小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)下冊(cè)7.地球——水的星球優(yōu)秀課件ppt

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（一）科學(xué)概念目標(biāo) 1.地球是一個(gè)液態(tài)水十分豐富的星球。 2.地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。 3.地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積。（二）科學(xué)探究目標(biāo) 1.能耐心觀察地球儀和世界地圖，整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。 2.能用數(shù)格子的方法量化比較陸地和海洋的面積。（三）科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.觀察細(xì)致，樂于合作，勤于思考。 2.認(rèn)同以量化方法進(jìn)行觀察比較的科學(xué)準(zhǔn)確性。（四）科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 1.知道水資源對(duì)于人類的意義，有保護(hù)水資源的意識(shí)。 2.體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)更多的地球秘密。
恒星 發(fā)光紅 黑子 白天不會(huì)變 很遠(yuǎn) 溫度高 很大
衛(wèi)星反射光夜晚 灰色會(huì)變 近洞坑 環(huán)形山
太陽(yáng)和月球有哪些不同的特征？
地球和太陽(yáng)、月球相比較，有什么獨(dú)特的地方?
從圖片上看地球，地球就像一 個(gè)“水的星球”。
地球是由陸地和海洋組成。
地球表面未被海水淹沒的部分叫陸地，包括大陸和島嶼。
面積廣大的陸地稱大陸；四周被海水包圍的小塊陸地稱島嶼。
水對(duì)地球的意義是什么？
與太陽(yáng)和月球相比，地球最獨(dú)特之處是擁有著豐富液態(tài)水。
地球儀是為了便于認(rèn)識(shí)地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型。
藍(lán)色代表海洋，顏色越深代表深度越大；白色代表冰川；黃色代表陸地，顏色越深地勢(shì)越高。
在地球儀上除了用不同的顏色表示陸地和海洋之外，還用各種符號(hào)和文字來(lái)表示山脈、國(guó)家和城市等。
通過地球儀，你觀察到了什么？
地形地球儀可以很清晰地展示地球的地貌特征，如海洋、陸地、山峰、江河、湖泊等。你發(fā)現(xiàn)地球有哪些特點(diǎn)？
地球有綠色的平原、棕色的山峰，平原比較低矮、山峰高聳入云，還有豐富的水資源等。
仔細(xì)觀察，地球儀上的水域有哪些？
地球上的水資源主要集中在海洋。陸地面積和海洋面積相比，誰(shuí)大誰(shuí)??？
有什么辦法比較陸地面積和海洋面積大小？
準(zhǔn)備材料：一張透明計(jì)算紙和一張世界地圖
①將透明計(jì)算紙覆蓋在地圖上②將透明計(jì)算紙的格子線與地圖邊框?qū)R
③數(shù)出陸地面積和海洋面積所占的格子數(shù)
①怎樣數(shù)不容易遺漏格數(shù)？ ②遇到半格、小半格、大半格怎么辦？
①用橫著數(shù)或豎著數(shù)的方式進(jìn)行②超過半格記一格，不到半格不計(jì) ③以打“√”的形式將海洋的格數(shù)全部勾出來(lái)，再統(tǒng)計(jì)④以打“?”的形式將陸地的格數(shù)全部勾出來(lái)，再統(tǒng)計(jì)
海洋面積大于陸地面積。陸地面積約占地球總面積的29%，海洋面積約占地球總面積的71%。
查看太陽(yáng)和月亮的維恩圖，地球和它們有什么相同和不同？
相同：球體 行星
不同：有水 有生命 有空氣
你認(rèn)為地球上有豐富的液態(tài)水會(huì)帶來(lái)哪些好處？
科學(xué)家在探索太空時(shí)，把星球上有沒有水的存在當(dāng)作是一項(xiàng)非常重要的研究，因?yàn)橛兴陀猩嬖诘目赡堋?br/>水是生命之源， 生命起源于海洋，有水才有存在生命的可能。
尋找外星生命需要先找水
水對(duì)于我們?nèi)祟愡@么重要，你覺得我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？
★一個(gè)人可以十幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水?！飻z入大量的水對(duì)人體幾乎是無(wú)害的?！镆粋€(gè)健康的成人每天約需2.5千克水。
小朋友，你還想知道地球的哪些方面的知識(shí)，快去查查資料，與大家一起分享吧。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道地球是一個(gè)液態(tài)水資源十分豐富的星球；地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型；地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積。在科學(xué)探究中，能耐心觀察地球儀和世界地圖，整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息；養(yǎng)成細(xì)致觀察，樂于合作，勤于思考的好習(xí)慣。