課題
觀察校園里的植物
單元
1
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
1
教材分析
本課的主要內(nèi)容是觀察校園里的植物。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)動(dòng)物身體的有序觀察。植物身體的觀察也應(yīng)遵循這個(gè)原則。
本課的“科學(xué)實(shí)踐”活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是認(rèn)識(shí)校園里的植物，能說(shuō)出植物的名稱(chēng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是記錄自己觀察的植物。記錄的內(nèi)容包括寫(xiě)下植物的名稱(chēng)、畫(huà)樹(shù)的樣子等。第三個(gè)環(huán)節(jié)是回到教室，匯報(bào)觀察結(jié)果，介紹的內(nèi)容主要包括植物的名稱(chēng)，花和葉的特征，樹(shù)干的特征以及其他信息。
“拓展與應(yīng)用”部分，認(rèn)識(shí)更多周?chē)闹参?，了解它們的特征?br>學(xué)習(xí)
目標(biāo)
科學(xué)觀念
知道校園常見(jiàn)植物的名字。
科學(xué)思維
通過(guò)觀察比較的方法區(qū)別不同植物的特征。
科學(xué)探索
（1）通過(guò)實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱(chēng)。
（2）在教師指導(dǎo)下，能用圖畫(huà)來(lái)描述和記錄植物的形態(tài)。
責(zé)任態(tài)度
在教師指導(dǎo)下，能從對(duì)植物的觀察中提出感興趣的問(wèn)題。
重點(diǎn)
運(yùn)用多種方法觀察校園里的植物并記錄下來(lái)。
難點(diǎn)
運(yùn)用畫(huà)圖的方法形象地記錄植物的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
校園里有多種多樣的植物，你觀察過(guò)嗎？能說(shuō)出它們的名字嗎？
說(shuō)出植物名字
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)入新課。
講授新課
一、認(rèn)一認(rèn)校園里的植物
1、活動(dòng)任務(wù)
跟隨老師一起到美麗的校園，和老師、同學(xué)交流你知道的植物名稱(chēng)。如果不知道植物的名字請(qǐng)向老師請(qǐng)教。
2、我們可以通過(guò)哪些方法認(rèn)識(shí)植物？
明確：
①用眼看顏色、大小、形狀
②用手摸粗糙、光滑、軟硬
③用鼻子聞氣味
3、可以通過(guò)哪些方面的觀察幫助我們認(rèn)識(shí)植物？
4、觀察提示
①不要攀爬植物
②不要采摘植物的花、莖、葉觀察
③不要拔起植物的根觀察
④有花粉過(guò)敏的同學(xué)注意防范
⑤按由遠(yuǎn)及近、由外到內(nèi)的順序觀察
二、記錄觀察的植物
1、我們用什么方法記錄觀察的植物？
點(diǎn)撥：
①畫(huà)一畫(huà)
例如，畫(huà)一畫(huà)樹(shù)的樣子。先畫(huà)樹(shù)干（樹(shù)皮花紋），枝條（方向），再畫(huà)葉（形狀），最后涂上與植物相同的顏色。
②拓一拓
例如，拓一拓樹(shù)皮。在樹(shù)上找一塊樹(shù)皮沒(méi)有被破壞（包括蟲(chóng)蛀、人為損壞）的地方，把A4紙緊貼在上面，用油畫(huà)棒在白紙上蹭蹭蹭，樹(shù)皮的紋路就顯現(xiàn)出來(lái)咯！
2、觀察記錄要求
（1）每名同學(xué)選1-3個(gè)植物進(jìn)行觀察和記錄。
（2）十五分鐘時(shí)間。
（3）觀察記錄時(shí)，小組同學(xué)互相幫助。
（4）拓印樹(shù)皮時(shí)，不要選擇帶刺的樹(shù)木。
（5）保持記錄單干凈工整，寫(xiě)出植物的名字，在記錄單中間區(qū)域畫(huà)畫(huà)。
3、觀察校園的植物活動(dòng)記錄表
記錄員： 記錄時(shí)間：
三、介紹觀察的植物
