（2024·重慶南岸·九年級統(tǒng)考一模）With the develpment f science, many inventins have changed ur life. Fr example, since the cell phne 1 invented, it has dne a lt fr us. There is n dubt that the wrld has becme 2 than befre because f this inventin. It’s much easier t get in 3 with ur family and ur friends living far away. We can use it t cntact with peple in any part f the wrld, and tw friends can use cell phnes 4 messages t each ther. Their friendship will frm in this way. And they can share happiness 5 each ther all the time.
6 cell phnes help us a lt in ur daily life, they bring us sme prblems, t. Using cell phnes t ften is bad fr 7 health. They make t much nise that influences ur life.
Students 8 have cell phnes may use them t play games r send messages in class, because they are t yung t cntrl themselves. This will certainly d 9 bad t their study. S we shuld 10 the cellphnes in a prper way.
1．A．wasB．isC．a(chǎn)re
2．A．smallB．smallerC．smallest
3．A．a(chǎn) tuchB．tuchesC．tuch
4．A．sendB．sentC．t send
5．A．tB．withC．fr
6．A．ThughB．ButC．And
7．A．weB．usC．ur
8．A．whB．whichC．what
9．A．nthingB．a(chǎn)nythingC．smething
10．A．usingB．useC．used
（2024·重慶沙坪壩·九年級重慶八中?？家荒＃㎡ne mrning, while we were fishing, we heard 11 lud nise. “What was that?’ I asked. “Oh, dn’t wrry, Ryan. It might be a turtle (海龜) 12 under the bat,” said Dad. Derek and I lked arund the bat, but we culdn’t see 13 . Then we heard a different nise, which sunded like an animal. “Lk, Dad, there it is!” shuted Derek. It was a sea turtle and it culdn’t swim well. “Let’s g clser and see what’s wrng 14 it.” Dad said. 15 we gt clser, we saw that there was a piece f plastic arund the turtle’s legs. “Let’s help it.” I said. S Dad jumped int the water, swam t the turtle and brught it back t the 16 . “There yu g, little turtle. Nw yu can swim t 17 family.” Dad said as he cut the plastic 18 . Then Derek and I put it back in the water. “I knw 19 d. We shuld make a sign abut nt thrwing rubbish int the sea, and put it in the sand n the beach,” I said. “I’ll help, t.” said Derek. “Great idea, bys. If we dn’t d anything t stp sea pllutin, these sea animals 20 . ”
11．A．theB．a(chǎn)C．a(chǎn)n
12．A．t swimB．swimmingC．swims
13．A．a(chǎn)nythingB．smethingC．nthing
14．A．a(chǎn)butB．fC．with
15．A．WhenB．IfC．While
16．A．plasticB．turtleC．bat
17．A．hisB．yurC．its
18．A．upB．dwnC．ff
19．A．what shuld weB．what we shuldC．hw we shuld
20．A．will dieB．dieC．a(chǎn)re dead
（2024·重慶九龍坡·九年級重慶實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校?？家荒＃└鶕?jù)短文內(nèi)容，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)語法正確的答案。
Dear Mr. Hunt,
I’m 21 student in CQFLS. I like English, but I’m nt gd at speaking r reading. I even 22 a C fr my exam yesterday. Culd yu tell 23 what t d?
Anna
Dear Anna,
It’s nrmal t have difficulty 24 learning freign languages. Here are sme 25 .
Firstly, prnunciatin is as 26 as grammar. It is helpful fr yu t watch sme English mvies and try t fllw the speakers.
Secndly, try reading simple stries first. The bk Little Prince is a gd chice. It 27 in French but was translated int many languages. The stry is shrt and fun with sme simple grammar, making it easy t understand.
Lastly, it is a gd idea 28 an E-dictinary. When yu use E-dictinaries, yu can see 29 they becme s ppular. Because they save a lt f time! If yu lk up wrds quickly, yu 30 it easier t read.
Mr. Hunt
21．A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．the
22．A．getB．getsC．gt
23．A．IB．meC．my
24．A．inB．nC．a(chǎn)t
25．A．suggestinB．suggestins’C．suggestins
26．A．imprtantB．mre imprtantC．the mst imprtant
27．A．wrteB．was writingC．was written
28．A．usingB．t useC．use
29．A．becauseB．whenC．why
30．A．will findB．fundC．find
（2024·重慶綦江·九年級統(tǒng)考一模）根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)語法正確的答案，并把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。
Except Plut, there 31 eight planets in the slar system nw, including Earth. By the distance frm the Sun frm clse 32 far, they are Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune. Plut used t be knwn as the 33 planet in ur slar system, and the furthest planet frm the Sun. Plut 34 in 1930, and was named by an eleven-year-ld girl frm England. Plut is nly half as 35 as the United States. This planet takes 248 earth years 36 arund the sun. It means we need 6.5 earth days t 37 a day n Plut. Plut is abut 40 times farther frm the Sun than Earth is. Plut is in an area f space called the Kuiper Belt 38 has thusands f small, icy bjects. The temperature n Plut is 39 lw that Earth air wuld turn int ice sn. The gravity n Plut is less strng than 40 n Earth. S fat persns may prefer t mve there, they wuld weigh much less n Plut.
31．A．beB．isC．a(chǎn)re
32．A．tB．upC．n
33．A．smallB．smallerC．smallest
34．A．is discveredB．was discveredC．will be discvered
35．A．wideB．widerC．widest
36．A．travelB．travelingC．t travel
37．A．spendB．cstC．take
38．A．whB．whichC．why
39．A．sB．a(chǎn)sC．fr
40．A．thisB．thatC．it
（2024·重慶長壽·九年級統(tǒng)考一模）Hell! My name is Patty. I’m ten years 41 . I 42 t play ping-png and ride a bicycle in my free time. But I dn’t like t fly 43 .
