活動一: 面對面 做動作
規(guī)則: 組內(nèi)同學(xué)兩人面對面,聽指令做相應(yīng)動作;1.與同性別同學(xué)面對面: 2.與異性同學(xué)面對面:
花開有時—— 學(xué)會正確處理異性關(guān)系
人類學(xué)家霍爾認為“人際距離”可區(qū)分為4種
一是親密距離:15厘米之間，親子、戀人之間，雖說親密，但還得有分寸、規(guī)范。二是個人距離:15～44厘米，屬于親密區(qū)域,如好友之間的促膝談心；三是社會距離：45～120厘米，具有公開關(guān)系而不是私人關(guān)系的個體之間，四是公眾距離：120～210厘米，工作交往和社交聚會上通常保持這個間距。
活動二: 連詞續(xù)編故事
下面是幾種異性交往情景，任選5個詞匯，聯(lián)系自己的實際生活，來續(xù)編故事，字數(shù)不超過200字，要求情節(jié)完整、合理。
情景一： 被誤解 王芳和馬強是班干部，常因組織班級活動在一起商討，學(xué)習(xí)上也經(jīng)?；突ブ?。周圍同學(xué)常戲稱他們?yōu)椤澳７秾ψ印薄扒嗝分耨R”等… …(同伴、氣憤、爭辯、沉默、分開、反思、會心、愜意、愉快、進步、場合、距離)?
情景二 “暗戀” 楊娟是位文靜秀麗、學(xué)習(xí)上進的好學(xué)生。一次，在上學(xué)的路上，自己騎的自行車突然掉了鏈子，在她萬分焦急中，本校同年級里的一位男生正好路過，主動幫助她，給她留下深刻印象。以后的日子里，楊娟特別關(guān)注那位男生，每次看見他，心中都會蕩起波瀾… …(感激、幻想、吸引、激動、腦海、掙脫、警醒、郁悶、暢快、幸福、漫長、目標)
情景三：“QQ”上表好感 帥哥：你好！ 怡雪兒：你好！ 帥哥：一直想跟你說句心里話… …怡雪兒：說吧，我洗耳恭聽！帥哥：你開朗大方、樂于助人，學(xué)習(xí)好沒架子，當(dāng)你幫助我時，我的心總有特別的感覺。后來，我才知道我已喜歡上你… …(高興、驚訝、失眠、夢想、委婉、冷靜、尋求、約會、尊重、好友)
情景四：“愛在青春期”
初二學(xué)生趙蕓開朗俊俏，有個同班男生一直對她表示出好感，女生也逐漸對這個男生有個異樣的感覺。后來兩個人就形同“戀人”形影不離，相約出去玩… …(樂趣、承擔(dān)、失眠、理想、下降、厭煩、成長、鼓勵、親情、責(zé)任、能力）
活動三：組內(nèi)交流故事 ?
小組分享過程中，你感受到什么？
活動四：集體分享 角色扮演
把握異性交往中的“度”： 交往范圍: 交往程度： 交往言行： 交往方式：
情景二 暗戀 單相思=愛 愛需要等待，等待你的肩膀更厚實些！
情景三：“QQ”上表好感
好感、喜歡和愛間的區(qū)別?過早的嘗試愛會使你失去儲蓄能力的最佳時機。 當(dāng)你有“練愛”的想法后，想想看，這樣對你的成長有什么幫助？
喜歡一個人沒有錯，但需要想想，兩個人在一起快樂背后是怎樣的后果？這些后果，你是否具有承擔(dān)的能力？

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第十三課 正當(dāng)情竇初開時

版本： 北師大版 (2013)

年級： 八年級全一冊

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