課題
人類探索宇宙的歷程
單元
3
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
6
教材分析
《人類探索宇宙的歷程》是人教鄂教版六年級(jí)下第三單元《探索宇宙》最后一課。教材按照時(shí)間的順序，介紹人類探索宇宙的歷史，從探索宇宙方法和工具、重大發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方面按照時(shí)間順序梳理人們對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)。通過(guò)資料閱讀，特別關(guān)注我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展成就，了解航天人堅(jiān)忍不拔、不畏犧牲的探索精神。
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
科學(xué)觀念：
了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國(guó)及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。
科學(xué)思維：
能基于所學(xué)的知識(shí)通過(guò)查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學(xué)語(yǔ)言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。
科學(xué)實(shí)踐：
從探索宇宙方法和工具、重大發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方面按照時(shí)間順序梳理人們對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)。
責(zé)任態(tài)度：
（1）表現(xiàn)出對(duì)宇宙的結(jié)構(gòu)、天體的相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。
（2）了解航天人堅(jiān)忍不拔、不畏犧牲的探索精神。
重點(diǎn)
通過(guò)查閱資料的方式獲取信息，搜集、整理、了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國(guó)及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。
難點(diǎn)
從探索宇宙方法和工具、重大發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方面按照時(shí)間順序梳理人們對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！弊怨乓詠?lái)人類就對(duì)宇宙充滿了好奇。宇宙中有什么？人類從來(lái)沒有停止過(guò)探索宇宙奧秘的腳步。那么，人類是怎樣探索宇宙的？
回答
開門見山，導(dǎo)入新課
講授新課
一、了解人類探索宇宙的歷程
閱讀教材，人類探索宇宙經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段的觀測(cè)工具是什么？取得了哪些成就？
（一）第一階段：肉眼觀測(cè)
古時(shí)候，人們主要用肉眼觀測(cè)星空。他們對(duì)宇宙形成了哪些認(rèn)識(shí)？
明確：
我國(guó)古人認(rèn)為圓蓋式的天像一把大傘覆蓋在正方形的大地上。這是“天圓地方”說(shuō)，是我國(guó)最古老的宇宙說(shuō)之一。
公元2世紀(jì)希臘天文學(xué)家托勒密建立了宇宙地心體系，即地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，而其它的星球都環(huán)繞地球運(yùn)行。
16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼歷經(jīng)近20年的觀測(cè)，提出宇宙日心體系，即地球是運(yùn)動(dòng)著的行星，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周；太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)，只有月亮環(huán)繞地球運(yùn)行。
討論：結(jié)合我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，你認(rèn)為兩位天文學(xué)家的觀點(diǎn)有哪些不同？誰(shuí)的觀點(diǎn)更接近真實(shí)的宇宙？
小結(jié)：17世紀(jì)前，各國(guó)天文學(xué)家主要依靠肉眼觀察星空，對(duì)于宇宙的形成建立了不同的觀點(diǎn)。在那時(shí)，由于觀察方式的局限性，除地球之外，人們只能觀察到水星、金星、火星、木星、土星這五大行星，使得我們對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)并不全面，但這些學(xué)說(shuō)的提出卻是人類探索宇宙的第一步。
（二）第二階段：望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)
17世紀(jì)以后，人們開始借助望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空，發(fā)現(xiàn)宇宙比想象的要豐富得多。這一階段人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)有了哪些發(fā)展？
明確：
1609年，伽利略利用自制的望遠(yuǎn)鏡巡視夜空，看到了許多肉眼無(wú)法看到的恒星，證實(shí)銀河是由無(wú)數(shù)恒星組成的……
1671年，牛頓發(fā)明反射式望遠(yuǎn)鏡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。
1781年，赫歇爾利用自制的反射式望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)了天王星。他還繪制了銀河系圖。
1846年，人們基于萬(wàn)有引力定律，在計(jì)算的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了海王星……
“旅行者”2號(hào)探測(cè)器于1989年拍攝到海王星。
提問(wèn)：采用什么樣的記錄方法能條理清晰？
明確：
時(shí)間軸記錄法
表格記錄法
（三）第三階段：進(jìn)入太空觀測(cè)
現(xiàn)在，科學(xué)家不僅可以利用先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡在地球上觀測(cè)宇宙中遙遠(yuǎn)的天體，而且可以利用火箭把人造衛(wèi)星、宇宙飛船、空間探測(cè)器等送入太空，直接開展科學(xué)探測(cè)。目前，人類認(rèn)識(shí)的宇宙是什么樣的？
明確：