44 brther Le likes t play cmputer games and read newspapers. 45 he desn’t like t play ftball.
My parents like t listen 46 music and sing sngs tgether. My mm likes t dance and 47 delicius fd, but she desn’t like t g 48 .
My dad likes t play 49 chess. And he ften 50 TV, but he desn’t like t g swimming.
What d yu like t d in yur spare time?
41．A．ldB．lderC．ldest
42．A．likeB．likesC．liked
43．A．kiteB．kitesC．kite’s
44．A．IB．MeC．My
45．A．SB．AndC．But
46．A．nB．tC．in
47．A．ckB．ckedC．will ck
48．A．shpB．shppingC．shps
49．A．/B．a(chǎn)C．the
50．A．watchesB．is watchingC．is watched
（2024·重慶忠縣·九年級統(tǒng)考一模）根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)語法正確的答案。
I was a teacher at a kindergarten three years ag in Atlanta. One day, a little by ran fast n the playgrund. Then I saw him 51 , int a little girl and she fell dwn. Like many ther cmmn 52 , the stry wuld g n like this: The girl began t cry, but the little by just lked at the little girl 53 . Then the girl ran t me and cmplained abut the by. She wuld ask me 54 the by.
Then let me tell yu 55 happened next. The little by 56 himself dwn n the flr quickly.
Then 57 std up and walked t the little girl. He pulled 58 the little girl and said, “I’m srry. It seemed that we kncked int each ther. I hpe it didn’t hurt yu.” The little girl lked surprised but she std up and said, “Oh, srry!” Then they walked away.
59 surprised I was when I saw what the by did! Thugh he was just a little by, he stpped a bad result 60 in a very simple way. The wisdm (智慧) f children always surprised me.
51．A．knckB．kncksC．kncked
52．A．stryB．striesC．strys
53．A．quietlyB．mre quietlyC．mst quietly
54．A．punishB．punishingC．t punish
55．A．/B．thatC．what
56．A．liedB．layC．laid
57．A．heB．himC．his
58．A．utB．upC．in
59．A．WhatB．HwC．Why
60．A．happeningB．happenedC．t happen
（2024·重慶北碚·九年級西南大學(xué)附中?？家荒＃〩ell! Bys and girls. I’m Madisn Kim. I’m a teenage writer frm 61 United States f America. If yu have any prblems abut schl, parents r friends, dn’t be shy. Yu can ask me, and I 62 yu right here!
Dear Madisn,
I have tw gd friends at schl. Three years ag, we 63 the same sprts club tgether. Hwever, when they play tgether these days, they always quarrel. That makes me nt feel 64 than befre. But bth f them are my friends. Can yu tell me what 65 ?
Alice
Dear Alice,
I really knw hw yu feel nw. Here is sme 66 fr yu. It may help yu. First, I think yu shuld talk with yur friends 67 it. Let them knw it makes yu feel bad. Hpefully, they will try t slve their wn prblems. Als, yu can tell them 68 true friends shuld care fr and understand each ther. At last, try t find the reasn why they dn’t like each ther nw, and ask 69 t talk it ut. Trust me, cmmunicatin wrks. I hpe yur prblem will 70 in the end.
Yur friends are lucky t have such a caring friend as yu!
Madisn
61．A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．the
62．A．a(chǎn)nswerB．a(chǎn)nsweredC．will answer
63．A．jinedB．have jinedC．a(chǎn)re jining
64．A．happyB．happierC．happiest
65．A．dB．t dC．ding
66．A．a(chǎn)dviceB．a(chǎn)dvicesC．a(chǎn)dvices’
67．A．tB．inC．a(chǎn)but
68．A．thatB．whatC．if
69．A．theyB．themC．their
70．A．slveB．be slvingC．be slved
（2024·重慶沙坪壩·九年級重慶一中校考一模）Traditinally, we take the subway with ur subway cards r 71 using QR cdes(二維碼) n ur smartphnes. But nw, peple traveling n the Beijing Daxing Airprt Express subway have 72 new way t take a ride—they can scan the palms(掃描手掌).
T enjy the service, peple need t recrd their palm n machines in subway statins. Then, they have t turn n the palm-scanning functin(功能) n their smartphnes. Once they d this, they are 73 t g thrugh the ticket gates withut subway cards r smartphnes. 74 they finish the travel, their smartphnes will pay the mney fr their ride.
Many peple welcme the new technlgy. They think it helps 75 t travel faster and mre easily. They 76 take ut their subway cards r smartphnes in rush hurs. What’s mre, the palm-scanning technlgy is very 77 t peple wh smetimes frget t bring their subway cards. If the battery(電池) f yur phne 78 ut, yur palms can get yu int the subway statin. Besides Beijing, sme ther 79 like Shenzhen als put the new technlgy int use in service in the subway statin. Althugh we 80 use palm-scanning in ther fields(領(lǐng)域) nw, I believe it will be widely used in the near future, like paying in the supermarket r restaurant.
71．A．inB．byC．n
72．A．a(chǎn)B．/C．the
73．A．a(chǎn)llwingB．a(chǎn)llwedC．a(chǎn)llw
74．A．BefreB．AfterC．Until
75．A．theyB．theirC．them
76．A．mustn’tB．daren’tC．needn’t
77．A．friendlyB．friendlierC．friendliest
78．A．ranB．runsC．will run
79．A．cityB．citiesC．city’s
80．A．a(chǎn)lwaysB．ftenC．seldm
（2024·重慶渝中·九年級重慶巴蜀中學(xué)?？家荒＃〤hengdu, a city knwn 81 its panda culture, has becme famus again recently because f a panda, Huahua.
