1.命題情境源自生產(chǎn)生活中的與曲線運(yùn)動相關(guān)的情境或科學(xué)探究情境，解題時能從具體情境中抽象出物理模型，正確受力分析，畫出受力分析圖，運(yùn)動過程分析，正確利用運(yùn)動的合成與分解的思想，結(jié)合拋體運(yùn)動知識，或類拋體運(yùn)動知識解決問題。
2.立體情境命題增多，要培養(yǎng)會看畫立體圖，將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖。
3.結(jié)合數(shù)學(xué)三角函數(shù)知識的命題比重很大，特別是像極值、臨界問題。
4.命題中既有重力場中的平拋運(yùn)動和斜拋運(yùn)動，又有電場中的類平拋運(yùn)動、類斜拋運(yùn)動。
5.命題知識點結(jié)合運(yùn)動的合成與分解、動量、動能定理，注重物理思維與物理能力的考核。
一、端速問題解題原則
把物體的實際速度分解為垂直于繩(桿)和平行于繩(桿)兩個分量，根據(jù)沿繩(桿)方向的分速度大小相等求解．常見的模型如圖所示．
二、平拋運(yùn)動
1．建立坐標(biāo)，分解運(yùn)動
將平拋運(yùn)動分解為豎直方向的自由落體運(yùn)動和水平方向上的勻速直線運(yùn)動(在某些情況下運(yùn)動分解的方向不一定在豎直方向和水平方向上)．
2．各自獨立，分別分析
3．平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動，在任意相等的時間內(nèi)速度的變化量Δv相等，Δv＝gΔt，方向恒為豎直向下．
4．兩個分運(yùn)動與合運(yùn)動具有等時性，且t＝eq \r(\f(2y,g))，由下降高度決定，與初速度v0無關(guān)．
5．任意時刻的速度與水平方向的夾角θ的正切值總等于該時刻的位移與水平方向的夾角φ的正切值的2倍，即tan θ＝2tan φ.
6．建好“兩個模型”
(1)常規(guī)的平拋運(yùn)動及類平拋模型
(2)與斜面相結(jié)合的平拋運(yùn)動模型
①從斜面上水平拋出又落回到斜面上：位移方向恒定，落點速度方向與斜面間的夾角恒定，此時往往分解位移，構(gòu)建位移三角形．
②從斜面外水平拋出垂直落在斜面上：速度方向確定，此時往往分解速度，構(gòu)建速度三角形．
三、斜拋運(yùn)動
1．斜拋運(yùn)動的性質(zhì)：斜拋運(yùn)動是加速度恒為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動，軌跡是拋物線．
2.斜拋運(yùn)動的基本規(guī)律(以斜上拋為例說明，如圖所示)
斜上拋運(yùn)動可以看成水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的豎直上拋運(yùn)動的合運(yùn)動．
(1)速度公式：vx＝v0x＝v0cs θ
vy＝v0y－gt＝v0sin θ－gt
(2)位移公式：x＝v0cs θ·t
y＝v0sin θ·t－eq \f(1,2)gt2
(3)當(dāng)vy＝0時，v＝v0x＝v0cs θ，物體到達(dá)最高點hmax＝eq \f(v\\al(0y2),2g)＝eq \f(v\\al(02)sin2θ,2g).
（建議用時：30分鐘）
一、單選題
1．（2023·山東·模擬預(yù)測）如圖，汽車從靜止開始通過纜繩將質(zhì)量為m的貨物從A處沿光滑斜面拉到B處，此過程中貨物上升高度為h，到B處時定滑輪右側(cè)纜繩與水平方向間的夾角為θ，左側(cè)纜繩與斜面間的夾角為2θ，汽車的速度大小為v，此時貨物的速度大小為（ ）

