一、積累與運(yùn)用（30分）
1.默寫(xiě)詩(shī)文。（共10分）
【答案】（1）燕然未勒歸無(wú)計(jì) （2）斫去桂婆娑 （3）弓如霹靂弦驚 （4）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我
何妨吟嘯且徐行 （6）杏花疏影里 （7）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
（8）持節(jié)云中 何日遣馮唐
2.（4分）【答案】（1）侮辱 （2）慰勉 （3）袖手旁觀 （4）形銷骨立
3.（3分）【答案】C
4.（3分）【答案】C
5.（10分）
（1）（2分）
【答案】新華中學(xué)學(xué)生很少去圖書(shū)館讀書(shū)，其原因主要是去圖書(shū)館閱讀的手續(xù)繁瑣和缺少閱讀的指導(dǎo)。
（2）（2分）【答案】四面青山皆寶幛，一竿秋水盡清波
（3）（3分）【答案】D
（4）（3分）
【答案】黃泥岡事發(fā)，濟(jì)州府差人捉拿晁蓋，宋江借機(jī)拖住緝捕官差，先來(lái)通知晁蓋逃走（1分）。有智謀、仗義（1分）。濟(jì)州府差來(lái)捉拿晁蓋時(shí)，宋江先推說(shuō)知縣睡著，讓何濤在對(duì)門(mén)茶坊等著，以贏得時(shí)間，然后冒著生命危險(xiǎn)趕去通知晁蓋（1分）。
二、閱讀（40分）
（一）（15分）
6．（3分）【答案】（1）跑 （2）熱水 （3）同“披”，穿
7．（4分）
【答案】（1）我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來(lái)請(qǐng)教。（2）因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。
8．（2分）【答案】（1）有時(shí) （2）背著
9．（3分）
【答案】夫人好學(xué)/雖死若存/不學(xué)者雖存/謂之行尸走肉耳！
10．（3分）
【答案】示例：只要有崇高的追求，豐富的精神生活，即使物質(zhì)生活很苦，也會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。學(xué)習(xí)要勤奮專心不怕吃苦，才能有所成就。
【參考譯文】：
甲文：我年幼時(shí)就非常愛(ài)好讀書(shū)。家里貧窮，無(wú)法得到書(shū)來(lái)看，常常向藏書(shū)的人家求借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松讀書(shū)。抄寫(xiě)完畢后，便馬上跑去還書(shū)，不敢超過(guò)約定的期限。因此有很多人都愿意把書(shū)借給我，于是我能夠遍觀群書(shū)。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。前輩道德高望重，門(mén)人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說(shuō)一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。
當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開(kāi)都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。寄居在旅店里，旅店老板每天供應(yīng)兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子。
乙文：任末十四歲時(shí)，求學(xué)沒(méi)有固定的老師。他背著書(shū)箱跟老師求學(xué)，不怕困難險(xiǎn)阻。他常常說(shuō)：“人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么可以成功呢？”任末有時(shí)靠在樹(shù)下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹(shù)汁作為墨水。晚上就在星月的輝映下讀書(shū)，遇上沒(méi)有月亮的黑夜,他便點(diǎn)燃麻蒿取光。看書(shū)有領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，寫(xiě)在他的衣服上，用來(lái)記住這件事。學(xué)生們欽佩他的勤學(xué)精神，常用洗凈的衣服換取他寫(xiě)滿字的衣服。他臨終時(shí)告誡別人說(shuō)：“人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好像活著；不學(xué)習(xí)的人，即便是活著，也不過(guò)是行尸走肉罷了。”
（二）（12分）
11．（2分）【答案】大學(xué)生使用微信表情意愿較高，實(shí)際使用的表情頻率更高。
12．（3分）【答案】D
13．（4分）
（1）（2分）
【答案】年輕人喜歡使用表情包的做法值得理解，但要警惕語(yǔ)言組織能力和思想退化；因此應(yīng)重塑語(yǔ)體意識(shí)。
（2）（2分）
【答案】表情包是表達(dá)感性情緒的最好方式，能幫年輕人應(yīng)對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)生活，年輕人可以參與表情包的生產(chǎn)與分享，增加了表達(dá)的自主權(quán)。
14．（3分）
【答案】例句：若陶淵明面對(duì)悠遠(yuǎn)的南山，只會(huì)用上悠閑的表情包，我們哪里能讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句。（需要仿照句式，舉例合適。）
（三）（13分）
15．（4分）
【答案】（1）父親為兒子捕蝌蚪；父親帶孩子看蝌蚪；父親捉螢火蟲(chóng)給孩子；父親給“我”洗澡。
16．（3分）
【答案】通過(guò)對(duì)他的外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了我心目中他粗獷的形象，與后文中他給孩子捉螢火蟲(chóng)的慈愛(ài)、浪漫行為形成對(duì)比，突出了父親的柔軟，父親的愛(ài)。
17．（3分）
【答案】那一種痛疼既指父親給我洗澡時(shí)，手摩擦在我皮膚上的疼痛，也指我被圍觀的羞恥感，而“無(wú)以言表的柔軟”是父親嚴(yán)厲外表下的慈愛(ài)，表達(dá)了我對(duì)父愛(ài)的理解，照應(yīng)題目，篇末點(diǎn)題。
18．（3分）
【答案】示例：插敘，文章插入了初一時(shí)期碰到的一位父親，樣子很嚇人，粗俗不雅致，可是對(duì)待孩子確是無(wú)比的溫柔的故事，在內(nèi)容上，豐富了文章內(nèi)容，突出了人物性格，文章結(jié)構(gòu)更加合理。（言之成理即可）
三、作文（50分）
19.