Huahua is ne f 82 pandas at Chengdu Research Base f Giant Panda Breeding. With tw shrt legs, she is nt gd at 83 trees. She is s lvely that everybdy lves her. 84 favrite fd is bamb. Yu can find her sitting and eating bamb all day.
The z keeper takes gd care f her. He ften shuts t Huahua “Cme here, Huahua!” and feeds her with fresh bamb. He als needs t clean her rm, talks t her and gives her a hug. Huahua likes him very much.
85 , last mnth, Huahua had 86 cld. Many turists were 87 abut her. Luckily, the 88 and z keepers treated her in time. She was getting better and better.
Panda Huahua has becme mre and mre ppular. 89 her cute appearance(外貌) and health cnditin tuch peple’s heart. 90 yu visit Chengdu, will yu g and see her in persn?
81．A．frB．a(chǎn)sC．t
82．A．ppularB．mre ppularC．the mst ppular
83．A．climbingB．climbC．t climb
84．A．SheB．She’sC．Her
85．A．HweverB．LuckilyC．Besides
86．A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．the
87．A．wrryB．wrriedC．wrries
88．A．teachersB．turistsC．dctrs
89．A．BthB．AllC．Either
90．A．BefreB．IfC．Althugh
（2024·廣東云浮·九年級校聯(lián)考一模）In the past, I didn’t get n with my parents. I hardly talked t them, because they liked t cmpare me 91 my sister. And that made me unhappy and sad. I smetimes argued with them abut this.
Hwever, I wanted 92 them that I culd d things as well as my sister. Then I began t spend mst f my free time painting in my bedrm. Luckily, my art teacher, Miss Green, ffered me a lt f help. I 93 sme drawing skills t help imprve my paintings. At that time, she was 94 nly persn I wuld like t talk t.
One day, I tld Miss Green abut my prblem. She 95 me int taking part in a painting cmpetitin. In her pinin, the best way t cmmunicate with my parents was t prve (證明) 96 t them.
After a few 97 waiting, the result finally came ut. I was very happy and excited, because I gt first prize! 98 I tk the prize hme, my parents were very surprised! They never thught I culd d a gd jb. I culd see 99 they were very happy. And they began t care 100 abut me than befre. Nw, relatins between my parents and me are very gd. S I think it’s very imprtant t have smene t talk t.
91．A．a(chǎn)butB．withC．frm
92．A．shwingB．shwC．t shw
93．A．taughtB．a(chǎn)m taughtC．was taught
94．A．theB．a(chǎn)nC．a(chǎn)
95．A．pushesB．will pushC．pushed
96．A．mineB．myselfC．my
97．A．weeks’B．weeksC．week’s
98．A．ThughB．IfC．When
99．A．whetherB．thatC．why
100．A．muchB．mstC．mre
參考答案：
1．A 2．B 3．C 4．C 5．B 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B
【導(dǎo)語】本文主要講手機(jī)的發(fā)明改變了我們的生活。
1．句意：例如，自從手機(jī)被發(fā)明以來，它為我們做了很多。
was一般過去時(shí)；is一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)；are一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第二人稱或復(fù)數(shù)。根據(jù)“since”可知，從句用一般過去時(shí)，故選A。
2．句意：毫無疑問，由于這項(xiàng)發(fā)明，世界變得比以前小了。
small形容詞原級；smaller形容詞比較級；smallest形容詞最高級。根據(jù)“than befre”可知，用形容詞比較級，故選B。
3．句意：與遠(yuǎn)方的家人和朋友取得聯(lián)系要容易得多。
a tuch表述錯(cuò)誤；tuches動(dòng)詞三單；tuch動(dòng)詞原形/名詞。get in tuch with“與……取得聯(lián)系”，固定短語，故選C。
4．句意：我們可以用它與世界上任何地方的人聯(lián)系，兩個(gè)朋友可以用手機(jī)互相發(fā)信息。
send動(dòng)詞原形；sent動(dòng)詞過去式；t send動(dòng)詞不定式。 d...“用……做……”，固定短語，故選C。
5．句意：他們可以一直彼此分享快樂的時(shí)光。
t到；with和；fr為了?！昂汀窒怼保蔬xB。
6．句意：雖然手機(jī)在我們的日常生活中幫助了我們很多，但它們也給我們帶來了一些問題。