A．B．
C．D．
2．（2023·湖南岳陽·統(tǒng)考三模）如圖所示，一輕繩繞過無摩擦的兩個輕質(zhì)小定滑輪、，一端和質(zhì)量為的小球連接，另一端與套在光滑固定直桿上質(zhì)量也為的小物塊連接，直桿與兩定滑輪在同一豎直面內(nèi)，與水平面的夾角，直桿上點與兩定滑輪均在同一高度，點到定滑輪的距離為，直桿上點到點的距離也為，重力加速度為，直桿足夠長，小球運(yùn)動過程中不會與其他物體相碰?，F(xiàn)將小物塊從點由靜止釋放，下列說法錯誤的是（ ）
A．小物塊剛釋放時，輕繩中的張力大小為
B．小球運(yùn)動到最低點時，小物塊加速度的大小為
C．小物塊下滑至點時，小物塊與小球的速度大小之比為
D．小物塊下滑至點時，小物塊的速度大小為
3．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）如圖（a），我國某些農(nóng)村地區(qū)人們用手拋撒谷粒進(jìn)行水稻播種。某次拋出的谷粒中有兩顆的運(yùn)動軌跡如圖（b）所示，其軌跡在同一豎直平面內(nèi)，拋出點均為，且軌跡交于點，拋出時谷粒1和谷粒2的初速度分別為和，其中方向水平，方向斜向上。忽略空氣阻力，關(guān)于兩谷粒在空中的運(yùn)動，下列說法正確的是（ ）

A．谷粒1的加速度小于谷粒2的加速度B．谷粒2在最高點的速度小于
C．兩谷粒從到的運(yùn)動時間相等D．兩谷粒從到的平均速度相等
4．（2022·廣東·高考真題）圖是滑雪道的示意圖?？梢暈橘|(zhì)點的運(yùn)動員從斜坡上的M點由靜止自由滑下，經(jīng)過水平NP段后飛入空中，在Q點落地。不計運(yùn)動員經(jīng)過N點的機(jī)械能損失，不計摩擦力和空氣阻力。下列能表示該過程運(yùn)動員速度大小v或加速度大小a隨時間t變化的圖像是（ ）
A．B．
C．D．
二、多選題
5．（2023·四川攀枝花·統(tǒng)考一模）某同學(xué)參加校運(yùn)會鉛球比賽，某次投擲時鉛球的飛行過程如圖所示，鉛球從A點離手后朝斜向上方飛出，經(jīng)過最高點B后落到水平地面上的C點。如果A點離地面高h(yuǎn)＝1.95m，最高點B離地高H＝3.2m，落地點C離A點正下方O點的水平距離x＝13m，鉛球可視為質(zhì)點、其質(zhì)量m＝5kg，重力加速度g取，不計空氣阻力，則（ ）
A．鉛球離手后在空中的運(yùn)動時間是0.8s
B．鉛球離手時的速度大小
C．該同學(xué)本次投擲對鉛球所做的功為312.5J
D．鉛球落地時速度與水平方向夾角的正切值為0.8
6．（2023·山西呂梁·統(tǒng)考一模）跳臺滑雪運(yùn)動起源于19世紀(jì)的挪威，1924年跳臺滑雪被列為冬奧會項目。在2022北京冬奧會中我國首座跳臺滑雪場館“雪如意”驚艷亮相。跳臺由助滑道、起跳區(qū)、著陸坡、停止區(qū)組成。運(yùn)動員從起跳區(qū)水平起跳后在空中運(yùn)動的速度變化量、重力的瞬時功率P、動能、機(jī)械能E，運(yùn)動員在空中的運(yùn)動時間t，設(shè)起跳處為零勢能參考面，不計運(yùn)動員空氣阻力，下列圖像中可能正確的是（ ）
A．B．
C．D．
三、解答題
7．（2023·山東·統(tǒng)考高考真題）電磁炮滅火消防車（圖甲）采用電磁彈射技術(shù)投射滅火彈進(jìn)入高層建筑快速滅火。電容器儲存的能量通過電磁感應(yīng)轉(zhuǎn)化成滅火彈的動能，設(shè)置儲能電容器的工作電壓可獲得所需的滅火彈出膛速度。如圖乙所示，若電磁炮正對高樓，與高樓之間的水平距離，滅火彈出膛速度，方向與水平面夾角，不計炮口離地面高度及空氣阻力，取重力加速度大小，。
（1）求滅火彈擊中高樓位置距地面的高度H；
（2）已知電容器儲存的電能，轉(zhuǎn)化為滅火彈動能的效率，滅火彈的質(zhì)量為，電容，電容器工作電壓U應(yīng)設(shè)置為多少？

8．（2023·黑龍江·校聯(lián)考模擬預(yù)測）“打水漂”是很多同學(xué)體驗過的游戲，小石片被水平拋出，碰到水面時并不會直接沉入水中，而是擦著水面滑行一小段距離再次彈起飛行，跳躍數(shù)次后沉入水中。如圖所示，某同學(xué)在岸邊離水面高度h0=0.45m處，將一塊質(zhì)量m=0.1kg的小石片以初速度v0=4m/s水平拋出。若小石片與水面碰撞后，豎直分速度反向，大小變?yōu)榕銮暗囊话?，水平分速度方向不變，大小變?yōu)榕銮暗?，空氣阻力及小石片與水面接觸時間可忽略不計，重力加速度取g=10m/s2。求：
（1）第一次接觸水面前瞬間小石片的動能；
（2）小石片第二次接觸水面處與拋出點的水平距離。