1969 年，美國(guó)“阿波羅”11號(hào)宇宙飛船搭載3名宇航員登上月球。阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的宇航員 ，他說(shuō)："這是個(gè)人邁出的一小步，但卻是人類邁出的一大步。"
1976年，美國(guó)“海盜”1號(hào)探測(cè)器登陸火星。
1990年發(fā)射升空的哈勃空間望遠(yuǎn)鏡能觀測(cè)到超過(guò) 130億光年的宇宙空間。
追問(wèn)：你準(zhǔn)備用什么樣的記錄方法來(lái)記錄這個(gè)時(shí)期的成就？
明確：
二、什么是宇宙
太陽(yáng)系位于銀河系中，銀河系只是宇宙眾多星系中的一個(gè)。在銀河系之外，還有很多由無(wú)數(shù)恒星組成的天體系統(tǒng)，稱為河外星系。銀河系和現(xiàn)階段所能觀測(cè)到的河外星系，就是目前我們觀測(cè)的宇宙。
用圖表示：
銀河系側(cè)面像個(gè)中間厚兩邊薄的鐵餅。銀河系正面像個(gè)大漩渦，有旋臂從中伸出。
20世紀(jì) 20年代確認(rèn)的第一個(gè)河外星系——仙女星系，擁有巨大盤狀結(jié)構(gòu)的旋渦星系，是距銀河系最近的大星系。
三、我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展
你知道這首歌曲叫什么名字嗎？它來(lái)自哪里？播放音樂(lè)。
1970年4月24日21時(shí)35分，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”1 號(hào)發(fā)射升空，21時(shí)50分傳回了《東方紅》樂(lè)曲。中國(guó)的航天事業(yè)揭開了新的一頁(yè)。
追問(wèn)：自1970年4月24日“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星發(fā)射以來(lái)，我國(guó)航天事業(yè)不斷取得舉世矚目的成就。你知道哪些？
明確：
2003年 10月 15日，我國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”飛上太空。航天員楊利偉成為我國(guó)進(jìn)入太空的第一人。
2016年 10月，“神舟十一號(hào)”載人飛船與空間實(shí)驗(yàn)室——“天宮二號(hào)”成功交會(huì)對(duì)接。這為我國(guó)建造載人空間站做好了準(zhǔn)備。
提問(wèn)：這項(xiàng)偉大的成就讓科學(xué)家付出多少心血？提供圖片回答。
2004 年，我國(guó)正式開啟月球探測(cè)項(xiàng)目——嫦娥工程。2018年 12月 8日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器發(fā)射升空，實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸和巡視勘察。2020年 11月24日，“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器發(fā)射成功，開啟了我國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。
四、作業(yè)布置
宇宙是無(wú)限的，人類對(duì)宇宙的探索也是無(wú)限的。搜集更多關(guān)于人類探索宇宙的資料，辦一期“艱辛的探索”主題墻報(bào)吧！
閱讀教材，提煉信息，填寫表格
我國(guó)古人的“天圓地方”說(shuō)；托勒密建立的宇宙地心體系；哥白尼
提出的宇宙日心體系。
地心體系：地球是宇宙的中心，靜止不動(dòng)，其它的星球都環(huán)繞地球運(yùn)行。
日心體系：太陽(yáng)是宇宙中心，地球以及其他行星圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)。更接近真實(shí)宇宙
閱讀教材資料交流
時(shí)間軸記錄法、表格記錄法
閱讀教材資料交流
時(shí)間軸記錄，表格記錄
閱讀交流
觀察教材圖片理解
東方紅一號(hào)
閱讀資料交流
從圖片中按時(shí)間順序?qū)ふ倚畔⒒卮?br>培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，按時(shí)間順序提煉信息的能力
知道古人利用肉眼觀測(cè)星空取得的成就。
知道人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷更新
知道人類對(duì)宇宙的探索已邁出第一步。
了解利用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)宇宙所取得的成就。
會(huì)利用兩種記錄法記錄信息
了解現(xiàn)在人類進(jìn)入太空后對(duì)宇宙的新認(rèn)識(shí)。
鞏固記錄信息方法
知道什么是宇宙。知道宇宙、銀河系、河外星系、太陽(yáng)系之間關(guān)系。
知道銀河系特點(diǎn)
知道河外星系名稱、特點(diǎn)
通過(guò)閱讀，關(guān)注我國(guó)空間技術(shù)的最新發(fā)展，了解航天人堅(jiān)忍不拔、不畏犧牲的探索精神。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生探索宇宙興趣。
課堂練習(xí)
1.下面范圍由大到小排列正確的是( )
A.太陽(yáng)系、宇宙、地球
B.宇宙、銀河系、太陽(yáng)系
C.太陽(yáng)系、宇宙、銀河系
2.我們現(xiàn)在觀測(cè)到的宇宙包括_________和__________兩部分。
3.第一個(gè)提出太陽(yáng)中心說(shuō),否定了地球是宇宙之中心錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的科學(xué)家是（ ）
A.伽利略 B.哥白尼 C.牛頓
4.我國(guó)第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員是（ ）
A.楊利偉 B.聶海勝 C.劉洋
完成課堂練習(xí)并檢測(cè)自己對(duì)于本堂課內(nèi)容的掌握情況
通過(guò)課堂練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況并進(jìn)一步鞏固本堂課內(nèi)容
課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解人們對(duì)宇宙的探索歷史，關(guān)注我國(guó)及世界空間技術(shù)的最新發(fā)展。能基于所學(xué)的知識(shí)通過(guò)查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學(xué)語(yǔ)言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。從探索宇宙方法和工具、重大發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方面按照時(shí)間順序梳理人們對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)。
回顧課堂并與老師一起總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容
板書
板書設(shè)計(jì)

