浙江省杭州市余杭區(qū)中考二模語文試題-試卷下載-教習網

考生須知：
1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分120分，考試時間為120分鐘。
2.答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內填寫校名、班級、姓名。
3.所有答案都必須寫在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。
試題卷
學校開展“迎亞運，愛家園”綜合性實踐活動，情你參與其中。
活動一：展現杭州風采(24分)
良渚文化璀璨輝煌承載遠古對未來的向往錢江兩岸寬虹閃爍智慧杭州@世界西湖美景分外妖(rá) 在水一方青山環(huán)繞帶著我誠(zhì)□的微笑給你一個熱情的擁抱
一起領略中國風范一起品味特色的江南我們攜手并肩向前更高更強更快更遠這個城市___ 只為迎接你的到來這個城市火力全開只為迎接你的到來
等你來，一起來錢江潮涌澎湃熱情豪邁等你來，一起來感受西子湖畔翠谷花海等你來，一起來讓亞運焰火映出你的風采等你來，一起來讓世界心心相融，愛達未來
(節(jié)選自杭州亞運會志愿者主題曲《等你來》)
1.根據拼音填寫漢字，選出加點字正確的讀音。(4分)
(1)妖(rá) □ (2)誠(zhì)□ (3)承載(A.zǎi B.zài) (4)澎湃(A. pài B. bài)
2.根據語境和歌詞的韻律，填入橫線處的成語最恰當的一項是( )(2分)
A.火樹銀花B.燈紅酒綠C.流光溢彩D.熠熠生輝
3.歌詞中“在水一方，青山環(huán)繞”讓人想到《詩經·蒹葭》中的句子“___________,在水一方”;歌詞最后“心心相融，愛達未來”運用 _____的手法，既顯示杭州是個智慧城市，又表明亞運盛會傳遞友愛。(2分)
4.杭州亞運會火炬名為“薪火”,寓意中華文化薪火相傳。下列不同書體按照從古至今的演變順序，排列正確的一項是( )(分)
A.①②③④ B.②①③④ C.①③④② D.③④①②
5.在下面文字的畫線處，填入古詩文名句。(7分)
杭州是一座擁有著深厚文化底蘊的文化名城，它以開放包容的姿態(tài)迎接八方來客，詮釋“堅持·拼搏·信念”的亞運精神。亞運精神是《江城子·密州出獵》中“①____,西北望，射天狼”的昂揚斗志，亞運精神是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中“②________?曹劉”的競爭比拼，亞運精神是《行路難·其一》中“③ ___,④______”的樂觀進取，亞運精神是《望岳》中“會當凌絕頂，⑤_____”的勇攀頂峰，亞運精神是《送杜少府之任蜀州》中“⑥_____,⑦______”的深厚友情。
6.為了迎接杭州亞運會開幕，有位同學寫了上聯(lián)“錢塘風情，大幕張開驚四海”,與它對仗可作下聯(lián)的一項是( )(3分)
A.威震體壇，亞運爭先顯風采B.中華兒女，奮進拼搏歌海內
C.情滿杭州，華夏共唱和諧曲D.體壇健將，英姿綻放耀五洲
7.杭州美食聞名遐邇，四方賓客慕名而來。參考示例，請你也推薦一道家鄉(xiāng)的美食，至少用上一種修辭手法，語言生動，不超過60字。(3分)
