著名詩人艾青曾這樣深情地吟唱：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”可以說，對故鄉(xiāng)土地的熱愛，是人們最樸素最真摯的情感之一。在“九一八”事變過去的整整十年，日寇的鐵蹄踐踏著祖國的東北大地，無數(shù)東北同胞流亡關(guān)內(nèi)，有家不能回。作家端木蕻良滿懷悲憤和思念之情，寫下了這篇激情飛揚的文章——
1.了解作者及本文的寫作背景，有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。2.感受本文的抒情方式，體會寄情于物的表現(xiàn)手法，學習本文呼告、排比等修辭的運用。3.體會作者對故鄉(xiāng)深沉的熱愛之情和強烈的愛國情懷。
端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。他和蕭軍、蕭紅、舒群、駱賓基、白朗等人被稱為“東北作家群”。代表作有長篇小說《科爾沁旗草原》《大地的?！贰洞蠼?，短篇小說集《憎恨》《風陵渡》，童話《星星記》等。
1941年9月18日，“九一八事變”已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作為東北人中的一員，作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。
自由讀課文，掃清字詞障礙。
字音識記摯痛（ ） 泛濫（ ） 白樺林（ ）嗥鳴（ ） 斑斕（ ） 讕語（ ）亙古（ ） 田壟（ ） 蚱蜢（ ）鎬頭（ ） 土壤（ ） 碾著（ ）轆轆（ ） 豐饒（ ） 污穢（ ）
（ ）埋葬（ ）埋怨
（ ）血緣（ ）血淋淋
他從不埋（mán）怨學習條件不好，只是埋（mái）頭學習。
誕（dàn）怪誕涎（xián）垂涎
契（qì）默契鍥（qiè）鍥而不舍
新鮮水（氵）果惹人垂涎（xián），怪誕（dàn）言（讠）語時時聽見。
詞語集注摯痛：誠懇而深切。泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。標直：筆直。嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。斑斕：燦爛多彩。讕語：沒有根據(jù)的話。讕，抵賴、誣陷。
怪誕：荒誕離奇，古怪。亙古：整個古代，這里指遠古。默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。轆轆：形容車輪等的聲音。污穢：骯臟的東西。
作者名片端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。20世紀30年代“東北作家群”中的代表人物。他善用抗日的題材表現(xiàn)東北特殊的風情，將民族意識通過具有地方特色的粗獷性格表露出來。注重方言的運用，又自覺地吸收電影的剪接手法來結(jié)構(gòu)作品，敘述帶有跳躍性。代表作有小說《科爾沁旗草原》《大地的?！返?。
結(jié)合課后的“閱讀提示”，運用做批注的方法，著重從體會作者的情感、了解抒情的方式、感受語言的特點三個方面進行學習。
聽課文朗讀，請同學們在聽讀時完成下列任務。
注意老師朗讀時對語氣、語速、重音等的把握和處理。畫出自己深受觸動的詞語或句子。概括式批注出你的聽讀感受，整體把握作者的思想情感。
文章很有震撼力，聽后有熱血沸騰的感覺。文章的語言也很有氣勢，有一種不可阻擋的力量。從中可以聽出作者復雜的情感，有懷念、贊美，也有憂傷、憤怒等。
帶著問題一起有感情地齊聲朗讀課文，進一步感受文章的情感。
流暢、準確，并盡量讀出剛才自己所體悟出的情感。面對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？結(jié)合這個誓言，你是如何理解課文題目的？
我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
多種形式朗讀“誓言”部分，感受“誓言”表達的情感，并歸納出來做好批注。
我必定為她而戰(zhàn)斗到底。
再次朗讀課文，畫出課文中作者直接抒發(fā)強烈情感的語句，在旁邊批注理解。
對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。
開頭直接抒情，點明了抒寫對象及情感，奠定了全文的感情基調(diào)——摯痛的熱愛。
我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。
移情于物，將土地擬人化，隱含將土地比作“母親”的意思，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情，引出對美麗富饒的關(guān)東平原的回憶。
這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。
多次反復的呼喚，回憶更加濃烈，鄉(xiāng)思也更加急切。這種情感堅定不移，故鄉(xiāng)的召喚和作者的心聲合二為一。
我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。
回憶轉(zhuǎn)入舒緩，我們都沉浸在故鄉(xiāng)春華秋實的美好之中，越美麗越憂傷，如此讓人難忘的美麗，怎么可以被他人奪去？怎么可以任由他人蹂躪？
沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。
由衷的沉醉后，以“沒有人能夠忘記她”急收，思想跳回到現(xiàn)實當中，發(fā)出堅定的誓言：“我必定為她而戰(zhàn)斗到底?！?br/>我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
