【自主讀學】
【課中探究】
學習目標
能闡述公民的訴訟權利。
能簡述公民獲得法律援助的渠道。
重 點
能闡述公民的訴訟權利。
學習任務
任務一：閱讀教材P88-91，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，探尋到問題的答案。
一、訴訟權利。
1.當事人有委托 或 的權利。
(1)請簡述當事人可以委托訴訟代理人或辯護人,幫助其進行訴訟的適用情形。
(2)主要職責:訴訟代理人和辯護人的主要職責是根據(jù)事實和法律,維護當事人合法的
和 ,使案件得到 的審理。
2.當事人有 的權利。
(1)請簡述回避制度的含義。
(2)回避制度的意義:該制度有利于保證案件的 ,消除當事人的疑慮,增加裁判的 。
3.當事人有 的權利。
(1)我國訴訟實行 ,除特殊情況外,一個案件經(jīng)過 人民法院審理便告終結。
(2)上訴自由:當事人如果不服一審裁判,可以在 內(nèi)提出上訴。上訴權是法律賦予當事人的重要訴訟權利,是否提出上訴,完全由當事人 ,他人不得限制或干涉。
二、法律援助。
1.國家設立法律援助制度
(1)請簡述這一制度的必要性。
(2)含義:國家設立法律援助制度,設置 ,指派或安排律師、公證員、法律工作者等為 的公民和特殊案件的當事人 法律咨詢、代理、辯護等法律服務。
2.法律援助的申請。
(1)在民事和行政訴訟糾紛中,經(jīng)濟困難的公民可以就依法請求 、請求支付 、主張因見 產(chǎn)生的民事權益等事項,申請法律援助,獲得法律咨詢或代理服務。未成年人申請法律援助的,由其 代為提出。
(2)在刑事訴訟活動中,因經(jīng)濟困難而沒有委托辯護人、訴訟代理人的當事人或部分特殊案件的當事人,也可以經(jīng) ,獲得法律援助機構指派的 為其提供辯護或代理。
3.法律援助的審查及辦理。
(1)審查:法律援助機構收到法律援助申請后,應當進行審查。符合條件的,要 提供法律援助;不符合條件的,要 理由。
(2)辦理:辦理法律援助案件的人員,應當遵守 和執(zhí)業(yè)紀律,不得 任何財物。
任務二：結合知識預習，完成預習小測。
判一判：1.只有經(jīng)濟困難者才能進行法律援助申請。( )
理由：
辨一辨：2.訴訟代理人和辯護人是一回事嗎?
說一說：3.哪些人可以上訴?
學習任務
探究目標一：闡述公民的訴訟權利。
任務：觀看視頻，回答問題。
案例1：2022年1月28日“南京女大學生遇害案”在云南西雙版納州中級人民法院開庭。在庭審中，洪某聲稱自己沒有進行任何犯罪，“對故意殺人罪和盜竊罪的指控，他都沒有承認?！狈缸锵右扇撕槟彻灿袃擅q護律師，一名為其做無罪辯護，一名做罪輕辯護。被害人家屬方代理律師為法律援助律師，提出要對洪某死刑立即執(zhí)行。檢方嚴厲指出洪某泯滅人性、無愧疚之心，無悔過之意，建議“處以極刑”。案件在上午8點半正式開庭，持續(xù)近10小時結束，最終選擇擇期宣判。
思考：
（1）指出被害方家屬和犯罪嫌疑人洪某委托訴訟代理人或辯護人的法理依據(jù)。
（2）假如判決時犯罪嫌疑人或被害人家屬對法院判決不服，他們可以行使什么權利，應該怎么行使才有效？可否不行使該權利？
案例2：孫某與趙某發(fā)生借貸糾紛，趙某起訴至人民法院要求孫某償還借款。在開庭準備階段，趙某申請人民陪審員王某回避，理由是孫某是王某的學生，老師可能偏袒學生作出對其有利的判決。經(jīng)調(diào)查，王某曾是某中學的教師，孫某是該中學的畢業(yè)生。但孫某進校時，王某已經(jīng)退休，二人并不認識。于是人民法院作出決定，駁回趙某的申請。趙某不服，申請復議。人民法院經(jīng)復議，維持駁回回避申請的決定。
思考：法庭上孫某的表哥是孫某的訴訟代理人，原告趙某能否申請孫某表哥回避？
探究目標二：簡述公民獲得法律援助的渠道。
任務：閱讀下列材料，回答問題。
材料一：倪某誘騙低保戶鐘某參加他們的詐騙活動,張某常表示拒絕。某日，倪某又打電話威逼張某,張某被迫答應參與詐騙活動,詐騙金額5萬多元。案發(fā)后因為沒錢請律師,張某找到了縣法律援助中心。陳律師受中心指定和張某父母的委托擔任辯護人。他通過調(diào)查了解到,此次涉嫌犯罪很大程度系交友不慎所致:歸案后張某認罪態(tài)度較好,能如實交代自己和同案犯的情況。庭審時，陳律師在辯護詞中建議對張某依法適用緩刑。最終法庭認定鐘某犯詐騙罪,判處有期徒刑1年,緩刑1年,并處罰金。
材料二：14周歲的小葉在劉某的教唆下，涉嫌搶劫，被提起公訴。小葉沒有委托辯護人。其父母恨自己兒子不成器，也未為其聘請。
思考：
（1）結合材料,張某為什么能夠獲得法律援助?
（2）小葉該如何尋求法律援助？

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正確行使訴訟權利

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修2 法律與生活

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