每天早晨，班級都要對同學們的出勤情況進行檢查。歡歡想，如果有班級點名器，考勤就方便多了。讓我們和歡歡一起，用 Scratch進行設(shè)計吧。
點名是為了發(fā)現(xiàn)誰還沒到教室。所以，班上每個同學都要點到，并且要做好記錄哦!
點名的時候要注意什么呢?
使用“變量”類里的 新建列表，賦予列表合適 的名稱，如“學生名單”。勾選所建列表前面的方框 ，可將列表信息顯示在舞臺上，如圖3-3-2所示。
(1)在列表內(nèi)容顯示區(qū)中輸入信息，如圖3-3-3所示。
(2)在列表內(nèi)容顯示區(qū)中導入信息。在列表內(nèi)容顯示區(qū)單擊鼠標右鍵，選擇“導入”命令，可以導入txt文件格式的名單，如圖 3-3-4所示。
(3)使用列表相應積木添加信息。使用 ，在程序運行時，可將姓名等信息加入列表中。
每位同學都有學號。從1號依次 點名，就不會漏掉任何一位同學啦!
有什么辦法可以保證點到班上每一位同學?
可以將點名過程分為點名前、點名時和點名完成三個階段，探索、思考并補充表3-3-1的內(nèi)容。
參照前面的內(nèi)容將積木組合起來，編寫班級點名器腳本，如圖 3-3-5所示。
點擊 運行腳本，看看班級點名器能否運行成功，如圖3-3-6所示。
當然可以，使用“詢問”和“回答” 積木，就可以對已到人數(shù)進行統(tǒng)計哦!
班級點名器可以增加統(tǒng)計功能嗎?
使用“偵測”類中的 ，可以實現(xiàn)點名過程的互動。探索并思考表3-3-2的內(nèi)容。
將智能點名器腳本進行優(yōu)化，增加統(tǒng)計功能，如圖3-3-7所示。運行腳本，看看增加統(tǒng)計功能的班級點名器能否運行成功，如圖3-3-8所示。
運行腳本，看看增加統(tǒng)計功能的班級點名器能否運行成功，如圖3-3-8所示。

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小學信息技術(shù)川教版（2019）五年級下冊電子課本

第3節(jié) 班級點名器

版本： 川教版（2019）

年級： 五年級下冊

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