Thugh雖然；But但是；And和。根據(jù)“ phnes help us a lt in ur daily life, they bring us sme prblems, t.”可知，前后兩句讓步關(guān)系，用Thugh引導(dǎo)讓步狀語從句，故選A。
7．句意：過于頻繁地使用手機(jī)對我們的健康有害。
we主格；us賓格；ur形容詞性物主代詞。此處作定語修飾health，用形容詞性物主代詞，故選C。
8．句意：有手機(jī)的學(xué)生可能會在課堂上用手機(jī)玩游戲或發(fā)信息，因?yàn)樗麄冞€太小，無法控制自己。
wh指人，作主語或賓語；which指物，作主語或賓語；what不引導(dǎo)定語從句。此處是定語從句，先行詞是人，引導(dǎo)詞在從句中作主語，故選A。
9．句意：這肯定會對他們的學(xué)習(xí)不利。
nthing無事；anything任何事；smething某事。根據(jù)“This will certainly t their study.”可知，此處是肯定句，用smething在動(dòng)詞后作賓語，故選C。
10．句意：所以我們應(yīng)該以正確的方式使用手機(jī)。
using動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞；use動(dòng)詞原形；used動(dòng)詞過去式/過去分詞。情態(tài)動(dòng)詞后用動(dòng)詞原形，故選B。
11．B 12．B 13．A 14．C 15．A 16．C 17．B 18．C 19．B 20．A
【導(dǎo)語】本文主要講述作者和家人釣魚時(shí)，看到一只海龜?shù)耐缺凰芰侠p住了而無法游泳，作者和家人幫助烏龜重新回歸大海，并想出了在海邊做一個(gè)“禁止往海里扔垃圾”的標(biāo)志。
11．句意：一天早上，當(dāng)我們釣魚時(shí)，我們聽到一聲巨響。
the定冠詞，表特指；a不定冠詞，表泛指，用于輔音音素開頭的單詞前；an不定冠詞，表泛指，用于元音音素開頭的單詞前。根據(jù)句意可知，此處表泛指，應(yīng)用不定冠詞；根據(jù)空后的“l(fā)ud”是以輔音音素開頭的單詞可知，此處應(yīng)用不定冠詞a。故選B。
12．句意：“哦，別擔(dān)心，瑞恩。可能是一只烏龜在船下游泳，”爸爸說。
t swim游泳，不定式；swimming現(xiàn)在分詞；swims三單。根據(jù)上文“One mrning, while we were fishing, we heard…lud nise. ‘What was that?’ I asked.”可知，此處指正在進(jìn)行的動(dòng)作。故選B。
13．句意：德里克和我環(huán)視了一下船，但什么也看不見。
anything任何事情；smething某物；nthing沒有什么?？仗幩诰錇榉穸ň洌膳懦鼴項(xiàng)和C項(xiàng)；根據(jù)下文“Then we heard a different nise, which sunded like an animal.”可知，此處指什么也看不見。故選A。
14．句意：讓我們走近一點(diǎn)，看看它出了什么問題。
abut關(guān)于；f……的；with和。what’s wrng with…“……出了什么問題”，固定句式。故選C。
15．句意：當(dāng)我們走近時(shí)，我們看到烏龜?shù)耐壤p著一塊塑料。
When當(dāng)……時(shí)候；If如果；While當(dāng)……時(shí)候。根據(jù)句意可知，此處表示主從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；根據(jù)主從句謂語為瞬間動(dòng)詞可知，此處when符合。故選A。
16．句意：于是爸爸跳進(jìn)水里，游到烏龜身邊，把它帶回船上。
plastic塑料；turtle烏龜；bat船。根據(jù)上文“It might be a turtle (海龜)…under the bat”以及“ Derek and I lked arund the bat”可知，此處指把烏龜帶回船上。故選C。
17．句意：現(xiàn)在你可以游到你的家人身邊了。
his他的；yur你（們）的；its它的。根據(jù)主語“yu”可知，此處指你的家人身邊。故選B。
18．句意：爸爸一邊說一邊把塑料剪掉。
up向上；dwn向下；ff從……移開，從……脫離。根據(jù)上文“we saw that there was a piece f plastic arund the turtle’s legs”可知，此處指把塑料剪掉。故選C。
19．句意：我知道我們應(yīng)該做什么。
what shuld we我們應(yīng)該做什么；what we shuld 我們應(yīng)該做什么；hw we shuld我們應(yīng)該如何。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處所在句為賓語從句，從句為陳述語序，可排除A項(xiàng)；根據(jù)下文“We shuld make a sign abut nt thrwing rubbish int the sea, and put it in the sand n the beach”可知，此處指我們應(yīng)該采取什么措施。故選B。
20．句意：如果我們不采取任何措施來阻止海洋污染，這些海洋動(dòng)物就會死亡。
will die一般將來時(shí)；die一般現(xiàn)在時(shí)；are dead一般現(xiàn)在時(shí)。if條件狀語從句遵循“主將從現(xiàn)”原則，所以主句時(shí)態(tài)用一般將來時(shí)。故選A。
21．A 22．C 23．B 24．A 25．C 26．A 27．C 28．B 29．C 30．A
【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要是安娜寫信向亨特先生請教如何提高英語口語和閱讀能力。亨特先生回信給出了一些建議，包括觀看英語電影、閱讀簡單的故事書、以及使用電子詞典來幫助提高英語水平。
21．句意：我是重慶實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校的一名學(xué)生。
a表示泛指，用于以輔音音素開頭的單詞前；an表示泛指，用于以元音音素開頭的單詞前；the定冠詞，表示特指。根據(jù)“I’m …student…”可知，此處是泛指我是一名學(xué)生，且student是以輔音音素開頭的單詞，用a。故選A。
22．句意：我昨天的考試甚至得了C。
get獲得，動(dòng)詞原形；gets獲得，動(dòng)詞三單形式；gt獲得，過去式。根據(jù)“yesterday”可知，句子時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，謂語應(yīng)用過去式。故選C。
23．句意：你能告訴我該怎么做嗎？
I我，人稱代詞主格；me我，人稱代詞賓格；my我的，形容詞性物主代詞。根據(jù)“tell…what t d”可知，此處考查tell sb. sth.“告訴某人……”，應(yīng)用人稱代詞賓格。故選B。