故鄉(xiāng)的孩子大聲呼喊，情緒真正進入了最高點，豪情滿懷，信念不移，決心不改，帶動讀者進入激情的默契，這種共鳴痛擊靈魂，澆鑄信念。
根據(jù)直接抒情的關(guān)鍵句歸納作者的感情變化過程。
如果把作者的情感比作一首樂章的話
摯痛的熱愛 感情基調(diào)
請試著概括兩段文字的主要內(nèi)容。
“我”常常想起關(guān)東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，“我”的內(nèi)心為之熱血沸騰！
故鄉(xiāng)美好的生活令“我”魂牽夢縈，“我”發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗！
依次讀這些直接抒情的關(guān)鍵句，體會作者情感的變化，感受作者的愛國熱情。
本課作者的抒情方式主要有以下幾種：1.以傾訴式的語言表達激情；2.通過有特色、有意味的景物表達情感；3.在語言的反復中渲染和強化情感；4.運用排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢。
細讀課文，找出你認為寫得很有特色的語句，做批注點評。
交流步驟有感情地朗讀你將展示的語句，在朗讀中融入你對語句的理解。先直接說出你的批注結(jié)論，然后結(jié)合你的朗讀分析批注。其他同學對發(fā)言點評，并補充。
“我常常感到它在泛濫著一種熱情”“在那田壟里埋葬過我的歡笑”。
作者那激憤狂放的心情用“泛濫”來形容，較之用“澎湃”“涌動”等詞語，更多了幾分野性和難以駕馭的力量。昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間，只屬于失去的故園。
以傾訴式的語言表達激情。
參天碧綠的白樺林、奔流似的馬群、嗥鳴的蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、幽遠的車鈴等。
這些都是關(guān)東大地上的代表事物，組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗，這些景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。
通過有特色、有意味的景物表達情感。
“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去”“這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去”“我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去”
這種情感經(jīng)過多次反復，像音樂的主旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起重重波瀾，激起強烈的共鳴。
在語言的反復中渲染和強化情感。
“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印”“當我躺在土地上的時候……怪誕的狂風……”“當我記起故鄉(xiāng)的時候……噴涌著血液一樣”
運用排比、比喻的修辭手法，加強了情感的沖擊力。
排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢。
齊讀文章最后“沒有人能夠忘記她”至文末，思考：為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”？
本文作者用詩一般的語言，描繪了關(guān)東原野的美麗、豐饒，回憶了自己在故鄉(xiāng)的成長足跡，抒發(fā)了對國土淪喪的悲痛憤慨和對故鄉(xiāng)的深深眷念之情，發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗的堅定誓言。
1.運用呼告，直抒胸臆文章運用呼告的修辭手法,直接傾訴對故土的熱愛、眷念之情。文章開始以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比作“母親”的意思，能激起讀者強烈的共鳴。后來隨著情感的激蕩,作者又將“她”改成第二人稱“你”,運用呼告手法，直抒胸臆，產(chǎn)生了強烈的抒情效果。
2.疊加畫面，形象動人文章選擇白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、黑土地等東北特有的意象，運用排比手法，將它們密集地排列在一起，組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，既形象生動，又充滿氣勢，增強了對讀者的沖擊力。
3.語言凝練，充滿激情本文飽含了作者對故鄉(xiāng)的熱愛，并要為之奮斗的激情。那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的召喚與自己時時對故鄉(xiāng)的回憶，再加之排比、比喻、擬人等修辭手法的運用，更增加了感情的強度，增添了內(nèi)容的飽滿度與感情的真摯度。
摯痛的熱愛激情的贊美深切的懷念
與土地關(guān)系密切回憶成長的足跡發(fā)出戰(zhàn)斗誓言
我愛這土地 艾青
假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，

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8* 土地的誓言

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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