人教版四年級下冊第15課設(shè)計文化衫教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
《水墨游戲》（人教版小學(xué)美術(shù)四年級第二冊第十五一課）
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、認(rèn)識文化衫，了解其文化內(nèi)涵。
2、運用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計文化衫。
3、學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心。
教
學(xué)
要
點
教學(xué)重點：個性化風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)難點：找出適合的元素、符號、色彩，設(shè)計出具有個性的作品，提高審美能力。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
創(chuàng)新思維
作業(yè)內(nèi)容
審美情趣和文化內(nèi)涵的文化衫
課時建議
1課時
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、教具、繪畫材料
學(xué)習(xí)指引
了解文化內(nèi)涵
學(xué)習(xí)方法
結(jié)合課本觀看ppt
教學(xué)
環(huán)節(jié)
“教”的過程
“學(xué)”的過程
設(shè)計意圖
1
課
堂
導(dǎo)
入
引出課題：文化衫的設(shè)計制作——今天這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計制作。
同學(xué)們穿的衣服大都是父母在市面上買的，那大家想不想也親手來DIY一件像老師這樣既獨特又好看的文化衫呢？
下面我們先對文化衫作一些了解。
文化衫最大的價值不在款式面料，而在于所承載的文化內(nèi)涵。
對文化衫的了解
學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計制作。
2
課
堂
發(fā)
展
接下來，就讓我們共同走近文化衫，看一看他們都向我們傳遞的哪些文化信息。
圖案設(shè)計使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，把我們帶進神秘的宇宙世界。
師：除了我們剛分析的這兩組文化衫之外，其實在文化衫的設(shè)計上還可以有更多的主題、圖案形式及色彩的運用。
文化衫設(shè)計應(yīng)注意哪些問題：（設(shè)計原則）
（1）主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀(jì)念題材還是廣告宣傳題材等）
（2）運用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）
（3）如何搭配色彩？（色彩對比強烈的互補色、柔和協(xié)調(diào)的類比色及冷暖的搭配等）
展現(xiàn)自我審美標(biāo)準(zhǔn)和個性品位的文化衫
學(xué)生暢所欲言文化衫的圖案構(gòu)想
3
學(xué)生作業(yè)
選定的主題設(shè)計一件富有一定審美情趣和文化內(nèi)涵的文化衫。
獨特又富有文化內(nèi)涵的文化衫
學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)
4
評價與
發(fā)展
1、組長在自己的身上貼上自己組設(shè)計好的文化衫進行展示，談創(chuàng)意思路。組織學(xué)生進行自評與互評。
2、配音樂以模特表演的形式進行展示。
3、教師總評。
5
課
后
總
結(jié)
今天同學(xué)們設(shè)計的文化衫都非常的出色。其實，我們還可以應(yīng)用本課所學(xué)的知識，在衣服、褲子、襪子、鞋子上面繪制自己喜歡的圖案，隨時給別人展現(xiàn)我們健康、大方、向上的青春氣息。