24．句意：學(xué)習(xí)外語有困難是正常的。
in在……方面；n在……上；at在。根據(jù)“have difficulty…learning freign languages”可知，此處考查have difficulty in ding sth.“做某事有困難”，固定搭配。故選A。
25．句意：這里有一些建議。
suggestin建議；suggestins’建議的，復(fù)數(shù)名詞所有格；suggestins建議，復(fù)數(shù)名詞。根據(jù)“Here are sme…”可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)名詞suggestins。故選C。
26．句意：首先，發(fā)音和語法一樣重要。
imprtant重要的，形容詞原級；mre imprtant更重要的，比較級；the mst imprtant最重要的，形容詞最高級。根據(jù)“as… as grammar”可知，此處是應(yīng)用形容詞的原級。故選A。
27．句意：它是用法語寫的，但被翻譯成多種語言。
wrte寫，過去式；was writing過去進(jìn)行時(shí)；was written一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句中主語It指代上文中的“The bk”，主語與動(dòng)詞write邏輯上是動(dòng)賓關(guān)系，謂語應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，句子時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，因此這里是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)是was/were dne，主語為It，be用was，write的過去分詞為written。故選C。
28．句意：最后，使用電子詞典是個(gè)好主意。
using使用，現(xiàn)在分詞或動(dòng)名詞；t use使用，動(dòng)詞不定式；use使用，動(dòng)詞原形。根據(jù)“it is a gd idea… an E-dictinary.”可知，此處考查句型It’s a gd idea + t d sth.“做某事是個(gè)好主意”，it是形式主語，動(dòng)詞不定式為真正的主語。故選B。
29．句意：當(dāng)你使用電子詞典時(shí)，你就會明白它們?yōu)槭裁慈绱耸軞g迎了。
because因?yàn)?；when何時(shí)；why為什么。根據(jù)下文“Because they save a lt f time!”可知，此處是指為什么如此受歡迎，用why。故選C。
30．句意：如果你快速查找單詞，你會發(fā)現(xiàn)閱讀起來更容易。
will find將發(fā)現(xiàn)，一般將來時(shí)；fund發(fā)現(xiàn)，過去式；find發(fā)現(xiàn)，動(dòng)詞原形。根據(jù)“If yu lk up wrds quickly,”可知，句子為條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，從句為一般現(xiàn)在時(shí)，主句則用一般將來時(shí)。故選A。
31．C 32．A 33．C 34．B 35．A 36．C 37．A 38．B 39．A 40．B
【導(dǎo)語】本文重點(diǎn)介紹冥王星。
31．句意：除了冥王星，包括地球在內(nèi)有八個(gè)行星在太陽系。
be原形；is后接單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；are后接名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)橫線后是名詞復(fù)數(shù)，所以是are。故選C。
32．句意：按與太陽距離的遠(yuǎn)近，它們是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
t到；up向上；n在……上。考查“”從……到。故選A。
33．句意：在我們的太陽系中，冥王星過去作為最小的行星出名。
small原級；smaller比較級；smallest最高級。根據(jù)限制范圍是在太陽系中，所以是最高級。故選C。
34．句意：冥王星在1930年被發(fā)現(xiàn)。
is discvered一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)；was discvered一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)；will be discvered將來時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)時(shí)間是過去，所以是一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)。故選B。
35．句意：冥王星只有美國的一半寬。
wide原級；wider比較級；widest最高級。根據(jù)“”中間是原級，所以是wide。故選A。
36．句意：這個(gè)行星圍繞地球轉(zhuǎn)一圈要花費(fèi)248年。
travel動(dòng)詞原形；traveling動(dòng)名詞；t travel不定式結(jié)構(gòu)?！拔?take+時(shí)間+t d”表示“花費(fèi)一段時(shí)間做某事”。故選C。
37．句意：這意味著我們需要6.5個(gè)工作日來在冥王星上花費(fèi)一天。
spend花費(fèi)，主語是人；cst花費(fèi)，主語是物，表示花費(fèi)金錢；take花費(fèi)，主語是物，表示花費(fèi)時(shí)間。主語是we，所以用spend。故選A。
38．句意：冥王星位于一個(gè)稱為柯伊伯帶的太空區(qū)域，這個(gè)區(qū)域有數(shù)千個(gè)小的冰冷的物體。
wh先行詞是人；which先行詞是物；why為什么。分析句子可知，此句是定語從句，先行詞the Kuiper Belt是物，所以是which。故選B。
39．句意：冥王星的溫度如此低以至于地球空氣很快就會變成冰。
s如此；as像；fr因?yàn)?。“”表示“如此……以至于”。故選A。
40．句意：冥王星上的引力弱于地球的引力。
this這個(gè)；that代指不可數(shù)和可數(shù)名詞單數(shù)，用于比較句型中；it代指上文提到的同類且同個(gè)。根據(jù)橫線上代指引力，且用于比較句型中，所以是that。故選B。
41．A 42．A 43．B 44．C 45．C 46．B 47．A 48．B 49．A 50．A
【導(dǎo)語】本文主要介紹了作者和家人的愛好。
41．句意：我十歲了。
ld老的；lder更老的；ldest最老的。ten years ld“10歲”。故選A。
42．句意：我喜歡在空閑時(shí)間打乒乓球和騎自行車。