把植物記錄單粘貼在黑板上，向同學(xué)介紹：這是我觀察到的______（植物名稱(chēng)），它的特點(diǎn)是____________（從莖、葉、花等方面介紹）。
請(qǐng)選出最佳觀察記錄。
四、認(rèn)識(shí)更多周?chē)参?br>仔細(xì)觀察生活中的植物，你能發(fā)現(xiàn)植物更多的特點(diǎn)！
紫玉蘭：花朵艷麗怡人，芳香淡雅，樹(shù)形婀娜，枝繁花茂，是優(yōu)良的庭園、街道綠化植物。
蒲公英：又叫婆婆丁，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。
紫花地丁：無(wú)地上莖，葉片下部呈卵形，花淡紫色。
酢漿草：葉呈掌狀，花黃色，抗旱能力較強(qiáng)，不耐寒。
垂柳：小枝細(xì)長(zhǎng)下垂，淡黃褐色，葉呈披針形，是園林綠化中常用的行道樹(shù)，觀賞價(jià)值較高。
油松：常綠喬木，針形葉，樹(shù)皮灰褐色，裂成不規(guī)則鱗塊。
軟枝黃蟬：常綠觀賞植物。因花蕾的形狀及顏色貌似即將羽化的蟬蛹，且枝條柔軟，故而得名軟枝黃蟬。
海棠花：素有“國(guó)艷”之譽(yù)，是中國(guó)的特有植物，多生長(zhǎng)在海拔50米至2000米的平原和山地。
荔枝：常綠喬木，高約10米。果皮有鱗斑狀突起，鮮紅色，果肉半透明凝脂狀，味香美。與香蕉、菠蘿、龍眼一同號(hào)稱(chēng)“南國(guó)四大果品”。
五、作業(yè)布置
有條件的同學(xué)到植物園觀察更多植物，記住它們的名字，觀察它們主要特征。
聽(tīng)活動(dòng)任務(wù)
感官觀察
根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
聽(tīng)準(zhǔn)觀察要求
拼音記錄、畫(huà)畫(huà)記錄
看教師演示
按要求實(shí)地觀察
按要求填寫(xiě)觀察記錄
按照格式介紹觀察的植物
閱讀資料，識(shí)別植物的名稱(chēng)
通過(guò)實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱(chēng)。
明確認(rèn)識(shí)事物的方法
讓學(xué)生知道認(rèn)識(shí)事物可以從多方面進(jìn)行。
學(xué)會(huì)用畫(huà)、拓的方法記錄植物觀察。
在教師指導(dǎo)下，能用圖畫(huà)來(lái)描述和記錄植物的形態(tài)。
通過(guò)介紹了解植物的名稱(chēng)，花和葉的特征，樹(shù)干的特征以及其他信息。
認(rèn)識(shí)更多的植物，了解更多植物特征。
持續(xù)觀察植物的熱情
課堂練習(xí)
1.實(shí)地觀察校園植物，我們應(yīng)該帶的工具是（ ）
A.斧頭 B.紙筆 C.鋸子
2.對(duì)不認(rèn)識(shí)的植物，我們不應(yīng)該（ ）
A.只觀察不記錄
B.及時(shí)畫(huà)下來(lái)
C.向老師、同學(xué)請(qǐng)教
完成課堂練習(xí)并檢測(cè)自己對(duì)于本堂課內(nèi)容的掌握情況
通過(guò)課堂練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況并進(jìn)一步鞏固本堂課內(nèi)容
課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們通過(guò)實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)植物的名稱(chēng)。在教師指導(dǎo)下，能用圖畫(huà)來(lái)描述和記錄植物的形態(tài)，激發(fā)對(duì)植物的探究興趣。
回顧課堂并與老師一起總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容
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3 觀察校園里的植物

版本： 人教鄂教版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

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