川教版（2019）四年級(jí)下冊(cè)第4節(jié) 綜合應(yīng)用精品課件ppt

這是一份川教版（2019）四年級(jí)下冊(cè)第4節(jié) 綜合應(yīng)用精品課件ppt，文件包含新川教版第三單元第4節(jié)綜合應(yīng)用課件pptx、新川教版第三單元第4節(jié)綜合應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共13頁(yè)， 歡迎下載使用。
江畔獨(dú)步尋花作者：杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
《江畔獨(dú)步尋花》配圖中有哪些元素？
如何使用編程的方式為這首古詩(shī)配圖呢？編程中看見(jiàn)的對(duì)象大致分類兩類：角色和背景。上面列舉的元素哪些作為背景，哪些作為角色呢？
任務(wù)二：為角色添加動(dòng)畫
任務(wù)四：擴(kuò)展延伸——分析兩首古詩(shī)配圖中的角色
角色一般有相應(yīng)的動(dòng)作，背景則沒(méi)有動(dòng)作。
1.欣賞《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《惠崇春江晚景》兩首詩(shī)的配圖，說(shuō)一說(shuō)圖中的背景和角色，將角色圈出來(lái)。
2.選擇一首你喜歡的詩(shī)，為它配畫、配樂(lè)。
小組討論：回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，并完成本單元知識(shí)、方法結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖的繪制。