like喜歡，動(dòng)詞原形；likes喜歡，like的第三人稱單數(shù)；liked喜歡，like的過去式。句子用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是I，謂語動(dòng)詞用原形。故選A。
43．句意：但是我不喜歡放風(fēng)箏。
kite風(fēng)箏；kites風(fēng)箏，名詞復(fù)數(shù)；kite’s風(fēng)箏的。fly kites“放風(fēng)箏”。故選B。
44．句意：我弟弟利奧喜歡玩電腦游戲和看報(bào)紙。
I我，主格；Me我，賓格；My我的，形容詞性物主代詞?？蘸笫敲~，此處用形容性物主代詞。故選C。
45．句意：但是他不喜歡踢足球。
S所以；And和；But但是。前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but連接。故選C。
46．句意：我父母喜歡一起聽音樂和唱歌。
n在上面；t向；in在里面。listen t“聽”。故選B。
47．句意：我媽媽喜歡跳舞和做美味的食物，但她不喜歡去購物。
ck烹飪；cked烹飪，ck的過去式；will ck一般將來時(shí)。此處“跳舞”和“做美味的食物”是并列關(guān)系，故此處動(dòng)詞用原形。故選A。
48．句意：我媽媽喜歡跳舞和做美味的食物，但她不喜歡去購物。
shp購物；shpping購物，動(dòng)名詞；shps購物，shp的第三人稱單數(shù)。g shpping“去購物”。故選B。
49．句意：我爸爸喜歡下棋。
/零冠詞；a不定冠詞，修飾以輔音音素開頭的單詞；the定冠詞。play chess“下象棋”。故選A。
50．句意：他經(jīng)常看電視，但他不喜歡去游泳。
watches看；is watching現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；is watched被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)“ften”可知句子用一般現(xiàn)在時(shí)，主語是he，謂語動(dòng)詞用單三。故選A。
51．A 52．B 53．A 54．C 55．C 56．B 57．A 58．B 59．B 60．A
【導(dǎo)語】本文主要講述雖然小男孩在操場上撞倒了一個(gè)小女孩，但他沒有逃避責(zé)任，而是選擇道歉并關(guān)心小女孩的安危，展現(xiàn)出了他的善良和勇氣。盡管他只是個(gè)小孩，但他的行為卻展現(xiàn)出了超越年齡的智慧和成熟。
51．句意：然后我看到他撞到了一個(gè)小女孩，她摔倒了。
knck撞，動(dòng)詞原形；kncks動(dòng)詞三單；kncked動(dòng)詞過去式/過去分詞。根據(jù)“Then I saw him... int a little girl and she fell dwn.”可知，此處指看見撞倒及摔倒的全過程，see sb. d sth.“看見某人做某事”，應(yīng)用動(dòng)詞原形。故選A。
52．句意：就像許多其他常見的故事一樣，故事會這樣繼續(xù)下去：女孩哭了起來，但小男孩只是靜靜地看著小女孩。
stry故事，單數(shù)名詞；stries復(fù)數(shù)名詞；strys錯(cuò)誤形式。many后接復(fù)數(shù)名詞。故選B。
53．句意：就像許多其他常見的故事一樣，故事會這樣繼續(xù)下去：女孩哭了起來，但小男孩只是靜靜地看著小女孩。
quietly安靜地，副詞原級；mre quietly副詞比較級；mst quietly副詞最高級。根據(jù)“the little by just lked at the little girl...”和語境可知，此處沒有進(jìn)行比較，應(yīng)用副詞原級。故選A。
54．句意：她會讓我懲罰那個(gè)男孩。
punish懲罰，動(dòng)詞原形；punishing動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞；t punish動(dòng)詞不定式。ask sb. t d sth.“讓某人做某事”，應(yīng)用動(dòng)詞不定式。故選C。
55．句意：然后讓我告訴你接下來發(fā)生了什么。
/不填；that引導(dǎo)從句，無實(shí)義；what什么。根據(jù)“Then let me tell yu... happened next.”可知，是指要告訴發(fā)生了什么事情，應(yīng)用what引導(dǎo)賓語從句。故選C。
56．句意：小男孩迅速躺在地板上。
lied說謊；lay躺；laid放置。根據(jù)“n the flr”可知，應(yīng)是躺在地板上。故選B。
57．句意：然后他站起來走向小女孩。
he他，主格；him他，賓格；his他的，形容詞性物主代詞。根據(jù)“std up”可知，此處指他站起來，作主語應(yīng)用人稱代詞主格。故選A。
58．句意：他拉起小女孩說。
pull ut撤退；pull up拉起；pull in進(jìn)站。根據(jù)上文“she fell dwn”可知，小女孩摔倒了，所以是把她扶起來。故選B。
59．句意：當(dāng)我看到那個(gè)男孩所做的事時(shí)，我是多么驚訝啊！
What什么；Hw如何；Why為什么。此句為感嘆句，中心詞“surprised”為形容詞，應(yīng)用“Hw+形容詞+主謂”結(jié)構(gòu)。故選B。
60．句意：雖然他只是個(gè)小男孩，但他用一種非常簡單的方法阻止了一個(gè)壞結(jié)果的發(fā)生。
happening發(fā)生，動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞；happened動(dòng)詞過去式/過去分詞；t happen動(dòng)詞不定式。stp sb./sth. (frm) ding...“阻止某人/某事……”，固定句型。故選A。
61．C 62．C 63．A 64．B 65．B 66．A 67．C 68．A 69．B 70．C
【導(dǎo)語】本文是青少年作家Madisn Kim針對Alice的問題給出的建議。
61．句意：我是一名來自美國的青少年作家。
a表泛指，用于輔音音素開頭單詞前；an表泛指，用于元音音素開頭單詞前；the表特指。根據(jù)“United States f America.”可知，此處表示美國，為專有名詞，其前需加the，即the United States f America“美國”。故選C。
62．句意：你可以問我，我會在這里回答你！
answer回答，動(dòng)詞原形；answered動(dòng)詞過去式或過去分詞；will answer一般將來時(shí)。根據(jù)“Yu can ask me”可知，此處表示我將會回答你，用一般將來時(shí)。故選C。
63．句意：三年前，我們一起參加了同一個(gè)體育俱樂部。
jined參加，動(dòng)詞過去式或過去分詞；have jined現(xiàn)在完成時(shí)；are jining現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Three years ag”可知，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式。故選A。