（建議用時：30分鐘）
一、單選題
1．（2023·江西景德鎮(zhèn)·統(tǒng)考三模）2023年2月26日和27日，景德鎮(zhèn)一中和景德鎮(zhèn)二中分別舉行了2023屆成人禮暨高考百日沖刺誓師大會（如圖）。如圖1為大會上某隊列的走方陣示意圖，與垂直操場跑道，某時刻該隊伍前排剛到直線處，正在點的政教處工作人員準(zhǔn)備沿直線方向從靜止開始穿到對面，已知工作人員的速度的平方與人離點的距離變化的關(guān)系如圖2所示，與相距，隊列前進(jìn)的速度為，操場寬，則以下說法正確的是（ ）


A．該工作人員會在到達(dá)點之前影響到隊伍前進(jìn)
B．該工作人員穿過操場用時
C．該工作人員的加速度大小為
D．該工作人員相對隊伍最大的速度為
2．（2023·陜西商洛·統(tǒng)考一模）某籃球運(yùn)動員正在進(jìn)行投籃訓(xùn)練，籃球的運(yùn)動軌跡可簡化為如圖所示的曲線，其中A是籃球的投出點，B是運(yùn)動軌跡的最高點，C是籃球的投入點。已知籃球在A點的速度方向與水平方向的夾角為，在B點的速度大小為v0，在C點的速度方向與水平方向的夾角為，籃球可視為質(zhì)點，忽略空氣阻力，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（ ）
A．從A點到B點，籃球運(yùn)動的時間為
B．從B點到C點，籃球運(yùn)動的時間為
C．A、B兩點的高度差為
D．A、C兩點的水平距離為
二、多選題
3．如圖所示，斯特林發(fā)動機(jī)的機(jī)械裝置可以將圓周運(yùn)動轉(zhuǎn)化為直線上的往復(fù)運(yùn)動。連桿AB，OB可繞圖中A、B、O三處的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，連桿OB長為R，連桿AB長為L（），當(dāng)OB桿以角速度ω逆時針勻速轉(zhuǎn)動時，滑塊在水平橫桿上左右滑動，連桿AB與水平方向夾角為α，AB桿與OB桿的夾角為β。在滑塊向左滑動過程中（ ）
A．滑塊A從右向左先做加速度減小的加速運(yùn)動，后做加速度減小的減速運(yùn)動
B．當(dāng)OB桿與OA垂直時，滑塊的速度大小為
C．當(dāng)OB桿與OA垂直時，滑塊的速度大小為
D．當(dāng)時，滑塊的速度大小為
4．如圖所示，A、B兩球沿傾角為的斜面先后向上滾動，離開斜面后同時落在水平地面上，C點為斜面的最高點，C點距地面的高度為2m。B球在地面上的落點距C點的水平距離為1.6m，距A球落點的距離為2.4m。不計空氣阻力，兩球均可視為質(zhì)點，已知重力加速度g取，，。下列說法正確的是（ ）
A．A、B兩球離開斜面后運(yùn)動至與C點等高位置時的速度方向相同
B．A、B兩球到達(dá)地面時的速度方向相同
C．A、B兩球離開斜面的時間間隔為0.1s
D．A、B兩球離開斜面的時間間隔為0.2s
三、解答題
5．如圖所示，一個固定在豎直平面內(nèi)的光滑四分之一圓弧軌道半徑，下端恰好與光滑水平面OA平滑對接，質(zhì)量為的鐵球（可視為質(zhì)點）由圓弧軌道頂端無初速度釋放，運(yùn)動一段時間后從A點沖上傾角為的光滑斜面，鐵球在斜面上運(yùn)動后在B點沖出斜面做斜拋運(yùn)動落到C點，BC水平，已知，重力加速度g取，求：
（1）鐵球運(yùn)動到圓弧軌道底端對圓弧軌道的壓力大??；
（2）斜面的長度；
（3）鐵球從B到C的時間和B、C間的水平距離．
6．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考模擬預(yù)測）如圖甲是風(fēng)洞實驗室全景圖，風(fēng)洞實驗室是可量度氣流對實體作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設(shè)備。圖乙為風(fēng)洞實驗室的側(cè)視圖，兩水平面（虛線）之間的距離為H，其間為風(fēng)洞區(qū)域，物體進(jìn)入該區(qū)域會受到水平方向的恒力，自該區(qū)域下邊界的O點將質(zhì)量為m的小球以一定的初速度豎直上拋，從M點離開風(fēng)洞區(qū)域，經(jīng)過最高點Q后小球再次從N點返回風(fēng)洞區(qū)域后做直線運(yùn)動，落在風(fēng)洞區(qū)域的下邊界P處，NP與水平方向的夾角為37°，，，重力加速度大小為g。求；
（1）風(fēng)洞區(qū)域小球受到水平方向恒力的大??；
（2）小球運(yùn)動過程中離風(fēng)洞下邊界OP的最大高度；
（3）OP的距離。