【示例】杭州小籠包：小巧玲琥，皮薄餡大。蒸熟的小籠包湯汁飽滿，嬌嫩得就像娃娃的臉蛋。微微一夾，柔滑筋道；輕輕一咬，滿口鮮香。定能讓遠方的您大快朵頤。
活動二：守護家園文化(22分)
皮影
沿著小河，拐過一道彎，再向前走幾十步，就是老林的家了。在一片竹林間若隱若現。說到老林，可是全村要皮影的好手。若他要說哪天耍皮影，到時來的人定將看臺圍得水泄不通，瞪著眼望著臺上的戲。
可這戲也不是能常見的。村里的習俗，只有當人還愿時，才請藝人要上幾段。一年中僅有那一兩回。老林可是相當的清閑，天天在村里轉悠，逮著孩子便仔細看上兩眼。可老林長著絡腮胡子，孩子們都怕他。一見著，便躲得遠遠的。老林也只好搖搖頭，嘆息著離開。
這年，老林的兒子考上大學，回來還愿。老林喜得說不出話來，應了村的習俗，便準備要一場皮影。也想乘此機會，讓兒子能將這皮影戲傳下去?？烧l知道，兒子不但不愿，還以退學相逼。老林沒有法子，只得作罷，將心思放在皮影上。我第一次回到家鄉(xiāng)，正趕上這樣的好事，心里可是激動。對那皮影有著強烈渴望，沒有哪天不念的。
可母親還沒有提起這事，我心里便越發(fā)得著急，高漲的情緒漸漸回落了，連飯也吃得少了。母親擔心我這樣，又沒個辦法，只得讓我去。
夜里，遠處竹林里的燈火搖曳，融在這朦朧的月光中。我敏捷地跨出門，母親便走了出來，囑咐路上小心。正當她又要說些什么，我飛奔起來，頃刻之間就跑遠了。只是依稀聽到說，不要走近屋。
一路的月光，輕敏地跳躍在水面上，泛起點點波光。夜靜極了，將一切都擁入懷中。遠處聲音傳來，似如橫笛，宛轉，悠揚。心里是說不出的舒暢。霧色里的竹林，帶著幾點燈火，便近在眼前了。
入了林，便是戲臺。遠遠的一個小人兒和著只黃紋大虎在跳動著。我疑心那是武松，只想近些觀看，卻被照攘的人群擁了出來。無奈，只得遠遠地看罷。那武松輕輕一躍，便落在大虎的身上，提起拳頭……老林的手藝真絕，每個動作都渾然天成。在燈光下，人物似活的一般，拉住人群的心。我看得投入但有些模糊，于是，便向側臺跑去。
剛移幾步，有人技住我的衣服，我回頭望去，竟是鄰居的孩子。見我吃驚的樣子，只淡淡地說：“姑姑讓我來看看你。”隨即又笑道，是否餓了，走，我?guī)阏?。話未完，就拉著我向瓜地里跑去。摘了幾個小瓜給我，還說，這瓜田是他家的，不打緊。
等到半飽，又想起看戲。于是他們將我送回戲臺，悄聲說：“這戲又不好看，總是那幾場。趕明兒，我?guī)闳メ烎~，如何?”我果果點頭，只想著看戲，一句也沒聽。鄰居只好無趣地離開了。
跑到側臺邊，武松早就沒了。只見兩個小人兒，在那布上走著。
月光薄似紗，蟲兒在草叢里輕輕鳴唱。皮影結束了，人們陸續(xù)地離開。我卻跑到戲臺后，想尋找那武松。藝人們正收拾道具，準備結束一天的疲勞。我見著那皮影，靜靜地躺在盒子上，心中正是欣喜。正要去拿，卻被一個聲音給喝住了。
老林走過來，仔細打量著我，“你，喜歡這個皮影?”我微微地點頭。老林的眼里閃著
光，將那武松拿起來，放在我的手里。“你喜歡皮影!那你愿意學皮影嗎?”老林笑著望著我，聲音充滿渴求。
我正要說些什么，母親急匆匆走了進來，看了一眼老林，拽著我的手就往外走。嘴里還不停地念叨。我回過頭，只見老林發(fā)愣地站在那里，望著我們，一雙像火光熄滅似的眼睛……
已經多年不見老林了。村里的老人說，老林有一手絕活，可惜沒能找到徒弟傳承。在那次皮影之后，他就離開村子，也不知去了哪里?；蛟S，他是去別的地方找尋希望了吧?