【范文】
窗外
噓——窗外有一只鳥(niǎo)，我心里緊張的說(shuō)道。我微微的探出點(diǎn)身子，想要離它近點(diǎn)，再近一點(diǎn)。正當(dāng)我盯著它的時(shí)候，它好像也注意到了我，直直地向我飛來(lái)。
這一刻，我聽(tīng)到了，它在跟我說(shuō)話，“想出去嗎？我?guī)愠鋈プ咦呖珊茫俊?br>忽然，我感覺(jué)自己變得輕飄飄的，像飛起來(lái)了一樣。原來(lái)，我的胳膊變成了一雙潔白的翅膀，我變成了一只人形大鳥(niǎo)。我跟著這只小鳥(niǎo)，撲扇著翅膀，飛了出去。
我們來(lái)到了最繁華的街道上空，原本這時(shí)候，大街上早已人頭攢動(dòng)，小販的叫賣聲、人們的說(shuō)話聲和汽車的嘀嘀聲湊成了一支交響樂(lè)，可現(xiàn)在卻是靜寂無(wú)聲，人煙稀少，商店也沒(méi)有幾個(gè)開(kāi)張的，整個(gè)大街像是被按下了靜音鍵一樣。我呆呆地看著。
小鳥(niǎo)說(shuō)話了：“你不是很想出來(lái)看看嗎?你看，這就是現(xiàn)在的樣子，并不是你想象的那么熱鬧?！蔽业拖骂^去，沒(méi)有說(shuō)話。我當(dāng)然知道外面人不多，但是在家呆了這么長(zhǎng)時(shí)間，我也很渴望出去，但卻從未想到會(huì)是今天這般情景。
我們從街道上空飛過(guò)，我留戀地望著身后的街道，不知何時(shí)，我才能看到街道上的人們，看到他們臉上的笑容，只怕，還要再等很久吧！
我和鳥(niǎo)兒繼續(xù)向前飛，飛到下一個(gè)地點(diǎn)學(xué)校。我飛到學(xué)校上空，此時(shí)的我們，其實(shí)本該坐在教室里學(xué)習(xí)，卻因?yàn)橐咔槎伨釉诩依?，過(guò)著不見(jiàn)天日的生活；這時(shí)候本該能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，現(xiàn)在卻是很安靜;這時(shí)候你本該能聽(tīng)見(jiàn)、能看見(jiàn)溢出來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在只有荒涼。我出神地想著：要是能回到學(xué)校讀書(shū)該多好啊!要是可以和朋友們一起說(shuō)話該多好啊!但這想法并不實(shí)際。我第一次感覺(jué)校園這么的大，十分空闊。
小鳥(niǎo)又開(kāi)口了：“你的校園也是這般荒涼啊?！蔽覔u了搖頭，嘆了一口氣：“都是疫情啊，要不然，我們也不會(huì)這樣。看著那久違的校園，我是多么希望可以進(jìn)去學(xué)習(xí)啊!看到同學(xué)們的笑容，和大家一起進(jìn)步，還是過(guò)去好??！”
接著，我們?nèi)サ搅斯?，里面空空蕩蕩。又是疫情惹的?人們都不能上班，就沒(méi)有了收入，也就買(mǎi)不到東西了。
我竭力地發(fā)出一聲呼喚：疫情一定要快點(diǎn)過(guò)去啊!這樣，繁華的大街才能熱鬧起來(lái)，我們可以回到學(xué)校學(xué)習(xí)，大人們也可以回到自己的崗位上，人們的正常生活也可以重新開(kāi)始。

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