1、64篇詩文考前必須逐一過關(guān)，不可放過。內(nèi)容多為"兩高一初，兩文一詩"。
2、印象不深的名句，要反復記憶；難寫的字，要反復寫。一定要動手寫寫易錯字，堅決消滅錯別字。情境化默寫考察的是硬功夫，要求平時背誦口到、心到、手到，讀寫結(jié)合，心文一體。
3、一定要仔細審題，注意陷阱，辨明題干陳述詩句內(nèi)容是直接對應填空處的詩句，還是只是起提示作用，要你寫出另一句。不要把綠葉當紅花。（有些題目，它給出一個“意思”，但考察的是上一句或者下一句。）
4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚（用正楷），筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。其中書寫一定要像小學生練寫字，一筆一畫寫工工整整，字不怕丑，但筆筆都要有，任何潦草大意，都是自殘。
5、要注意通假字和句尾語氣詞。再難的也要寫滿，不能留空白?？瞻椎牡胤介喿x老師最喜愛，寫滿了從理論上就有得分的可能。不放棄就有希望，也許僥幸就是萬幸。
6、抓住重點篇目?！峨x騷》《逍遙游》《赤壁賦》 《阿房宮賦》《氓》《送東陽馬生序》《三峽》《小石潭記》《岳陽樓記》。
7、考前十天，背背書，練練題，保持大腦的熱處理狀態(tài)。
8、一定要細細審題，抓住題目中的核心提示語言，按題目情境化要求，寫出正確答案。記?。捍鸢缚倳陬}目中有提示，總能找到蛛絲馬跡，就看你夠不夠細心。
9、試卷發(fā)下來、正式答題的前五鐘，可以先看看這道題，心中默念答案。正式答題鈴一響，即可在答題卡上寫答案，用時約一到兩分鐘。
備考建議
1.名篇名句默寫試題的命題理念、考查范圍和難度設(shè)置均依據(jù)課程標準，因此，要高度重視對課程標準的深入研讀。
2.注重以形式多樣的學習實踐活動，豐富古詩文積累，優(yōu)化古詩文名句的識記默寫效果。
3.不僅要加強對古詩文必背篇目的背誦默寫，更要注重對其語句意蘊的理解，準確分析其藝術(shù)技巧、風格特點、審美趣味及現(xiàn)實意義等，將名篇名句的背誦默寫與古詩文鑒賞相結(jié)合，實現(xiàn)對古詩文名句的融匯貫通，學以致用。
4.提高默寫精準度，注重總結(jié)梳理。復習古詩文時，要認真落實文言詞語，隨時記錄默寫中的難寫字、通假字、形近字、同音字等易錯點，并對其進行歸納梳理，注重細節(jié)，反復練習，持之以恒，循序漸進。
5.在廣泛閱讀經(jīng)典古詩文的過程中，養(yǎng)成對相似、相關(guān)古詩文進行聯(lián)想收集的習慣，主動梳理探究這些古詩文的關(guān)聯(lián)點，并在此基礎(chǔ)上開展比較閱讀和專題探究，提升應對名篇名句默寫題的綜合能力。
綜上所述，名篇名句的記憶和默寫需要長期的積累，需要在合理的復習目標和詳盡的復習計劃的推動下有序開展。學生想要收獲良好的復習效果，既要有持之以恒的學習精神，又要有科學的備考方案和高效的學習方法。不僅要做到流暢背誦和準確默寫，更應該以名篇名句默寫為契機，實現(xiàn)對古詩詞名篇的廣泛積累和深度鑒賞，從而進一步感受中國傳統(tǒng)文化的審美效果和價值追求，增強文化自信，助力文化傳承，最終達到提升語文核心素養(yǎng)的目的。
基礎(chǔ)練習
1.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《離騷》中“____________,____________”兩句對古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。
(2)元代戲劇家馬致遠的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“____________,____________”兩句。
(3)在《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于“____________,____________”。
2.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《荀子·勸學》中舉例說，筆直的木材如果“___________”，就會彎曲到符合圓規(guī)的標準；即使再經(jīng)暴曬也不會挺直，因為“___________”。
(2)歐陽修《醉翁亭記》中稱出游時的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂“___________，___________”；而用泉水釀制的美酒，口味甘洌。
(3)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“___________”；月亮時圓時缺，“___________”。
3.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《論語·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺，也可以樂在其中；而“______________，________________”。
(2)白居易《觀刈麥》中“___________，___________”兩句，寫勞動者珍惜夏日時光，不顧勞累，也忘記了炎熱。
(3)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“______________”，嘈雜的音樂聲“______________”。
4.在橫線處填寫作品原句。（共8分）
(1)《論語·先進》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，“_______________，______________”。
(2)李清照《一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）》中“_______________，______________”兩句，形象地寫出了主人公無法排遣的離情。
(3)辛棄疾《菩薩蠻（郁孤臺下清江水）》中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“_______________”；而北望故都，又“_______________”，視線常被遮斷。
5.在橫線處填寫作品原句。
(1)山不厭高，海不厭深。周公吐哺，____________。（曹操《短歌行》）
(2)斧斤以時入山林，_______________。（《寡人之于國也》）
(3)_____________，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
(4)回首向來蕭瑟處，歸去，_____________。（蘇軾《定風波》）
(5)在“停課不停學”期間的云班會上討論“學習和思考的關(guān)系”，你想強調(diào)學習的重要性，可以引用荀子《勸學》中的“______________，_____________”。
6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)扈江離與辟芷兮，___________________。（屈原《離騷》）
(2)___________________，金石可鏤。（荀子《勸學》）
(3)___________________，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）
(4)秦愛紛奢，___________________。（杜牧《阿房宮賦》）
(5)起舞弄清影，___________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
(6)峰巒如聚，___________________，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊 ? 潼關(guān)懷古》）
(7)投我以木桃，___________________。（《詩經(jīng) ?衛(wèi)風 ? 木瓜》）
(8)無情未必真豪杰，___________________。（魯迅《答客誚》）
7.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）
(1)鳳兮！鳳兮！何德之衰！________________，________________。（《論語》）
(2)巫醫(yī)樂師百工之人，________________，________________，其可怪也歟！（韓愈《師說》）
(3)________________，靡有朝矣。________________，至于暴矣。（《詩經(jīng)·氓》）
