同學們做過船嗎？坐船是怎么樣的感覺？
這樣一問一答的方式不但可以出現(xiàn)在謎語中, 也可以出現(xiàn)在歌曲演唱中，我們把這樣的歌曲叫做“對歌”。今天我們就要來學習一首對歌－－《搖船調》。
聆聽歌曲：歌曲的情緒、速度是怎么樣的？能體會到 " 搖船" 的感覺嗎?請用搖船的伴隨歌曲律動。
聽著錄音邊看歌譜邊做搖船動作, 可以隨錄音輕聲哼唱。
哪幾句旋律是一樣的？后面兩句的節(jié)奏和前面兩句相比有什么不同？
加入歌詞演唱，注意一字多音以及附點節(jié)奏。
歌曲兩段歌詞的結尾一樣嗎？怎么唱？
襯詞部分的演唱要唱得有力而其他部分要唱得輕松、優(yōu)美。
按照反復跳躍記號的要求，模唱下面的旋律
為歌曲加入打擊樂器伴奏
課外你聽過或唱過這樣采用一問一答的歌曲嗎？我們也分組來試一試編創(chuàng)一問一答的歌詞：一組設計形狀為尖類的提問, 如: 問什么尖尖在竹林等等。二組設計答的對策。比一比哪一組設計問題最有趣，哪一組答得最巧妙。
這是一首流行于我國臺灣地區(qū)的, 深受漢族人民喜愛的民間歌舞曲。 歌曲采用了問答對歌的形式。生動地表現(xiàn)了孩子們在相互對歌時活潑、歡樂的情景。

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小學音樂人音版三年級下冊電子課本

搖船調

版本： 人音版

年級： 三年級下冊

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