1．請你認(rèn)真抄寫科技運(yùn)動會標(biāo)語。字的中心要在橫格的中線上，保持水平。
??科技是創(chuàng)造未來的希望之聲。

2．閱讀科技運(yùn)動會主持稿，完成任務(wù)。
??21shì jì 以來，人們探索科技的à mì ，創(chuàng)造出許多xīn xiān 的事物：自動化農(nóng)業(yè)guàn gài 系統(tǒng)、可持續(xù)航空燃料、人工智能技術(shù)……無不讓人驚艷，科學(xué)研究工作是嚴(yán)肅的，正所謂“_____”， 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜嬎忝恳豁棓?shù)據(jù)， 能準(zhǔn)確地做出每一個選擇。曾經(jīng)，人們只能幻想擁有téng yún jià wù 、hū fēng huàn yǔ 的能力。如今，祖國日益強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)將這些都變成了現(xiàn)實(shí)。作為中國人，我感到無比自豪。
（1）根據(jù)拼音在橫線內(nèi)寫出對應(yīng)字詞。
（2）根據(jù)語境，在“_____”處填寫最合適的成語是
A.一言既出，駟馬難追
B.尺有所短，寸有所長
C.比上不足，比下有余
D.差之毫厘，謬以千里
（3）根據(jù)語境，在[]中選擇合適的關(guān)聯(lián)詞
A.雖然……但是……
B.不僅……還……
C.只有……才
D.既……又……
3．稿件中標(biāo)注了易錯字音與字形，全部正確的是（ ）
A．科技與生活連系緊密，科學(xué)改變著人類的精神文化生活和物質(zhì)生活。
B．運(yùn)動會設(shè)有旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）小陀螺、磁力火車接力賽、制作降（jiàng）落傘、氣弓箭打靶等比賽項目。
C．所有參賽師生都要扮演好自己的角（jiǎ）色，營造和諧的氛（fèn）圍，在比賽中攜手共進(jìn)。
D．幕色降臨，運(yùn)動員們的熱情卻絲毫未減，沒有辜負(fù)教練對他們的殷切期待。
4．稿件中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．在氣弓箭打靶的賽場上，小航在組內(nèi)挑大梁，帶領(lǐng)隊員們?nèi)〉昧藙倮?br>B．科技運(yùn)動會上，選手們各顯神通，展現(xiàn)出了青少年蓬勃向上的精神面貌。
C．平日里文質(zhì)彬彬的他，一到賽場上，立刻變得生龍活虎。
D．小文說：“平時我們的成績一直不佳。今天的比賽竟然得了第一名，真是占上風(fēng)??！”
5．請結(jié)合情境，進(jìn)行合理表達(dá)。
6．填空，參加科學(xué)知識挑戰(zhàn)賽。
（1）[科學(xué)與氣象]長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月的天氣還溫暖如春，所以說“ ， ， ?！薄? ， ”這句話是說每下一場秋雨，天氣就變冷一些，下了多場秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。
（2）[科學(xué)與景觀]《暮江吟》中寫殘陽照射在江水上呈現(xiàn)出不同顏色的詩句是 ， ?！堵共瘛分袑懝饩€在深林中移動的兩句詩是 ， ?！队^潮》中，錢塘江大潮“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)， 地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂， ?！?br>（3）[科學(xué)與實(shí)踐]作為青少年，我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中要全面、深入地思考和行動，正如《禮記》中所說：“博學(xué)之，審問之， ， ， ?！?br>7．跨越千年，探尋遠(yuǎn)古智慧。讓我們在故事中體驗(yàn)神話的神奇魅力吧。
（1）根據(jù)圖片寫出相應(yīng)的神話故事名稱。



（2）下列對神話的情節(jié)描述不正確的是
A.夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的桃林。
B.希臘神話中的火神洛基很喜愛惡作劇。
C.希臘神話中的美洲辛格比捉弄和嘲笑了北風(fēng)。
D.中國古代神話故事中的后羿夜以繼日地追太陽。
二、走進(jìn)科學(xué)長廊，了解科學(xué)故事
8．
與死神搶時間 臥病榻攀高峰
??一位身患絕癥的高級知識分子，在生命最后的兩百多天里，以超人的毅力，寫了兩篇在國際計算學(xué)習(xí)界引起轟動的論文，一部國內(nèi)機(jī)器學(xué)習(xí)理論的開拓性專著。1997年2月23日，在做完這一切之后的第17天，年僅58歲的洪家榮神態(tài)安詳?shù)仉x開了人世。
洪家榮是哈爾濱工業(yè)大學(xué)計算機(jī)系教授，國際著名機(jī)器學(xué)習(xí)專家。他是在國際計算學(xué)習(xí)理論界第一個贏得國際聲譽(yù)的中國人。他的名字被國際傳記出版社作為杰出的計算機(jī)科學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家列入世界名人錄。 ??