(4)此去經(jīng)年，________________。________________，更與何人說！（柳永《雨霖鈴》）
(5)可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。________________，________________。（張若虛《春江花月夜》）
8.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《莊子·逍遙游》中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“______，_______”，也就是飛行的極致了。
(2)李白《蜀道難》中“______，_______”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。
(3)范仲淹《漁家傲（塞下秋來風景異）》中“______，_______”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。
9.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《鄒忌諷齊王納諫》中“____________，____________”，表現(xiàn)了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。
(3)蘇軾在《赤壁賦》中以“____________，____________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。
10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《論語·子罕》中，孔子用“ ， ”兩句話闡明，一個普通人，也是有堅定志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。
(2)《師說》中，對于為子擇詩自己卻恥于學習這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：“ ， ”。
(3)蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，用“ ， ”兩句，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。
11.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《論語·為政》中“ ， ”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。
(2)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ”，點出李蟠的文章愛好，而“ ”，則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。
(3)蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“ ”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！? ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。
12.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《孟子·魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“ ”，饑餓的路人也不會接受；若“ ”，即便是乞丐也會拒絕。
(2)白居易的《琵琶行》中“ ， ”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。
(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“ ， ”。
13.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“ ”，踮起腳極目遠望，也“ ”。
(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史，認為親近賢臣，疏遠小人，“ ”，而親近小人，疏遠賢臣，“ ”。
(3)李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故國之思的景象；而“ ”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。
14.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）
(1)曹操《觀滄海》中“_____，_____”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“______，______，_______？”
15.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）
(1)《莊子·逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“_______，______，______！”
(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“_____，_____”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。
16.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（5分）
(1)《荀子·勸學》中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設(shè)喻，引出“______，________，______”的觀點。
(2)杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，“_____________，______________”兩句寫狂風停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。
17.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）
(1)《荀子.勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能"_____，_____"是用心專一的緣故。
(2)在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世"_____，_____"，正是危急存亡之時。
(3)在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_____”，但是由于行事草率，最終卻"_____"。
18.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）
(1)《孟子·魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“_____，_____”。
(2)李白《蜀道難》中“_____，_____”兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。
(3)杜牧《阿房宮賦》中以“_____，_____”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望著皇帝臨幸。
19.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）
(1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：“_____，_____”
(2)嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“_____，_____”兩句表達了這樣的意思。
(3)在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“_____，_____”。
20.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“ ______________，______________ 。”
