
【教學(xué)目標(biāo)】
(一)知識(shí)與技能
理解歐姆定律,并能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
(二)過程與方法
運(yùn)用控制變量法探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,歸納得出歐姆定律。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀
【教學(xué)重點(diǎn)】
探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn),以及對(duì)歐姆定律的理解和應(yīng)用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究歐姆定律。
2.體驗(yàn)探究自然規(guī)律的曲折和樂趣,激發(fā)學(xué)生的好奇心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和克服困難的信心。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課:
情境:電燈泡的燈絲很少有正在發(fā)光時(shí)突然燒斷的,通常是在開燈的瞬間,燈絲被燒斷,電燈不亮了,這是什么原因?學(xué)過本節(jié)之后,你就知道了。
新課講解:
活動(dòng) 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
1.電流跟電壓的關(guān)系
通過實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)出的電流與電壓的關(guān)系是:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,即。
注意:在理解電流跟電壓的關(guān)系時(shí):
(1)這里導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓都是針對(duì)同一導(dǎo)體而言的,我們用電壓表和電流表測(cè)量的是同一導(dǎo)體的電壓和電流,不能拿一個(gè)導(dǎo)體中的電流和另一導(dǎo)體上的電壓成正比。
(2)不能反過來說,電阻一定時(shí),電壓跟電流成正比。這里存在一個(gè)邏輯關(guān)系的問題,電流、電壓都是物理量,有各自的物理意義,物理量之間存在一定的因果關(guān)系,這里的電壓是原因,電流是結(jié)果,是因?yàn)閷?dǎo)體兩端加了電壓,導(dǎo)體中才有電流,不是因?yàn)閷?dǎo)體中通了電流才加了電壓,因果關(guān)系不能顛倒。
2.電流跟電阻的關(guān)系
通過實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)出電流跟電阻的關(guān)系是:在電壓不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。
3.歐姆定律內(nèi)容:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。用公式表示為:
符號(hào)的意義及單位: U——電壓——伏特(V) I--電流——安培(A) R--電阻——?dú)W姆(Q)公式的物理意義:
(1)歐姆定律的公式
表示加在導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍,導(dǎo)體中的電流也增大幾倍;當(dāng)加在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻增大幾倍,其電流就減小為原來的幾分之一。
(2)由歐姆定律的公式
汪意:這兩個(gè)公式并非歐姆定律的內(nèi)容,切勿混淆。
U=IR
表示導(dǎo)體兩端的電壓等于通過它的電流與其電阻的乘積。
表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于加在導(dǎo)體兩端的電壓與其通過的電流的比值。
注意:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與電壓的大小和電流的大小無關(guān),因此對(duì)于某…電路或某一導(dǎo)體來說,u與I的比值不變.即使導(dǎo)體未連入電路,兩端未加電壓,其電阻還是客觀存在的,如果題目中沒有特別的說明,每個(gè)導(dǎo)體的電阻可認(rèn)為是不變的。
探究活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容一
提出問題:控制變量法是物理學(xué)中一種重要的探究問題的方法,如何用控制變量法來研究電流與電阻、電流與電壓之間的關(guān)系?
基本要點(diǎn):
探究準(zhǔn)備:電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電源、電阻、導(dǎo)線、開關(guān),探究過程:
1.保持R不變,研究I隨U的變化,畫出電路圖,如圖所示。
2.移動(dòng)滑片P,三次改變電阻R兩端的電壓u和通過它的電流I,記錄在表一中。
3.保持u不變,研究I隨R的變化,畫出電路圖。如圖所示。
4.將開關(guān),s分別接入a.b.c三點(diǎn),記下電流表的示數(shù),和電阻值,填入表二中。(R1≠ R2≠R3)
記錄信息:
表一電阻R=5Ω的實(shí)驗(yàn)記錄
表二電壓u=3V的實(shí)驗(yàn)記錄
交流總結(jié):
(1)從表一的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_____________________________。
(2)從表二的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_____________________________。
(3)概括表一和表二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,想一想,可以得出的結(jié)論是:
_____________________________________________________。 電壓(V)
1.5
3
4.5
電流(A)
電阻(Ω)
5
10
15
電流(A)
這是一份粵滬版九年級(jí)上冊(cè)12.1 認(rèn)識(shí)內(nèi)能教案,共2頁。
這是一份粵滬版九年級(jí)上冊(cè)第十三章 探究簡(jiǎn)單電路13.1 從閃電談起教案設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),學(xué)情分析,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)12.2 熱量和熱值教案設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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