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教學(xué)重點(diǎn)：遇到困難不退縮。
教學(xué)難點(diǎn)：正確的對(duì)待生活中的困難，遇到困難要勇于去面對(duì)。
教學(xué)過程：
課件出示圖片
讓學(xué)生說一說你看到這些圖片有啥感受？
課件播放貝多芬的《命運(yùn)交響曲》
你以前聽過這首曲子嗎？你知道這首曲子的作者嗎?你知道這首曲子又是在什么情況下創(chuàng)作出來的嗎?同學(xué)自由發(fā)言
教師引導(dǎo)：是的，這首曲子是貝多芬在失聰以后創(chuàng)作出來的。在失聰這個(gè)巨大的挫折面前，貝多芬也曾經(jīng)絕望過，但他最終選擇站了起來，并且在失聰以后創(chuàng)作出來很多膾炙人口的作品，你佩服他嗎？你佩服他什么？你在失敗面前你怕不怕？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。
1、課件出示貝多芬的故事
同學(xué)們讀了貝多芬的故事你都知道了什么？
2、課件出示《三只青蛙的動(dòng)畫視頻》
為什么三只青蛙會(huì)有不同的命運(yùn)呢？學(xué)生分析原因。
3、談一談。
在你的學(xué)習(xí)和生活中有過哪些失敗的經(jīng)歷，談一談你是怎么面對(duì)的？
（1）自己經(jīng)歷過哪些失敗？
（2）失敗后的心情如何？
（3）你是怎樣面對(duì)失敗的？
指名學(xué)生發(fā)言
（指名說）師小結(jié)：生活和學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到不同的困難。比如：（課件出示舉例，為學(xué)生說出自己內(nèi)心的挫折作引領(lǐng)）
一次考試的失敗，心里很害怕？
一次老師的批評(píng)，讓我很傷心？
競(jìng)選班干部時(shí)落選了？
學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力了，但成績(jī)還提高不了？
5.播放力克的視頻從視頻中你什么感受。
6、出示課件學(xué)生齊讀（沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。）
7、小結(jié)：
人生難免有挫折，人們面對(duì)的挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也就會(huì)不同。人生的道路很長(zhǎng)，遇到挫折是免不了的。但是我們只要不害怕，勇敢地對(duì)待它，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它，有句話說，“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山”，只要肯努里一切皆有可能，只要“面對(duì)挫折我不怕”（手指課題），將乘風(fēng)破浪到達(dá)勝利的彼岸。是呀，挫折是我們的“精神補(bǔ)品”，沒有登不上的山峰，沒有趟不過去的河流，最后老師送大家一首《陽光總在風(fēng)雨后》讓我一起去勇敢地挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折。請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)歌曲中所蘊(yùn)涵的道理，讓我在歌聲中結(jié)束我的活動(dòng)！

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