自 主 學 習
1．青春期男生和女生的性別差異有哪些表現(xiàn)？2．怎樣正確看待男生女生生理性別特征（對青春期男生女生生理變化的態(tài)度）？3．正確認識性別差異有什么作用？4．怎樣正確對待男女生性別優(yōu)勢？
要求：自主閱讀課本P14-17內(nèi)容，找出上述問題的知識點，在教材進行標注（書寫問題，劃句子、標序號、圈重點）。時間：8分鐘。
你能在下圖當中，區(qū)分出男孩和女孩嗎？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
看情境，答問題：1. 你能指出情境中的人物性別嗎？2.你能從情境中人物所反映的內(nèi)容中判斷是哪一方面的特點表現(xiàn)嗎？
01.同學甲形象思維能力強，善于分析。同學乙邏輯思維能力強，善于綜合。
02.同學甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強，乙性格溫順文雅，多愁善感。
03.同學甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。同學乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡游戲，喜歡大球類活動，如：足球，籃球等。
②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。
1、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。(生理) （P14）②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現(xiàn)出自己的特點。(心理)（P14）
心理差異:性格特征、興趣愛好、思維方式等差異
1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬
含義：性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
2、性別刻板印象的含義：
你如何看待這樣的現(xiàn)象，請說說。探究：對性別角色的認識對我們來說有什么作用？
科學界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅蘭芳
護士中也不乏男性的身影
對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
3. 怎樣正確看待人們對性別角色的認識？P16
（1）影響: ①積極：對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。②消極：但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
▲中國女足在亞洲杯冠軍
▲谷愛凌：正確面對刻板性別刻板印象，敢于挑戰(zhàn)自我
4.如何正確看待男生女生的性別差異？ P16
①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
②對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，以及如何與異性相處。
③我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，否則可能會影響自身潛能的發(fā)揮。
思考：運動會上的比賽項目為什么要分男子組和女子組？
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎樣理解這句話的？
男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。在分工協(xié)作的過程中，我們能做到優(yōu)勢互補，提高工作效率。
細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼
體能大、愛冒險勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力
男生女性擁有各自的性別優(yōu)勢，認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短。
1.為什么要正確認識男女生的性別優(yōu)勢
（1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。（2）欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。
（男女女生的優(yōu)勢互補的意義？）
不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
答案與解析：（1）這種觀點是正確的，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。（2）男生可以幫助女生：力氣大可以幫助女生干一些體力活、男生比較要強可以幫助女生克服生活中的困難等。女生可以幫助男生：心思縝密可以幫助男生改掉丟三落四的毛病、女生耐心溫柔，可以幫助男生調(diào)節(jié)消極情緒等。
討論并分享：為什么一開始大家不理解女搬運工的行為，為什么后來大家又認可了她的工作？
2. 男生女生之間怎樣做到優(yōu)勢互補？P17
①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
他和她(男生女生不一樣)
優(yōu)勢互補（男生女生共成長）
相互理解相互幫助相互學習共同進步
1．“男生怎么能不會打籃球”“男生擅長理科，女生擅長文科”“女生都比較嬌氣”“男生學芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小題。上述評論的標準是（ ）A．興趣愛好B．性別刻板印象C．所受教育程度D．個人性格不同的影響
2．在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長比女生多，而女生的脂肪增長相對較多。這些現(xiàn)象表明(　　)A．青春期男女生在生理方面的差異會更加明顯B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常

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