相關(guān)教案

人教鄂教版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)第三單元 探索宇宙11 人類探索宇宙的歷程教案：

這是一份人教鄂教版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)第三單元 探索宇宙11 人類探索宇宙的歷程教案，共5頁(yè)。教案主要包含了了解人類探索宇宙的歷程，什么是宇宙，我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)科學(xué)第三單元 常見的力11 浮力優(yōu)質(zhì)課教案及反思：

這是一份小學(xué)科學(xué)第三單元 常見的力11 浮力優(yōu)質(zhì)課教案及反思，共6頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

青島版 (五四制2017)五年級(jí)下冊(cè)26 探索宇宙教案：

這是一份青島版 (五四制2017)五年級(jí)下冊(cè)26 探索宇宙教案，共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

粵教粵科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)23 探索宇宙教案

粵教粵科版 (2017)五年級(jí)下冊(cè)23 探索宇宙教案
小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)11 開發(fā)新能源教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)11 開發(fā)新能源教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
人教鄂教版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)11 人類探索宇宙的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教鄂教版 (2017)六年級(jí)下冊(cè)11 人類探索宇宙的歷程教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)三年級(jí)上冊(cè)11 保護(hù)土壤教案設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制2017)三年級(jí)上冊(cè)11 保護(hù)土壤教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)人教鄂教版（2024）六年級(jí)下冊(cè)電子課本

11 人類探索宇宙的歷程

版本： 人教鄂教版（2024）

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部