九年級
學(xué)科
化學(xué)
制定日期
課型
復(fù)習(xí)課
課題
常見的碳單質(zhì)
主備人
執(zhí)教人
使用時間
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
1．常見的碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
2.碳的化學(xué)性質(zhì)
過程與方法目標(biāo)
掌握運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)的熱愛
教學(xué)重點(diǎn)
1.常見碳單質(zhì)的用途2.碳的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)
碳的化學(xué)性質(zhì)
考點(diǎn)1：幾種碳單質(zhì)
金剛石
石墨
C60
外觀
結(jié)構(gòu)模型
硬度
導(dǎo)電性
導(dǎo)熱性
用途
性質(zhì)不同的原因
拓展：木炭、活性炭具有 性，用途：
考點(diǎn)2： 碳的化學(xué)性質(zhì)
1.碳的化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
用途
常溫
化學(xué)性質(zhì) （活潑或不活潑）
可制作墨汁
高溫或點(diǎn)燃
可燃性
氧氣充足時（寫出化學(xué)方程式）
可作
氧氣不足時
還原性
與氧化銅的反應(yīng)
用于
與二氧化碳的反應(yīng)
2.還原反應(yīng)和氧化反應(yīng)
（1）氧化反應(yīng)：
（2）還原反應(yīng)：
拓展：（1）氧化劑：在反應(yīng)中提供氧的物質(zhì)
（2）還原劑：在反應(yīng)中得到氧的物質(zhì)
例如：木炭還原氧化銅
典例解析
例一1.科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個氮原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是( )。
A．N60是一種新型的化合物 B．一個N60分子中含有30個N2分子
C．N60的相對分子質(zhì)量為840 D．N60和N2混合后形成的是純凈物
2單層石墨成為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料，下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是（ ）
A．石墨烯的化學(xué)式為C B．石墨烯的硬度小于金剛石
C．石墨烯屬于化合物 D．石墨烯中碳元素的化合價為+4
例二：1. 2013年我國科學(xué)家制成了世界上最輕的材料——“碳海綿”?！疤己＞d”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯（碳的一種單質(zhì)）。下列說法錯誤的是（ ）
A．“碳海綿”在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B．高彈性和強(qiáng)吸附性屬于“碳海綿”的物理性質(zhì)
C．“碳海綿”可用于處理海上石油泄漏
D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳
2. 下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。
（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有______個碳原子。
（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫出它的一種用途_________。
例三：下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法，錯誤的是（ ）
A．石墨有滑膩感，可用來作電極 B．焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)
C．活性炭有吸附性，可用來吸附異味D．金剛石的硬度大，可用來切割玻璃
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：
1．防毒面具濾毒罐內(nèi)盛放的物質(zhì)是( )。
A．石墨 B．活性炭 C．焦炭 D．生石灰
2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )。
A．金剛石加工成鉆石 B．金剛石切割大理石 C．白磷燃燒 D．冰變成水
3．實(shí)驗(yàn)測得某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)( )。
A．一定是金剛石或石墨中的一種 B．一定是木炭或活性炭中的一種
C．一定是碳元素的一種單質(zhì)
D．可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物
4．下列變化屬于化學(xué)變化的是( )。
A．用木炭吸附冰箱內(nèi)的異味 B．糖廠用活性炭除去糖液中的色素
C．防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣 D．實(shí)驗(yàn)室用灼熱的銅網(wǎng)吸收氧氣以制取氮?dú)?br>5.化學(xué)物質(zhì)中有一種由多個五邊形和六邊形組成的形似足球的籠狀分子，稱為“足球烯”(如下圖所示)，化學(xué)式為C60。關(guān)于C60的說法正確的是( )。
A．屬于單質(zhì) B．屬于混合物 C．碳元素的化合價為＋4 D．足球烯是實(shí)心的
6．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是
A．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人 B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
C．石墨能導(dǎo)電——可作電極 D．干冰升華吸熱——用于人工降雨
7．[2018·宜昌]下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是( )
A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) B．石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成
C．金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似 D．活性炭包可放在冰箱中除異味
8．碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時將導(dǎo)管從石灰水中取出后停止加熱，冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是( )
A．裝置Ⅱ中出現(xiàn)氣泡，說明Ⅰ中反應(yīng)已開始 B．反應(yīng)中，裝置Ⅰ減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
C．冷卻后，若裝置Ⅰ中有黑色固體，說明碳有剩余
D．冷卻后，裝置Ⅰ減少的質(zhì)量小于生成氣體的質(zhì)量
9．浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”?！疤己＞d”具高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”說法錯誤的是( )
A．具有吸附性，可處理海上石油泄漏 B．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C．在一定條件下可還原氧化銅 D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
10. 在：活性炭、氦氣、一氧化碳、氮?dú)狻⒚鞯\、金剛石中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①冰箱除異味的是 ； ②霓虹燈中充入的是 ；
③薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是 ； ④煤氣中的主要成分是 ；
⑤可用來切割玻璃的是 ； ⑥自來水廠常用的絮凝劑是 。
11. 生活離不開化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）右圖的凈水裝置中，活性炭的主要作用是_______（填字母序號）。
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．消毒
（2）生活中，人們常常利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量來做飯和取暖，煤、氫氣、乙醇、汽油、柴油等燃料中，不屬于化石燃料的是________。隨著全球能源使用量的增長，人類正在開發(fā)新能源，如潮汐能、核能、________（填一種）等。
提升題：12. 如圖為木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題：
（1）盛裝C和CuO的試管中能觀察到的現(xiàn)象是 _____ ____ ；
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的目的 _____ ；
（2）如圖試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ．
13、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。觀察以下示意圖，回答問題：
（1）從宏觀看以上四種物質(zhì)都是由________元素組成；
（2）石墨可以導(dǎo)電，金剛石不能，從微觀看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是 的排列方式不同；從物質(zhì)分類的角度看，木炭不同于其他三種物質(zhì)。前面三種屬于_______物，木炭屬于_________物。
14. 碳的世界豐富多彩。
（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)（下圖），關(guān)于它們的下列說法中，不正確的是 （填字母序號）。
A．屬于同一種物質(zhì) B．化學(xué)性質(zhì)相同
C．物理性質(zhì)相同 D．原子排列方式不同
（2）化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是 （寫化學(xué)式）。
（3）碳化鈣（CaC2）俗稱電石，遇水劇烈反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣和一種堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
15. 多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
（1）某礦石中含碳、硅、氧、鐵、鈣等多種元素，其中地殼中含量最多的元素是 。
（2）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂和碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；其中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 。
（3）高溫下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
A代表的是 （填化學(xué)式）；四種物質(zhì)中，可用作燃料的是 （填上圖中的字母）；在該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
個人修訂
板書
設(shè)計(jì)
1.二氧化碳的性質(zhì)
2.一氧化碳的性質(zhì)
課后反思

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