64．句意：這讓我感覺不到比以前更快樂。
happy快樂的，原級；happier比較級；happiest最高級。根據(jù)“than”可知，用比較級。故選B。
65．句意：你能告訴我該怎么做嗎？
d做，動(dòng)詞原形；t d動(dòng)詞不定式；ding動(dòng)名詞或現(xiàn)在分詞。此處是“疑問詞+不定式”作賓語的結(jié)構(gòu)。故選B。
66．句意：這是給你的一些建議。
advice建議；advices錯(cuò)誤形式；advices’錯(cuò)誤形式。sme后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，advice是不可數(shù)名詞，因此空處用原形。故選A。
67．句意：首先，我認(rèn)為你應(yīng)該和你的朋友談?wù)劇?br>t到；in在里面；abut關(guān)于。根據(jù)“yu shuld talk with yur friends ... it.”可知，此處it指代前文Alice提到的問題，因此此處是指關(guān)于這個(gè)問題，應(yīng)該和朋友們談?wù)?。故選C。
68．句意：還有，你可以告訴他們，真正的朋友應(yīng)該互相關(guān)心和理解。
that引導(dǎo)賓語從句，無實(shí)際意義；what什么；if如果。根據(jù)“true friends shuld care fr and understand each ther.”可知，賓語從句部分是陳述語氣，應(yīng)用that連接賓語從句。故選A。
69．句意：最后，試著找出他們現(xiàn)在不喜歡對方的原因，并讓他們把它說出來。
they他們，主格；them賓格；their形容詞性物主代詞。此處作動(dòng)詞ask的賓語，應(yīng)用賓格代詞。故選B。
70．句意：我希望你的問題最終能得到解決。
slve解決，動(dòng)詞原形；be slving正在進(jìn)行時(shí)；be slved被動(dòng)語態(tài)。主語yur prblem與slve之間是動(dòng)賓關(guān)系，因此用被動(dòng)語態(tài)be dne，will后跟動(dòng)詞原形。故選C。
71．B 72．A 73．B 74．B 75．C 76．C 77．A 78．B 79．B 80．C
【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了一種新型坐地鐵的支付方式——掃描手掌。
71．句意：傳統(tǒng)上，我們用地鐵卡或者掃描我們手機(jī)上的二維碼來坐地鐵。
in在……里面；by通過；n在……上面。根據(jù)前文“with ur subway cards”可知，這里是說通過掃描二維碼的方式。故選B。
72．句意：但是現(xiàn)在，人們乘坐北京大興機(jī)場地鐵快線有一種新的方式來乘車——他們可以掃描手掌。
a一，不定冠詞，用于輔音音素開頭的單詞前；/零冠詞；the這個(gè)，定冠詞，表示特指。橫線后的new是輔音音素開頭的單詞，前面用不定冠詞a，表示數(shù)量“一”。故選A。
73．句意：只要他們這么做，他們不用地鐵卡或手機(jī)就被允許通過安檢通道。
allwing允許，現(xiàn)在分詞形式；allwed允許，動(dòng)詞的過去式或過去分詞形式；allw允許，動(dòng)詞原形。they與allw之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞形式，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)“be+v-ed”。故選B。
74．句意：在他們完成行程后，他們的手機(jī)將會支付行程費(fèi)用。
Befre在……之前；After在……之后；Until直到。根據(jù)后文“their smartphnes will pay the mney fr their ride”可知，是在乘車之后才會付車費(fèi)。故選B。
75．句意：他們認(rèn)為這幫助他們出行更快更容易。
they他們，人稱代詞主格；their他們的，形容詞物主代詞；them他們，人稱代詞賓格。helps是動(dòng)詞，后面應(yīng)該用人稱代詞賓格them。故選C。
76．句意：在高峰時(shí)期，他們不用掏出地鐵卡或手機(jī)。
mustn’t禁止；daren’t不敢；needn’t不需要。根據(jù)前文“travel faster and mre easily”可知，通過掃描手掌的這種方式，不用掏出手機(jī)或地鐵卡。故選C。
77．句意：而且，這種掃描手掌的技術(shù)對那些有時(shí)忘記帶地鐵卡的人很友好。
friendly友好的，形容詞原級；friendlier更友好的，形容詞比較級；friendliest最友好的；形容詞最高級。此處只是在陳述掃描手掌這種技術(shù)的好處，不存在比較，且前面有very修飾，故用形容詞原級。故選A。
78．句意：如果你的手機(jī)電用完了，你的手掌可以讓你進(jìn)入地鐵站。
ran動(dòng)詞過去式；runs動(dòng)詞三單形式；will run動(dòng)詞的將來時(shí)態(tài)。該句為if引導(dǎo)的條件句，符合“主將從現(xiàn)”原則。如果主句是含有情態(tài)動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，那么從句通常也需要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。故選B。
79．句意：除了北京，在其他一些城市如深圳，也把這項(xiàng)新技術(shù)運(yùn)用到地鐵站服務(wù)中。
city城市，名詞單數(shù)；cities城市，名詞復(fù)數(shù)；city’s城市的。sme ther后面加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示“一些其他的……”。故選B。
80．句意：盡管我們現(xiàn)在很少在其他領(lǐng)域運(yùn)用到掃描手掌的方式，但是我相信在不久的將來，它會得到廣泛應(yīng)用，比如說在超市或者飯店。
always總是；ften經(jīng)常；seldm很少。根據(jù)后文“it will be widely used in the near future”可知，前文是在說目前掃描手掌僅用在坐地鐵，很少用到其他領(lǐng)域。故選C。
81．A 82．C 83．A 84．C 85．A 86．A 87．B 88．C 89．A 90．B
【導(dǎo)語】本文介紹了成都繁育研究基地最受歡迎的大熊貓之一——花花。
81．句意：成都，一個(gè)以熊貓文化聞名的城市，最近又因?yàn)橐恢恍茇垺盎ɑā倍雒?br>fr因?yàn)椋籥s作為；t到。根據(jù)“Chengdu, a city panda culture”可知，成都以熊貓文化而聞名，knwn fr“以……而聞名”，故選A。
82．句意：花花是成都大熊貓繁育研究基地最受歡迎的大熊貓之一。
