1.16的立方根是( )
A. 8B. 4C. 316D. ±316
2.下列各式計算正確的是( )
A. (?a2b)3=a6b3B. (a?1)2=a2?1
C. a?a3+a4=2a4D. 2b(4a?1)=8ab+2b
3.估算 27+2的值是在( )
A. 5和6之間B. 6和7之間C. 7和8之間D. 8和9之間
4.如圖,甲、乙、丙三個三角形和左側△ABC全等的是( )
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 乙和丙D. 只有丙
5.A、B、C三名同學玩“搶凳子”游戲.他們所站的位圍成一個△ABC,在他們中間放一個木凳,誰先搶到凳子誰獲勝,為保證游戲公平,則凳子應放的最適當?shù)奈恢檬窃凇鰽BC的( )
A. 三邊垂直平分線的交點B. 三邊中線的交點
C. 三個內角角平分線的交點D. 三邊高的交點
6.五根小木棒,其長度分別為7,15,20,24,25,現(xiàn)將它們擺成兩個直角三角形,如圖,其中正確的是( )
A. B.
C. D.
7.樂樂爸爸的公司今年1?7月份的銷售額在七個月之內增長率的變化狀況如圖所示.從圖上看出,下列結論正確的是( )
A. 1?6月份銷售額在逐漸減少B. 在這七個月中,1月份的銷售額最大
C. 這七個月中,每月的銷售額不斷上漲D. 這七個月中,銷售額有增有減
8.如圖,在△ABC中,以點A為圓心,AC的長為半徑作弧,與BC交于點E,分別以點E和點C為圓心、大于12EC的長為半徑作弧,兩弧相交于點P,作射線AP交BC于點D.若∠B=45°,∠C=2∠CAD,則∠BAE的度數(shù)為( )
A. 15°
B. 25°
C. 30°
D. 35°
9.如圖,在邊長為2a的正方形中央剪去一邊長為(a+2)的小正方形(a>2),將剩余部分剪開,密鋪成一個平行四邊形,則該平行四邊形的面積為( )
A. 3a2?4B. 2a2+4aC. 3a2?4a?4D. 3a2+4a+4
10.勾股定理在平面幾何中有著不可替代的重要地位,在我國古算書《周髀算經》中就有“若勾三,股四,則弦五”的記載.如圖1是由邊長均為1的小正方形和Rt△ABC構成的,可以用其面積關系驗證勾股定理.將圖1按圖2所示“嵌入”長方形LMJK,則該長方形的面積為( )
A. 120B. 110C. 100D. 90
二、填空題:本題共5小題,每小題3分,共15分。
11.因式分解:?a2?4b2+4ab=______.
12.在期末體育考核中,成績分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次,初二(3)班有52名學生,達到優(yōu)秀的有14人,合格的有25人,則這次體育考核中,不合格人數(shù)的頻率是______.
13.若x+y=2,則代數(shù)式x2?y2+4y的值等于______.
14.如圖,在等邊三角形ABC中,AC=9,點O在AC上,且AO=3,點D和點E分別在AB,BC上,OD=OE,∠DOE=60°,則AD的長是______.
15.如圖,△ABC中,AB=12,AC=16,BC=20.將△ABC沿射線BM折疊,使點A與BC邊上的點D重合,E為射線BM上一個動點,當△CDE周長最小時,CE的長為______.
三、解答題:本題共8小題,共75分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟。
16.(本小題8分)
計算:
(1) (?2)2?3?338?| 3?2|;
(2)20232?2022×2024.
17.(本小題10分)
(1)化簡:(2x?y)2?(x?2y)(x+2y)+(6x2y+8xy2)÷2y;
(2)已知x是 7的整數(shù)部分,y是 7的小數(shù)部分,求(y? 7)x+2的平方根.
18.(本小題9分)
如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,CA平分∠BCD,且CA=CD,過點D作DE⊥AC于點E.
(1)求證:CB=CE;
(2)若AB=2,BC=1.5,求AD的長.
19.(本小題8分)
對垃圾進行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用,減少污染,保護環(huán)境,為了調查同學們對垃圾分類知識的了解程度,增強同學們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關知識,某校數(shù)學興趣小組的同學設計了“垃圾分類知識及投放情況”問卷,并在本校隨機抽取部分同學進行問卷測試,把測試成績分成“優(yōu)、良、中、差”四個等級,繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖:

