文學(xué)常識(shí)
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重點(diǎn)字
卿(qīng) 豈(qǐ) 涉(shè)
孰(shú) 遂(suì) 邪(yé)
更(ɡènɡ)
古今異義
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪
孤：古義：古時(shí)王侯的自稱(chēng)；
今義：?jiǎn)为?dú)；孤單。
治：古義：研究；
今義：治理。
博士：古義：專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；
今義：學(xué)位的最高一級(jí)。
②見(jiàn)往事耳
見(jiàn)：古義：了解； 今義：看到；看見(jiàn)。
往事：古義：指歷史；今義：過(guò)去的事情。
一詞多義
①大eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(與蒙論議，大驚（副詞，表程度，十分）,大兄何見(jiàn)事之晚乎（年長(zhǎng)）))
②以eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(蒙辭以軍中多務(wù)（用）,自以為大有所益（與“為”合用，可,譯為“認(rèn)為”）))
③當(dāng)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(當(dāng)涂掌事（掌管）,但當(dāng)涉獵（應(yīng)該）))
特殊句式
1．省略句
①與蒙論議
點(diǎn)撥：省略了主語(yǔ)“魯肅”。
2．倒裝句
②蒙辭以軍中多務(wù)
點(diǎn)撥：介詞結(jié)構(gòu)后置，即“蒙以軍中多務(wù)辭”。
成語(yǔ)積累
①吳下阿蒙：吳下，泛指吳地。阿蒙，呂蒙的小名。本指原來(lái)不好讀書(shū)的呂蒙，后比喻學(xué)識(shí)淺薄的人。
例句：小李雖然原來(lái)成績(jī)不太好，但努力后成績(jī)大為提高，再不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。
②刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。
例句：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷提高，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)不得不刮目相待。
文言文對(duì)照翻譯
孫權(quán)勸學(xué)
注釋?zhuān)孩僦^：對(duì)……說(shuō)。②當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。③辭：推托。④務(wù)：事務(wù)。⑤孤：古時(shí)王侯的自稱(chēng)。⑥豈：難道。⑦治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》等書(shū)。⑧博士：專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。⑨但：只，只是。⑩見(jiàn)往事：了解歷史。見(jiàn)，了解。往事，指歷史。eq \(○,\s\up1(11))孰若：誰(shuí)比得上。eq \(○,\s\up1(12))就：從事。eq \(○,\s\up1(13))及：到，等到。eq \(○,\s\up1(14))過(guò)：經(jīng)過(guò)。eq \(○,\s\up1(15))才略：才干和謀略。eq \(○,\s\up1(16))非復(fù)：不再是。eq \(○,\s\up1(17))更：另，另外。eq \(○,\s\up1(18))刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。刮目，擦拭眼睛。eq \(○,\s\up1(19))大兄：對(duì)朋友輩的敬稱(chēng)。eq \(○,\s\up1(20))見(jiàn)事：知曉事情。eq \(○,\s\up1(21))遂：于是，就。
作品出處
《資治通鑒》
編 者
司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣(今屬山西)人，北宋政治家、史學(xué)家
評(píng) 價(jià)
一部規(guī)?？涨暗木幠牦w通史
內(nèi)容簡(jiǎn)介
記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1 362年間的史事。內(nèi)容豐富，敘事簡(jiǎn)練，是富有文學(xué)價(jià)值的歷史著作。司馬光編纂此書(shū)的目的是通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述，為統(tǒng)治者治國(guó)提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

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4 孫權(quán)勸學(xué)

版本： 人教部編版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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