課題
《小木屋的制作與優(yōu)化》
單元
第三單元
學(xué)科
勞動(dòng)
年級(jí)
七年級(jí)
教材分析
本課介紹了小木屋的制作與優(yōu)化，教會(huì)學(xué)生如何根據(jù)方案進(jìn)行模型制作，模型比例得當(dāng)。首先要選擇合適的材料還有工具，然后學(xué)習(xí)制作小木屋的步驟，最后就是優(yōu)化小木屋，根據(jù)用戶(hù)的反饋合理的優(yōu)化自己的小屋。在制作小木屋的過(guò)程中要養(yǎng)成善于觀(guān)察、積極創(chuàng)新、樂(lè)于分享的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、勞動(dòng)觀(guān)念：懂得動(dòng)手能夠制作小木屋，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。
2、勞動(dòng)能力：能根據(jù)方案進(jìn)行模型制作，模型比例得當(dāng)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、善于觀(guān)察、熱愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì) 。
4、勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心制作，開(kāi)拓思維的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn)
能根據(jù)方案進(jìn)行模型制作，模型比例得當(dāng)。
難點(diǎn)
根據(jù)用戶(hù)反饋合理優(yōu)化自己的小木屋。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、圖片導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)售樓部嗎？有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)圖片上的這些沙盤(pán)呢？
課件展示圖片
沙盤(pán)
師：你們知道這些沙盤(pán)有什么用嗎？
課件展示答案
為了更直觀(guān)地展示設(shè)計(jì)方案，可以制作房屋模型進(jìn)行展示。這是建筑行業(yè)常用的方法之一。
房屋模型的制作,需要選擇合適的工具和材料，按結(jié)構(gòu)圖的大小、比例,遵循合理的步驟進(jìn)行。你能按照自己的設(shè)計(jì)圖紙和制作方案進(jìn)行制作嗎?
今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)小木屋的制作與優(yōu)化
板書(shū)課題：《小木屋的制作與優(yōu)化》
認(rèn)真聆聽(tīng)
學(xué)生回答
認(rèn)真觀(guān)看

通過(guò)圖片導(dǎo)入調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)小木屋制作的興趣。
講授新課
材料與工具的選擇
1、常見(jiàn)木板材料的比較與選擇
木材是一種取材容易、加工簡(jiǎn)便的結(jié)構(gòu)材料，自重較輕,便于運(yùn)輸、裝拆,能多次使用,故廣泛應(yīng)用于房屋建筑中，也用于橋梁和塔架中。近代膠合木結(jié)構(gòu)的出現(xiàn),更擴(kuò)大了木結(jié)構(gòu)的應(yīng)用范圍。
木材的強(qiáng)度受木節(jié)、斜紋及裂縫等天然缺陷的影響很大，但在受壓和受彎方面具有一定的可塑性。木材處于潮濕狀態(tài)時(shí)，會(huì)因木腐菌侵蝕而腐朽。
不同木板性能對(duì)比
2、 不同器具的使用方法與效果見(jiàn)下表，請(qǐng)選擇合適的器具嘗試對(duì)木材進(jìn)行裁切。
溫馨提醒:
以上加工均須在教師的示范、指導(dǎo)與監(jiān)督下，熟悉工具操作守則后規(guī)范操作。
別忘了戴好手套和護(hù)目鏡,加工木板時(shí)要細(xì)心哦!
拓展延伸
使用激光切割注意事項(xiàng)
一、激光切割機(jī)運(yùn)行的環(huán)境要比較正常正規(guī)
1、所接入的電路、電壓要正常穩(wěn)定，不能隨意跳閘
2、地線(xiàn)接入要非常的隱蔽安全
3、開(kāi)關(guān)機(jī)順序嚴(yán)格遵照說(shuō)明書(shū)來(lái)執(zhí)行
4、排煙設(shè)備以及其他冷水設(shè)備要正常無(wú)障礙
二、正常工作時(shí)注意事項(xiàng)
1、正常開(kāi)機(jī)工作時(shí)，首先要檢查各機(jī)器部件是否正常工作（如機(jī)器指示燈、水箱、水管）
2、正常工作時(shí)，控制臺(tái)電腦不可隨便關(guān)閉，
可以在工作中進(jìn)行監(jiān)察其他位置
3、激光對(duì)人皮膚有害，不要讓身體其他部位被照射，尤其要避免對(duì)眼睛的傷害
制作小木屋步驟
下面是勤勤小木屋模型的制作過(guò)程，
你能按自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行模型制作嗎?