ppular形容詞原級；mre ppular形容詞比較級；the mst ppular形容詞最高級。根據(jù)“Huahua is ne at Chengdu Research Base f Giant Panda Breeding.”可知，此處是“ne f+the+最高級+名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)，故選C。
83．句意：由于兩條腿短，她不擅長爬樹。
climbing動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞；climb動(dòng)詞原形；t climb動(dòng)詞不定式。be gd at ding sth“擅長做某事”，故選A。
84．句意：她最喜歡的食物是竹子。
She她；She’s她是；Her她，她的。根據(jù)“ fd is bamb.”可知，此處作定語修飾其后的名詞，用形容詞性物主代詞形式，故選C。
85．句意：然而，上個(gè)月，花花感冒了。
Hwever然而；Luckily幸運(yùn)地；Besides除……之外（還）。前后句意轉(zhuǎn)折，用Hwever連接，故選A。
86．句意：然而，上個(gè)月，花花感冒了。
a泛指一個(gè)，用于輔音音素開頭的單詞前；an泛指一個(gè)，用于元音音素開頭的單詞前；the定冠詞表特指。have a cld“感冒”，故選A。
87．句意：許多游客都為她擔(dān)心。
wrry動(dòng)詞/名詞；wrried動(dòng)詞過去式/形容詞；wrries動(dòng)詞三單/名詞復(fù)數(shù)。be wrried abut“擔(dān)心”，固定短語，故選B。
88．句意：幸運(yùn)的是，醫(yī)生和動(dòng)物園管理員及時(shí)對她進(jìn)行了治療。
teachers老師；turists游客；dctrs醫(yī)生。根據(jù)“Luckily, z keepers treated her in time. She was getting better and better.”可知，醫(yī)生對花花進(jìn)行治療，故選C。
89．句意：她可愛的外貌和健康的身體都打動(dòng)了人們的心。
Bth兩者都；All所有；Either二者之一。根據(jù)“ cute appearance(外貌) and health cnditin tuch peple’s heart.”可知，此處是“”短語，意為“兩者都”，故選A。
90．句意：如果你來成都，你會親自去看她嗎？
Befre在……之前；If如果；Althugh雖然?！皔u visit Chengdu”是“will yu g and see her in persn”的條件，用If引導(dǎo)條件狀語從句，故選B。
91．B 92．C 93．C 94．A 95．C 96．B 97．A 98．C 99．B 100．C
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章中作者回憶了自己曾經(jīng)和父母關(guān)系不融洽，所以作者努力學(xué)習(xí)畫畫，在這個(gè)過程中，作者得到了美術(shù)老師的幫助，她鼓勵(lì)作者參賽并取得第一名，從此父母更加關(guān)心作者。
91．句意：我?guī)缀醪缓退麄兘徽?，因?yàn)樗麄兿矚g把我和我的姐姐比較。
abut關(guān)于；with和；frm從。根據(jù)“cmpare me... my sister”可知，是“把……和……作比較”，故選B。
92．句意：然而，我想要向他們展示我能像我的姐姐一樣做好事情。
shwing展示，動(dòng)名詞；shw動(dòng)詞原形；t shw動(dòng)詞不定式。want“想要”后接動(dòng)詞不定式作賓語，故選C。
93．句意：我被教了一些繪畫技巧，以幫助提高我的繪畫。
taught教，動(dòng)詞的過去式；am taught一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；was taught一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。主語I和謂語動(dòng)詞teach為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，而由“Luckily, my art teacher, Miss Green, ffered me a lt f help.”可知句子時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，故選C。
94．句意：在那時(shí)，她是唯一我想要聊天的人。
the定冠詞，表特指；an不定冠詞，表泛指；a不定冠詞，表泛指。根據(jù)“nly persn I wuld like t talk t”可知此處表特指，故選A。
95．句意：她說服我參加一個(gè)繪畫比賽。
pushes說服，動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)；will push一般將來時(shí)；pushed動(dòng)詞的過去式。根據(jù)“One day, I tld Miss Green abut my prblem”可知此處時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，故選C。
96．句意：依她之見，和我的父母交流最好的方式就是向他們證明我自己。
mine我的，名詞性物主代詞；myself我自己，反身代詞；my我的，形容詞性物主代詞。根據(jù)“the best way t cmmunicate with my parents”并結(jié)合備選項(xiàng)可知應(yīng)是證明自己，故選B。
97．句意：幾周的等待之后，結(jié)果最后出來了。
weeks’周的，名詞復(fù)數(shù)的所有格形式；weeks周，復(fù)數(shù)；week’s名詞所有格。根據(jù)“waiting”可知此處應(yīng)填名詞所有格形式，而由“a few”可知應(yīng)用其復(fù)數(shù)所有格形式，故選A。
98．句意：當(dāng)我把獎(jiǎng)帶回家時(shí)，我的父母非常驚訝。
thugh盡管；if如果；when當(dāng)……時(shí)。根據(jù)“my parents were very surprised”和“I tk the prize hme”可知，應(yīng)是我把獎(jiǎng)帶回去的時(shí)候父母很驚訝，此處用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，故選C。
99．句意：我能看見他們是非常開心的。
whether是否；that引導(dǎo)賓語從句時(shí)無意義；why為什么。根據(jù)“they were very happy”可知賓語從句意義完整，用that引導(dǎo)故選B。
100．句意：并且他們開始比以前更多的關(guān)心我。
much許多，原級；mst最高級；mre比較級。根據(jù)“than”可知此處應(yīng)填比較級，故選C。

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