直到現在，我從未見過，像那一夜的好戲了。這么好的皮影戲，可千萬別只叫我們這代人看到。
8.文章圍繞“皮影戲”,表現了“我”情感的變化過程，在空格中填入恰當的文字，補全情感。(4分)
① → 愉悅、投入→② →失落、遺憾
9.根據要求賞析下面語句。(4分)
(1)一路的月光，輕敏地跳躍在水面上，泛起點點波光。夜靜極了，將一切都擁入懷中。(從修辭的角度賞析)(2分)
(2)老林走過來，仔細打量著我，“你，喜歡這個皮影?”我微微地點頭。老林的眼里閃著光，將那武松拿起來，放在我的手里。(品味加點詞語的表達效果)(2分)
10.文章開頭母親說“不要走近屋”,結尾處母親又急匆匆“拽著我的手往外走”,這樣寫有什么作用?(4分)
11.如何理解最后一段所要表達的意思?請結合生活體驗談談你的看法。(5分)
12.“人性的光輝在于堅守”,文中的老林有著他獨特的堅守。下面哪個人物也有著類似的人性光輝?請選擇其中一個人物，結合具體事例加以闡述。(5分)
A.《儒林外史》中的王冕B.《紅巖》中的江姐
C.《簡·愛》中的簡·愛D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾
活動三：感受節(jié)氣魅力(14分)
【材料一】
二十四節(jié)氣為世界展現中國之美
在舉世矚目的冬奧會開幕式上，用二十四節(jié)氣做倒計時，將第24屆冬奧會宰牢打上了中國符號，引發(fā)好評如湖。整個開幕式演出，立春元素濃郁，洋溢一派盎然生機。那漫天飛舞的雪花，營造出“千樹萬樹梨花開”的勝境，傳遞出“一夜眷風來”的訊息。
選擇二十四節(jié)氣倒計時，可謂神來之筆。二十四節(jié)氣是中國古人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。現代科學越是發(fā)展，越要感嘆古人的智慧，在當時的歷史條件下，形成如此合乎自然規(guī)律又能用于指導實踐的完備體系，是多么的偉大。天人合一的理念，與自然和諧相處的態(tài)度，探求自然規(guī)律的科學精神，在二十四節(jié)氣上得到集中體現。在國際氣象界，二十四節(jié)氣被譽為“中國的第五大發(fā)明”,2016年被正式列入聯(lián)合國教科文組織、人類非物質文化遣產代表作名錄。
二十四節(jié)氣搬上冬奧會開幕式，是在向充滿智慧的祖先致敬，更是一種深沉的文化自信。我們有理由自信，也有底氣自信，“從此陽春應有腳，百花富貴草精神”。
【材料二】
著名作家馮驥才接受媒體記者采訪時說，十年來“非遺”得到了國家層面的重視。但有得亦有失。馮驥才認為，盡管國家有了許多舉措，但是仍然擋不住第二輪對“非遺”的破壞。
第一個方面是開發(fā)，某一項民間技藝被確定為文化遺產，就等于給它定了個“老字號”的名牌，增加了它的價值和資源性，于是有很多人為了商業(yè)盈利把手伸進來?！盀榱死麧欁畲蠡纳虡I(yè)目的，這項‘非遺’,不適于商業(yè)目的的部分就會被人為地改變，這就令很多‘非遺’遭到破壞，變得面目全非。”第二個方面是當初整理、申報文化遣產時，許多官員動機不純?！肮賳T為了政績而申遺，申報批準后，政績完成了，他就沒有興趣了，結果很多‘非遺’就扔在那里沒人管?！钡谌齻€方面是沒有專家支持。馮驥才介紹了日本的情況。日本把非物質文化遺產稱作“無形文化財產”,把傳人視作“人間國寶”,對“無形文化財產”和“人間國寶”,社會各界都關心，而不僅僅是投入多少錢的問題?！八麄兊拿恳豁椷z產都有一批專家在傳承人身邊圍著轉，盯著它如何發(fā)展，關注著哪些東西需要保護?！钡谒膫€方面是為了拉動經濟而搞城鎮(zhèn)化。馮驥才申明，城鎮(zhèn)化對中國的發(fā)展是很有必要的，但他認為，農民離開農村后，跟原有的文化全部斷裂了，跟他的土地、他的生產方式、他的生活方式、他的鄰
里關系、他的記憶斷裂了。
【材料三】
某中學為了解學生對傳統(tǒng)文化的看法進行了校園問卷調查。
13.下列哪首歌謠是寫立春的?( )(3分)
A.春打六九頭，春播備耕早動手，一年之計在于春，農業(yè)生產創(chuàng)高優(yōu)。
