教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)半時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)時(shí)間的過(guò)程。
2.認(rèn)識(shí)半時(shí)，使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)認(rèn)，讀，寫(xiě)鐘表和電子表上的半時(shí)。
情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)半時(shí)，使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)認(rèn)，讀，寫(xiě)鐘表和電子表上的半時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):初步建立時(shí)間觀念，會(huì)看半時(shí)。
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)。
學(xué)生自助學(xué)習(xí)與教師講解相結(jié)合。
教學(xué)課型:新授課
教具準(zhǔn)備:課件，一個(gè)真的時(shí)鐘。
教學(xué)過(guò)程:
激趣引入
同學(xué)們你們知道時(shí)針，分針，那么你們知道，12點(diǎn)半的時(shí)針和分針是什么樣子的嗎？
老師先問(wèn)： 在放出答案。
出示課件：
我知道像下圖那樣，而下面的比分針還細(xì)的叫秒針噢！

二、新知講解
你知道每天晚上《新聞聯(lián)播》結(jié)束的時(shí)間嗎？
出示課件：
學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)出信息：
然后老師放出答案。
知道，是7點(diǎn)半《新聞聯(lián)播》結(jié)束。
7點(diǎn)半也叫7時(shí)30分。
說(shuō)一說(shuō)聰聰什么時(shí)間在做什么？
課件出示：

老師讓學(xué)生們自行討論，然后在抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。
看圖后，我們可以知道，聰聰7時(shí)起床，9時(shí)放風(fēng)箏，1點(diǎn)30分吃飯，3點(diǎn)30分踢足球，5點(diǎn)30分看電視，9時(shí)上床睡覺(jué)。你對(duì)了嗎？
說(shuō)一說(shuō)放風(fēng)箏的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間有什么不同？
課件出示：

老師抽取學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題。然后在放出答案：
雖然放風(fēng)箏與睡覺(jué)的時(shí)間都是9時(shí)，但是它們是不同的噢！因?yàn)榉棚L(fēng)箏是早上9時(shí)放的風(fēng)箏，而睡覺(jué)是晚上9時(shí)睡的覺(jué)，所以你們明白它們的不同之處了嗎？
三、當(dāng)堂鞏固
連一連。
出示課件：
老師抽取學(xué)生回答問(wèn)題后，在放出答案：
答案是這樣的，你對(duì)了嗎？
畫(huà)時(shí)針。根據(jù)下面給出的時(shí)間畫(huà)出時(shí)針。
放出課件
等學(xué)生回答問(wèn)題后。老師在出示答案：
我是這樣畫(huà)的，你們畫(huà)對(duì)了嗎？
說(shuō)出下面鐘表表示的時(shí)間，看你能說(shuō)對(duì)幾個(gè)。
出示課件：
老師抽取學(xué)生回答問(wèn)題，在出示答案：
這個(gè)我知道，第一個(gè)鐘的時(shí)間是3時(shí)，
第二個(gè)鐘的時(shí)間是3時(shí)30分，
第三個(gè)鐘的時(shí)間是大約10時(shí)，
第四個(gè)鐘的時(shí)間是大約4時(shí)30分，
你們對(duì)了嗎？
學(xué)習(xí)了以上的內(nèi)容后，你們知道了半時(shí)了嗎？一個(gè)小時(shí)有30分鐘，所以分針指向6的時(shí)候，就是一個(gè)時(shí)間的一半時(shí)間。
四、易錯(cuò)警示
說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你需要注意些什么？
學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)：
我要特別注意分針和時(shí)針的判斷，不要弄混了。
我要注意在一個(gè)小時(shí)有60分鐘，而分針指向6的時(shí)候，就是30分鐘，也是半個(gè)小時(shí)，而不是時(shí)針。
………………………
五、課后作業(yè)
完成課后“練一練”第3題。

教學(xué)反思
本節(jié)課是初步認(rèn)識(shí)半時(shí)，經(jīng)歷在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)時(shí)間的過(guò)程，使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)認(rèn)，讀，寫(xiě)鐘表和電子表上的半時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃地安排自己的作息時(shí)間。在通過(guò)完成練習(xí)的過(guò)程中，加強(qiáng)他們對(duì)于半時(shí)的記憶。使課堂上學(xué)習(xí)到的實(shí)際與理論應(yīng)用到生活中。

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