7．（2023·天津·模擬預(yù)測）1965年3月18日，前蘇聯(lián)宇航員列昂諾夫搭乘“上升2號”飛船，進(jìn)行了人類的首次太空行走，期間由于宇航服故障，導(dǎo)致列昂諾夫無法回到飛船，懸停在了距離飛船的位置，如圖所示（圖中角度已知為）．此時，列昂諾夫攜帶著兩個便攜式氮氣罐，可朝各個方向噴氣，每個氮氣罐噴氣能夠為他帶來的反作用力．他依次實施了如下步驟：
①打開一個氮氣罐，朝軸正方向噴氣后，關(guān)閉噴氣；
②打開一個氮氣罐，朝軸負(fù)方向噴氣后關(guān)閉，同時打開另一個氮氣罐，朝軸正方向噴氣后，關(guān)閉噴氣；
③打開一個氮氣罐，朝軸負(fù)方向噴氣時間，關(guān)閉噴氣；
最終列昂諾夫恰好到達(dá)飛船，成功獲救．假設(shè)列昂諾夫、宇航服和便攜式氮氣罐的總質(zhì)量為，不考慮噴出的氣體質(zhì)量．
（1）求列昂諾夫噴氣時獲得的加速度；
（2）求步驟①完成后，距離下一次噴氣的時間；
（3）求列昂諾夫從開始噴氣到獲救的總用時．
8．（2023·山東·模擬預(yù)測）空氣動力學(xué)是世界科學(xué)領(lǐng)域里最為活躍、最具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科之一，為了研究各類高速運(yùn)動的物體，如飛機(jī)、汽車等在實際運(yùn)行過程中所受空氣阻力的影響，可在實驗室中構(gòu)建出不同的風(fēng)力環(huán)境進(jìn)而模擬出實際環(huán)境?，F(xiàn)利用能產(chǎn)生水平方向恒定風(fēng)力的實驗室研究小球的運(yùn)動情況，如圖所示，設(shè)定風(fēng)力只存在于的區(qū)域內(nèi)。將小球從原點O豎直向上拋出，在實驗室中測得小球運(yùn)動的最高點高度為，再次經(jīng)過x軸的坐標(biāo)為，已知小球質(zhì)量為，重力加速度g取，求：
（1）實驗室設(shè)定的風(fēng)力大小為多少？
（2）再次經(jīng)過x軸前的運(yùn)動過程中速度的最大值和最小值分別為多少？

相關(guān)試卷

重難點18 近代物理-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）：

這是一份重難點18 近代物理-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用），文件包含重難點18近代物理原卷版docx、重難點18近代物理解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共30頁， 歡迎下載使用。

重難點17 熱學(xué)-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）：

這是一份重難點17 熱學(xué)-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用），文件包含重難點17熱學(xué)原卷版docx、重難點17熱學(xué)解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共31頁， 歡迎下載使用。

重難點15 電學(xué)實驗-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）：

這是一份重難點15 電學(xué)實驗-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用），文件包含重難點15電學(xué)實驗原卷版docx、重難點15電學(xué)實驗解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共52頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

重難點14 力學(xué)實驗-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）

重難點14 力學(xué)實驗-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）
重難點10 磁場-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）

重難點10 磁場-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）
重難點09 靜電場-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）

重難點09 靜電場-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）
重難點04 圓周運(yùn)動-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）

重難點04 圓周運(yùn)動-2024年高考物理【熱點·重難點】專練（新高考專用）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部