1994年，他在美國參加過一次“計算學(xué)習(xí)理論會議”，洪家榮后來談到當(dāng)時的感受：“會場上外國專家趾高氣揚(yáng)的傲慢態(tài)度，給我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下決心：一定要趕上他們，超過他們?！???
1996年6月26日，洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉(zhuǎn)移。這時，他首先想到的是兩篇沒有完成的論文，對他來說，這兩篇關(guān)于計算學(xué)習(xí)理論的論文有著特別重要的意義，手術(shù)一周后，傷口沒有完全愈合，洪家榮就迫不及待地在病床上開始了工作，妻子流著淚勸他：“看你都病成啥樣子了，有什么東西比生命還重要嗎？”洪家榮說：“這件事不做完，我不甘心?！???
為了節(jié)省有限的時間，出院后他謝絕一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨。他把最后一點(diǎn)力氣全部傾注到一頁頁的書稿上。1997年1月底，洪家榮終于為20多萬字的書稿畫上了最后一個句號。 ??
臨終時，洪家榮在遺書上寫道：“能夠把《歸納學(xué)習(xí)——算法理論應(yīng)用》獻(xiàn)給祖國，我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版，請燒一份復(fù)印的手稿陪我去把！”
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，完成結(jié)構(gòu)圖。
（2）畫“_____”的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？你體會到了什么？

（3）文中最能突出人物品質(zhì)的事情是
A.洪家榮在國際計算學(xué)習(xí)理論界贏得國際聲譽(yù)。
B.參加國際會議，洪家榮看到外國專家的傲慢態(tài)度。
C.洪家榮的名字被國際傳記出版社列入世界名人錄。
D.洪家榮在生命最后的兩百多天里，寫了兩篇論文和一部專著。
（4）看表格，補(bǔ)全問題清單，并回答問題。
以上問題中，我最想回答的問題是 （填序號），我的答案是
9．
漫步空間站，了解中國航天
[材料一]
??中國載人航天工程標(biāo)識主造型既像一個漢語書法的“中”字，又類似空間站的基本形態(tài)，尾部的書法筆觸似騰空而起的火箭，充滿中國元素和航天特色。 ??
中國載人空間站核心艙全長約18.1米。最大直徑約4.2米，主要任務(wù)包括為航天員提供居住環(huán)境和支持航天員的長期在軌駐留，是空網(wǎng)站的管理和控制中心。實(shí)驗(yàn)艙全長約14.4米，最大直徑約4.2米，實(shí)驗(yàn)舵的主要功能是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 ??
貨運(yùn)飛船最大直徑約3.35米，主要任務(wù)有三個：一是延長空間站的在軌飛行壽命；二是運(yùn)送航天員工作和生活用品；三是運(yùn)送空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和用品。
[材料二]
[材料三]
??2023年12月29日起，中國載人航天工程辦公室和上海市人民政府共同舉辦“逐夢寰宇問蒼穹——中國載人航天工程成就展”。此次舉辦航天展，是首次在上海地區(qū)集中展示30多年來載人航天工程的光輝歷程，展品覆蓋載人航天工程14大系統(tǒng)，本次載人航天展為公益性展覽，免費(fèi)向公眾開放。
展覽時間：2023年12月29日至2024年2月16日（每日9：00～16：30）
展覽地點(diǎn)：上海新國際博覽中心
交通提示：乘坐上海軌道交通7號線至花木路站，自1號口可步行至展館。
（1）上面的材料向我們介紹了 和 。
A.中國載人空間站的歷史背景。
B.中國載人空間站各部分的名稱和功能。
C.中國載人空間站的未來發(fā)展。
D.中國載人航天工程成就展的展覽信息。
（2）結(jié)合材料一的敘述，下列選項中，最有可能是該標(biāo)識的是
A.B.C.D.
（3）讀了材料一材料二，我們知道了中國載人空間站核心艙命名為“ ”，它的主要任務(wù)包括 和支持航天員的長期在軌駐留； 的最大直徑約3.35米，功能之一是延長空間站的在軌飛行壽命，其代號為 ?！爸袊d人航天工程成就展”的展覽地點(diǎn)在 。
（4）結(jié)合材料，判斷下列說法是否正確，對的打√，錯誤的打×。
①實(shí)驗(yàn)艙全長約14.4米，命名為“問天”和“夢天”。
②空間站的管理和控制中心是“TH”，它能運(yùn)送航天員工作和生活用品。
③航天展的展品覆蓋載人航天工程的14大系統(tǒng)，為非公益性展覽。
④2023年12月28日上午10點(diǎn)，小文參觀了中國載人航天工程成就展。
三、留存精彩瞬間，展望美好未來，任選一題，完成寫作。
題目一：??