1.準(zhǔn)備工具和材料。
工具:電動(dòng)線(xiàn)鋸、240目砂紙2張、白膠、護(hù)目鏡、美工刀、尺、筆、圖紙。
材料:250毫米×200毫米×5毫米桐木板6塊、4毫米×4毫米×300毫米桐木條8根、10毫米×10毫米×300毫米桐木條3根。
確定連接方式——插接和白膠固定。
確定比例大小，畫(huà)出準(zhǔn)確工程圖。
山墻(注意：兩個(gè)山墻的尺寸大?。?br>前墻和后墻（注意：前墻和后墻的區(qū)分）
屋頂和地板
粘貼圖紙、裁剪
小貼士：別忘了戴好手套和護(hù)目鏡,加工木板時(shí)要細(xì)心哦!
合理排版、粘貼圖紙（注意：圖紙對(duì)著木板排列整齊，盡可能節(jié)約木板）
線(xiàn)據(jù)切割（注意安全）
鏤空設(shè)計(jì)電鉆鉆孔
線(xiàn)據(jù)切割（注意安全）
砂紙打磨
白膠粘貼（注意：膠水涂抹均勻會(huì)更加牢固）
小貼士：在老師的指導(dǎo)下使用電鉆和線(xiàn)據(jù)。
完成制作。
主體粘貼完成
細(xì)節(jié)美化（可以添加綠化、家具等）
小木屋的優(yōu)化
迭代優(yōu)化。
你的小木屋是否滿(mǎn)足了人們的需求?搜集用戶(hù)反饋意見(jiàn)，分析對(duì)產(chǎn)品的滿(mǎn)意度,進(jìn)一步完善用戶(hù)體驗(yàn),優(yōu)化設(shè)計(jì)制作。
(1)選擇用戶(hù)群體。
(2)準(zhǔn)備小木屋模型的功能演示,包括海報(bào)﹑解說(shuō)詞和模型展示等。
(3)確定反饋意見(jiàn)搜集方式,可以選擇實(shí)時(shí)對(duì)話(huà)、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等方式。
(4)整理分析反饋意見(jiàn)。
(5)模型優(yōu)化。
師：下面的作品對(duì)你有什么啟發(fā)？
舉例：在小木屋的周?chē)暇G化會(huì)使小木屋看起來(lái)非常有生機(jī)，
小木屋里面擺上家具會(huì)看起來(lái)更加溫馨。
小貼士：你可以繼續(xù)
進(jìn)行內(nèi)部還有周?chē)w布置
拓展延伸
1、木屋景觀(guān)優(yōu)化
獨(dú)立功能性景觀(guān)，小木屋在花園中一般充當(dāng)專(zhuān)類(lèi)花園構(gòu)筑物載體、驛站、商業(yè)服務(wù)或綜合服務(wù)等功能性用途，小木屋由于采用防腐木材質(zhì)，可拆解、移動(dòng)等特點(diǎn)在景觀(guān)界大受歡迎，小木屋可塑性強(qiáng)，可根據(jù)花園景觀(guān)需要設(shè)計(jì)建造不同類(lèi)型的小木屋結(jié)構(gòu)樣式。
2、木屋景觀(guān)優(yōu)化
今年上?；ú?huì)中，小木屋在花園中應(yīng)用的案例，可以看出作者的內(nèi)心純潔、優(yōu)雅、知性，白色和海藍(lán)色的小木屋、欄柵勾勒出庭院的風(fēng)格，別具一格的窗花、庭院門(mén)讓人有想一探究竟的沖動(dòng)，幾個(gè)簡(jiǎn)單的花卉組合提亮整個(gè)庭院景觀(guān)色彩，坐在戶(hù)外凳子上，品一品茶，簡(jiǎn)單的一天就這樣過(guò)去了，也許我們厭惡浮躁的生活，而心中總有一種渴望在引導(dǎo)，簡(jiǎn)單的生活確實(shí)是一種小幸運(yùn)。
勞動(dòng)評(píng)價(jià)：
師：請(qǐng)同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個(gè)分吧！
評(píng)價(jià)內(nèi)容
達(dá)成情況
體驗(yàn)?zāi)Ｐ椭谱鞯目鞓?lè),全程積極參與
能根據(jù)方案進(jìn)行模型制作，模型比例得當(dāng)
制作過(guò)程安全、專(zhuān)注、有始有終
注重需求反饋,能合理優(yōu)化,初步具有匠心情懷
勞動(dòng)反思：
你的模型制作方案合理嗎?你在制作過(guò)程中遇到哪些困難，是怎樣解決的?