(2)王維《使至塞上》中“______________，______________”一聯(lián)，寫了到達邊塞后看到的奇特壯麗風光，畫面開闊，意境雄渾。
(3)蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“______________，______________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。
21.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《莊子·逍遙游》指出，“________，________”，就像倒在堂前洼地的-杯水，無法浮起一個杯子一樣。
(2)白居易《琵琶行》中“______________，____________”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。
(3)杜牧《赤壁》中“______________，______________”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導致的結(jié)局。
22.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“______________，______________”。
(2)李白《蜀道難》中“______________，______________”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。
(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“______________，______________”。
23.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“______________，______________”。
(2)李白《行路難（金樽清酒斗十千）》一詩經(jīng)過大段的反復回旋，最后境界頓開，用“______________，______________”兩句表達了詩人的樂觀和自信。
(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“____________，____________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。
24.補寫出下列句子中的空缺部分。（兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）
(1)《荀子·勸學》以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“____________，____________，____________?！? 陸游《游山西村》中名句“____________，____________”，既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。
(2)韓愈在《師說》中說：從師與年紀無關(guān)，比自己年紀大的人，聞道在自己之先，要以之為師；而“____________，____________，____________”。 《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)以及舍生取義生死觀的千古名句是____________？____________。
25.補寫出下列名篇名句中看空缺部分。（6分）
(1)足蒸暑土氣，______________，______________，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）
(2)五步一樓，十步一閣；____________，檐牙高啄；___________________，鉤心斗角。（杜牧《阿房宮賦》）
(3)西望夏口，東望武昌，____________，____________，此非孟德之困于周郎者乎？（蘇軾《赤壁賦》）
26.（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句是____________________，_____________________。
（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中作者借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：______________________，______________________？
（3）莊周的《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是______________________，______________________。
27.【湖南省部分學校入學摸底考】
（1）“荊軻刺秦”的故事流傳甚廣,對荊軻也頗多贊語，但蘇洵在《六國論》中是這樣評論刺秦事件的: _____________________，_____________________。
（2）《涉江采芙蓉》中“______________________，______________________”兩句表達了兩個有情人不能相聚相守的憂傷之情。
（3）“扁舟”是我國古典詩文中常見的意象之一,它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自由的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，如“______________，________________”。
28.（1）溫庭筠在《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中寫主人公慢慢地打扮梳洗，體現(xiàn)了惆悵倦怠之情態(tài)的兩句是：“______________________，______________________”。
（2）古詩文中常用側(cè)面烘托的手法描寫動人的音樂，如《李憑箜篌引》中的“______________________”和《赤壁賦》中的“______________________”,都是通過蛟龍起舞的畫面來表現(xiàn)的。
（3）假如你是李華，你的朋友即將前往西南地區(qū)的大學學習，你可選擇詩句“______________________，______________________”來表現(xiàn)山中景色的魅力。
29.（1）儒、道兩家都曾用行路來形象論述積累的重要性。 《老子》說“九層之臺，起于累土；千里之行， 始于足下”，荀子在《勸學》中說“______________________，______________________”。
（2）司馬遷在《報任安書(節(jié)選)》中，先列舉古代“倜儻非常之人”在厄境中奮起的事例，后總結(jié)他們著書立說的目的是“______________________，______________________”。
（3）“鷓鴣”是一個在古典詩詞中常見的意象，或渲染閨閣愁怨，或寄托羈旅相思，或抒發(fā)興亡之嘆， “______________________，______________________”就是這樣的經(jīng)典名句。
30.（1）《周禮·樂器圖》記載:雅瑟二十三弦，頌瑟二十五弦，飾以寶玉者，曰“寶瑟”，繪文如錦者，曰“錦瑟”。而李商隱《錦瑟》中“______________________，______________________”兩句，說明“錦瑟”的弦數(shù)還有另一種可能。
（2）蘇軾《赤壁賦》中“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方”化用《楚辭·少司命》“望美人兮未來，臨風恍兮浩歌”之意，并是第一段中“______________________，______________________”內(nèi)容的具體化。
（3）語文課上老師為了復習古詩詞背誦，組織用意象聯(lián)想詩句的游戲，現(xiàn)在老師給出 “子規(guī)(杜鵑)”“猿”“空山”三個意象，要求答出兩句詩，含有其中的兩個意象，你的答案是:“______________________，______________________?！?br>31.（1）魏征在《諫太宗十思疏》中認為,有好的開端的君主誠然多,然而“______________________”,之所以會這樣,并不在于“難易”發(fā)生了變化,而是因為很多君主處于憂慮之中，便竭盡誠意來對人,得志之后，便“______________________”。