根據(jù)以上統(tǒng)計信息,解答下列問題:
(1)求成績是“優(yōu)”的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比;
(2)求本次隨機抽取問卷測試的人數(shù);
(3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)扇形統(tǒng)計圖中成績是“良”的圓心角的度數(shù)是______°.
20.(本小題10分)
如圖,四邊形ABCD為某工廠的平面圖,經測量AB=BC=AD=80m,CD=80 3m,且∠ABC=90°.
(1)求∠DAB的度數(shù);
(2)若直線AB為工廠的車輛進出口道路(道路的寬度忽略不計),工作人員想要在點D處安裝一個攝像頭觀察車輛進出工廠的情況,已知攝像頭能監(jiān)控的最遠距離為80m,求被監(jiān)控到的道路長度為多少m?
21.(本小題10分)
閱讀與思考:下面是小宇同學的數(shù)學日記,請仔細閱讀并完成相應的任務.
任務:
(1)請你補全小宇日記中不完整的部分:① ______,② ______;
(2)尺規(guī)作圖:在圖2中作∠CAB的角平分線,交BC于點D(保留作圖痕跡,不寫作法);
(3)在(2)的條件下,直接寫出線段CD的長度.
22.(本小題10分)
數(shù)形結合是一種重要的數(shù)學思想方法,利用圖1中邊長分別為a、b的兩個正方形紙片和長為a、寬為b的長方形紙片,可以拼出一些圖形來解釋某些等式,如:由圖2可得(a+b)(2a+b)=2a2+3ab+b2,則:

(1)由圖3可以解釋的等式是______;
(2)用9張邊長為a的正方形紙片,12張長為b、寬為a的長方形紙片,4張邊長為b的正方形紙片拼成一個大正方形,則這個大正方形的邊長為______;
(3)先計算(a+2b)(2a?b),再用圖形的面積解釋它的正確性.
23.(本小題10分)
已知:∠AOB=60°.小新在學習了角平分線的知識后,做了一個夾角為120°(即∠DPE=120°)的角尺來作∠AOB的角平分線.
(1)如圖1,他先在邊OA和OB上分別取OD=OE,再移動角尺使PD=PE,然后他就說射線OP是∠AOB的角平分線.試根據(jù)小新的做法證明射線OP是∠AOB的角平分線;
(2)如圖2,小新在確認射線OP是∠AOB的角平分線后,一時興起,將角尺繞點P旋轉了一定的角度,他認為旋轉后的線段PD和PE仍然相等.請問小新的觀點是否正確,為什么?
(3)如圖3,在(2)的基礎上,若角尺旋轉后恰好使得DP/?/OB,請判斷線段OD與OE的數(shù)量關系,并說明理由.
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:∵(316)3=16,
∴16的立方根是316,
故選:C.
根據(jù)立方根的定義即可求解.
本題主要考查了立方根,掌握立方根的定義是解題的關鍵.
2.【答案】C
【解析】解:A.(?a2b)3=?a6b3,故本選項不符合題意;
B.(a?1)2=a2?2a+1,故本選項不符合題意;
C.a?a3+a4=2a4,故本選項符合題意;
D.2b(4a?1)=8ab?2b,故本選項不符合題意.
故選:C.
選項A根據(jù)積的乘方運算法則判斷即可;選項B根據(jù)完全平方公式判斷即可;選項C根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則以及合并同類項法則判斷即可;選項D根據(jù)單項式乘多項式的運算法則判斷即可.
本題考查了整式的混合運算,掌握相關運算法則是解答本題的關鍵.
3.【答案】C
【解析】解:因為 25< 27< 36,
所以5< 27

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