)算即可求解；
（）Ⅰ．根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間距離公式計(jì)算即可求解；
Ⅱ．根據(jù)題意列出方程，解方程即可求解；
Ⅲ．分點(diǎn)在點(diǎn)左邊和右邊兩種情況，列出方程，解方程即可求解；
（）分兩種情況列出方程，解方程即可求解．
【詳解】（1）解：∵對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為，
∴兩點(diǎn)間的距離為，
故答案為：；
（2）解：Ⅰ．由題意可得，運(yùn)動(dòng)秒時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)為，對(duì)應(yīng)的數(shù)為，
故答案為：，；
Ⅱ．當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)，，
解得，
∴點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是，
故答案為：；
Ⅲ．當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)左邊時(shí)，，
解得；
當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)右邊時(shí)，，
解得；
∴相距個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí)，的值為或；
（3）解：當(dāng)兩點(diǎn)在點(diǎn)相遇時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，
此時(shí)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為單位長(zhǎng)度秒；
當(dāng)兩點(diǎn)在點(diǎn)相遇時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，
此時(shí)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為單位長(zhǎng)度秒；
∴當(dāng)兩點(diǎn)相遇時(shí)，點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為單位長(zhǎng)度秒或單位長(zhǎng)度秒．
【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，兩點(diǎn)間的距離，根據(jù)題意，找到等量關(guān)系，列出一元一次方程是解題的關(guān)鍵．

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