（2）陸游在《書憤》中,用“______________________，______________________”兩句,感嘆自己早年立志宏大,氣壯如山。
（3）“鬢”是古詩詞中常見的意象,詩人借此表現(xiàn)自己的某種哀怨、愁思、欣喜、期待或抱負,如“______________________，______________________”。
32.（1）古代對人的稱呼大有講究，在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“______________________”一句以字稱人，表其德行，表達詞人對英雄豪杰的贊嘆之情；“______________________”一句以小名稱人，從中可以讀出京口百姓對于該人物的親切與自豪之感。
（2）陶淵明《歸去來兮辭》中的“__________________，___________________”兩句，寫自己明白了雖然過去的錯誤無法挽回、未來的事情卻還來得及重新安排的道理。
（3）黃河作為中華民族的母親河，是古代詩歌中常見的意象，深深地刻進中華民族的文化基因。如“______________________，______________________”。
33.（1）柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中對種植者通過“______________________，______________________”來檢驗樹木生存狀態(tài)，實則妨害樹木生長的做法予以批評。
（2）《擬行路難（其四）》中“______________________？______________________”兩句將鮑照忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)描繪得淋漓盡致。
（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在古詩文中和其他意象組合營造意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“______________________，______________________”。
34.（1）辛棄疾《青玉案·元夕》中，抒情主人公歷經(jīng)千百次尋覓后，驀然回首，驚喜發(fā)現(xiàn)“______________________”。
（2）歐陽修《五代史伶官傳序》一文通過對五代時期盛衰過程的具體分析,得出“______________________，______________________”的結(jié)論，告誠后人居安思危,力戒驕侈。
（3）古人常通過“吟”或“嘯”的方式吐露心曲,抒發(fā)情懷,古代詩文中對此也多有描述,如______________________，______________________”。
35.（1）荀子《勸學》中運用比喻論證的方法，以借助車馬和舟楫的結(jié)果分別是“______________________”和“______________________”的形象說法，論證了“善假于物”的道理。
（2）司馬遷在《報任安書（節(jié)選）》中，先列舉古代“倜儻非常之人”在厄境中的事例，后總結(jié)他們著書立說的目的是“______________________，______________________”。
（3）詩詞中“四萬八千”這一數(shù)詞，體現(xiàn)出對仗的句式美和平仄的音韻美，是李白在古詩中慣用的夸張用語，如“______________________”和“______________________”。
36.（1）魏征在《諫太宗十思疏》中，提出“______________________，______________________”的用人納諫的策略，成為初唐的治國方略。
（2）古代文人常以酒器指代酒，表達不同的心境，蘇軾在他的《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》中就各自用“______________________”和“______________________”分別表達了歡聚和祭奠之意。
（3）“空”雖表示無，但在詩歌中別有意味，尤其在景物描寫中時常出現(xiàn)。例如“______________________，______________________”。
37
（1）《十二章》中，孔子闡釋君子應勤勉做事而謹慎言談，并向有道德的人學習以匡正自己的句子是“______________________，______________________?！?br>（2）《論語》中“君子不以言舉人，不以人廢言”的選才納言觀點與魏征在《諫太宗十思疏》中的“______________________，______________________”相似。
（3）在《屈原列傳節(jié)選》中，司馬遷認為屈原《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有“______________________，______________________”,一針見血地指出了當時朝廷小人當?shù)?、正直之人遭到排擠的黑暗現(xiàn)實。
38.（1）蘇軾在《石鐘山記》中明確指出“______________________，______________________”是錯誤的做法，表現(xiàn)出注重調(diào)查研究的務實精神。
（2）《過秦論》中賈誼用______________________，______________________兩句寫出了陳涉舉義旗后得到天下熱烈響應的情況。
（3）孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修《憐官傳序》中意思與之相近的兩句話是：______________________，______________________。
39.
（1）姚鼐在《登泰山記》中記載，自己在乾隆三十九年十二月丁未日這天，與“______________________”，攀行四十五里，“______________________”，那些臺階有七千多級。
（2）魏征在《諫太宗十思疏》中用對比的手法來說明竭盡誠意待人與輕視他人會帶來不同結(jié)果的句子是“______________________，______________________”。
（3）小華作為主持人，要為校園藝術(shù)節(jié)上的民樂合奏節(jié)目《中華民樂情》寫一則串詞，來介紹民族器樂音色豐富的特點，卻一直沒想好。王老師認為不妨直接用古人成句，比如“______________________，______________________”就很好。
40（1）人們常說苦難是一筆寶貴的財富，能夠促使人們?nèi)〉靡环删?，在《報任安書》中就有這樣的事例“______________________，______________________”。
（2）在《蘇幕遮·燎沉香》中，作者運用對寫法，設(shè)想朋友對自己的思念，從而深化了作者思鄉(xiāng)之情的一句是：“______________________？”
（3）《菩薩蠻·書江西造口壁》中共用了三個“山”字。其中 “______________________”一句以高山不能阻止流水，比喻主和派終難阻止抗敵復國力量的發(fā)展。
（4）“談笑”意為態(tài)度從容不迫，古代詩詞中有不少詩句，通過這一神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出人物在險境中依然樂觀對待局勢，比如“______________________，______________________” 。

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考點13：詩歌鑒賞-備戰(zhàn)高中語文學業(yè)水平考試與高考高頻考點講義與強化訓練（全國通用）：

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考點08：文學常識篇-備戰(zhàn)高中語文學業(yè)水平考試與高考高頻考點講義與強化訓練（全國通用）：

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