給_____的一封信
??你有沒有印象深刻的一次經(jīng)歷？也許是一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，也許是一次有趣的游戲，也許是……請以書信的形式，將你印象深刻的一次經(jīng)歷分享給親人或朋友。
??要求：①按一定順序把事情寫清楚；②注意書信的格式，不出現(xiàn)真實(shí)姓名。
題目二：
乘著想象的翅膀，我們一起游歷過奇妙的童話王國，一起感受過神話故事的魅力。這些故事中有嚴(yán)于律己的螞蟻隊長，有勇敢不屈的普羅米修斯……如果有機(jī)會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會發(fā)生什么有趣的故事呢？請展開想象寫一寫，題目自擬。
參考答案
一、樂享科技，歡趣運(yùn)動會
1．【答案】 科技是創(chuàng)造未來的希望之聲。
2．【答案】（1）世紀(jì) 奧秘 新鮮 灌溉 騰云駕霧 呼風(fēng)喚雨；
（2）D；
（3）C。
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】一次失敗算不了什么，下次努力一定能成功。
6．【答案】（1）八月暖 九月溫 十月還有小陽春 一場秋雨一場寒 十場秋雨要穿棉；
（2）一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 返景入深林 復(fù)照青苔上 浩浩蕩蕩 好像大地都被震得顫動起來；
（3）慎思之 明辨之 篤行之。
7．【答案】（1）精衛(wèi)填海 盤古開天辟地 嫦娥奔月；
（2）D。
二、走進(jìn)科學(xué)長廊，了解科學(xué)故事
8．【答案】（1）確診為晚期腸癌肝轉(zhuǎn)移 手術(shù)一周后 他把全力全部傾注到書稿上；
（2）這是洪家榮對妻子的語言描寫，從中可以體會到妻子對他的關(guān)心，以及他的病情十分嚴(yán)重。
（3）D；
（4）洪家榮說：“這件事不做完，我不甘心。”“不甘心”是因?yàn)槭裁?？人物形? ④從洪家榮身上你看到了哪些可貴的品質(zhì)？洪教授心系祖國，獻(xiàn)身科學(xué)，是華人的驕傲，科學(xué)界的楷模。
9．【答案】（1）B D；
（2）A；
（3）天和 為航天員提供居住環(huán)境 貨運(yùn)飛船 TZ 上海新國際博覽中心；
（4）①√；②×；③×；④×。
三、留存精彩瞬間，展望美好未來，任選一題，完成寫作。
題目一【答案】
給小姨的一封信
親愛的小姨：
您好！
今天寫信給你，是告訴您一件非常有趣的事情，那就是我們班最近進(jìn)行的一次拔河比賽。
上星期二，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊”，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊”。兩隊實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊”，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊”勝了。后來兩局我們隊乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?br>這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)不會忘記這次拔河比賽。小姨，您現(xiàn)在一切都好吧，別忘了來信告訴我哦！
祝：
身體健康，萬事如意！
四（1）班 南南
1月11日
題目二【答案】
我和嫦娥過一天
又是一年中秋節(jié)。我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起，嫦娥一個人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心?。?br>突然，一陣風(fēng)吹來，我立刻被吹到了半空中，也就是一盞茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看見一位仙女向我走來，心想：這就是嫦娥吧。沒想到她真是嫦娥，她對我說：“歡迎歡迎，請允許我先帶你參觀廣寒宮吧?！?br>于是，嫦娥帶我走進(jìn)了一個水晶做成的宮殿，上面寫著三個大字“廣寒宮”。我們剛走進(jìn)去，就有一股寒氣逼來，讓我不由得一個哆嗦。嫦娥對我說：“冷了吧，來，抱著玉兔就暖和了。”她把玉兔遞給我一摸，哇，好柔軟的毛??！我抱著玉兔全身都暖和了。
走出廣寒宮，我們走進(jìn)了一個桂花園，桂花的香味全都鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我的肚子咕咕地叫了起來。嫦娥對我說：“餓了吧，來，吃一個桂花酥?！闭f著，她拿了一個在我面前。我咬了一口，冰冰涼涼的，還有一股桂花的香味兒，真好吃！我吃了一個又一個……居然把一盤桂花酥全吃完了！
我們在桂花園里玩了一會兒，嫦娥指著在一片空地上搭的一個臺子說：“我們?nèi)タ磻虬桑　?br>我和嫦娥找了兩個空位坐下，過了一會兒，開始演戲了，我聽見他們在咿咿呀呀唱個不停，但我看見嫦娥他們看得挺起勁，我也沒有打擾他們。我心想：原來嫦娥也喜歡看戲呀！
過了一會兒，嫦娥對我說：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一陣風(fēng)，我已經(jīng)到家了。我望著遠(yuǎn)處的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我還要陪嫦娥過中秋！情境
表達(dá)
??小港在磁力火車接力賽中，因操作失誤，他的班級在這個項目上沒有取得名次，他非常內(nèi)疚。
我會這樣安慰他：
針對文章內(nèi)容提問
①洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉(zhuǎn)移后，為什么首先想到的是未完成的論文？
②
針對文章寫法提問
③作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫洪家榮的形象和性格的？
針對 提問
④

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