舉例：
我的模型制作合理，在制作的過(guò)程我遇到材料割據(jù)不完整的困難，我尋求朋友的幫助解決了這個(gè)困難。
2、你是如何搜集和處理用戶(hù)的反饋意見(jiàn)的?你的哪些模型設(shè)計(jì)得到了用戶(hù)的認(rèn)可?根據(jù)反饋意見(jiàn),你對(duì)模型做了哪些優(yōu)化?
舉例：
我是通過(guò)回收問(wèn)卷調(diào)查搜集和處理用戶(hù)的反饋意見(jiàn)，我的模型較為現(xiàn)代時(shí)代化得到用戶(hù)的認(rèn)可，根據(jù)用戶(hù)的反饋意見(jiàn)，我優(yōu)化屋頂?shù)脑煨汀?br>觀(guān)看課件
了解木板的特點(diǎn)
認(rèn)真觀(guān)看圖標(biāo)
觀(guān)看課件
了解不同器具的使用方法與效果
認(rèn)真觀(guān)看課件
了解激光切割注意事項(xiàng)
認(rèn)真觀(guān)看
了解制作小木屋的詳細(xì)步驟
準(zhǔn)備制作小木屋與的工具和材料
觀(guān)看課件
跟著步驟動(dòng)手制作
了解小木屋的優(yōu)化，學(xué)習(xí)如何優(yōu)化自己的小木屋
學(xué)生思考
舉手回答
認(rèn)真觀(guān)看
了解小木屋的景觀(guān)優(yōu)化
認(rèn)真觀(guān)看
拓展延伸
學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
聯(lián)系整堂課所學(xué)知識(shí)，思考回答問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生了解常見(jiàn)的木板材料，為后續(xù)制作小木屋做鋪墊。
通過(guò)圖表方式更加清晰展示木材特點(diǎn)。
通過(guò)圖表展示
學(xué)生更容易了解不同器具的使用方法與效果。
通過(guò)課件展示
使學(xué)生了解切割的注意事項(xiàng)，避免發(fā)生。
通過(guò)課件展示
使學(xué)生了解制作小木屋的步驟，同時(shí)準(zhǔn)備好所需材料。
通過(guò)課件展示使學(xué)生了解小木屋的制作，提高學(xué)生動(dòng)手能力。
使學(xué)生進(jìn)一步優(yōu)化自己的小木屋。
通過(guò)提問(wèn)的方式
引導(dǎo)學(xué)生思考。
通過(guò)拓展延伸
使學(xué)生能夠了解如何優(yōu)化小木屋景觀(guān)。
通過(guò)拓展延伸
加深對(duì)木屋景觀(guān)設(shè)計(jì)印象。
通過(guò)自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這堂課的所得所感，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在之后的課程中加以改正。
通過(guò)問(wèn)題的思考回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用課堂知識(shí)分析。
課堂練習(xí)
經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和制作，你實(shí)現(xiàn)了哪些新設(shè)想,體現(xiàn)出了你哪些獨(dú)到的理念?和大家來(lái)分享一下吧!
學(xué)生思考交流，完成課堂練習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維。
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們了解制作小木屋材料與工具的選擇，學(xué)習(xí)了如何制作小木屋，并且優(yōu)化自己制作的小木屋。
總結(jié)
對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū)
小木屋的制作與優(yōu)化
一、材料與工具的選擇
二、制作小木屋步驟
三、小木屋的優(yōu)化

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任務(wù)三 小木屋的制作與優(yōu)化

版本： 浙教版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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