B.春雨貴如油，頂凌耙耘防墑流，多積肥料多打糧，精選良種奪豐收。
C.天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來，冬麥鎮(zhèn)壓來保墑，耕地耙耘種春麥。
D.風多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。
14.【材料一】開頭和結尾都引用了詩歌，有怎樣的效果?(3分)
15.文化遺產傳承中面臨著哪些困境，請結合【材料二】叔述。(4分)
16.如何才能讓傳統(tǒng)文化更好地傳承?請你結合【材料三】和自己的生活經驗，提出兩條有效措施。(4分)
活動四：激揚愛國志氣(20分)
甲
燕子磯口占 (明)史可法
來家不面母，咫尺猶千里。肌頭灑清淚，滴滴沉江底。
乙
史可法，字憲之，祥符人。舉崇禎元年進士，授西安府推官?？煞牛c下均勞苦。軍行，士不飽不先食，末授衣不先御，以故得士死力。四月朔，聞賊犯閼，誓師勤王。聞北都既陷，縞衣發(fā)喪。鳳陽總督馬士英潛與阮大鉞計議，主立福王。群臣入朝，王色赧欲避?？煞ㄔ唬骸巴跷惚埽苏?。”既朝，議戰(zhàn)守。可法曰：“王宜素服郊次，發(fā)師北征，示天下以必報仇之義?！蓖跷ㄎā?br>(節(jié)選自《明史·史可法傳》,有刪減)
丙
及光斗逮系，可法知事不可為，乃衣青衣，攜飯一孟，伴為左民家奴橐鳣者，賄獄卒而入，見光斗已裂，抱之而泣乃飯光斗。光斗呼可法而字之曰：“異日天下有事，吾望子為國柱石。今子出身犯難，而攖奸人之鋒，我死，子必隨之，是再戮我。”可法泣且拜，解帶束光斗之腰而出。閱數日，光斗死，可法仍賄獄卒，入收其尸，麋爛不可復識。識其帶，乃棺而斂之，歸葬。后可法果以功名顯。
(節(jié)選自《戴南山集》,有刪減)
【注釋】①作者鎮(zhèn)守揚州，因清兵南侵、國事緊急，到達南京燕子機而不能回家面見母親。故作此詩。②闕：宮門、城門兩側的高臺。借指京城。③勤王：指君主統(tǒng)治受到威脅動據時，臣子起兵救援王朝。④赧：因羞愧而臉紅。⑤光斗；即左光斗，明末政治家。被譽為“鐵面御史”。史可法恩師。⑥橐鳣(tuó zhān):指衣食。
【詩眼·理解】
17.閱讀《燕子磯口占》一詩，完成(1)(2)題。(5分)
(1)同樣表距離，可遠可近。在《岳陽樓記》“皓月千里”中，表距離很遠的詞是“千里”;本詩中，表距離很近的詞是“ ”。(1分)
(2)“磯頭灑清淚，滴滴沉江底”含義深刻，請加以賞析。(4分)
【選項·考證】
18.《古漢語常用字字典》“搜”有三個義項(見下圖),丙文中“而搜奸人之鋒”的“擺”的意思是______(填序號)。(2分)
攖(攖)yīng①〈動>觸碰，觸犯。《孟子·盡心下》:“有眾逐虎，虎負堝，莫之敢~。”②〈動》擾亂?！肚f子·庚桑楚》:“不以人物利害相~。”③〈動〉纏繞。漢·劉安《淮南子·繆稱訓》:“勿撓勿~,萬物將自稱?！?br>【字詞·解釋】
19.下列句中加點詞意思相同的一項是( )(3分)
A.王宜素服郊次吳廣素愛人
B.風陽總督馬士英潛與阮大鉞計議山岳潛形
C.是再戮我天將降大任于是人也
D.解帶束光斗之腰而出腰白玉之環(huán)
【文段·探究】
20.根據文意，用自己的話回答下列問題。(5分)
(1)乙文中“示天下以必報仇之義”的“報仇”具體指哪件事?(2分)
(2)丙文中，史可法探望被關在監(jiān)獄中的恩師左光斗，卻為何遭到斥責?(3分)
【人物·評價】
21.結合三則材料，談談你對史可法的認識。(5分)
活動五：抒寫運動故事(40分)
22.閱讀以下新聞標題，在任務單中任選其一，完成寫作。(40分)
要求：①題目自擬；②不少于600字(詩歌不少于16行);③不出現校名、人名等的真實信息。
九年級學業(yè)水平綜合評估
語文參考答案
活動一：展現杭州風采（24分）
1．（1）嬈（2）摯（3）B （4）A （4分，各1分）
2．C（2分）
3．所謂伊人雙關（2分，各1分）
4．C（3分）
5．①會挽雕弓如滿月 ②天下英雄誰敵手 ③長風破浪會有時 ④直掛云帆濟滄海 ⑤一覽眾山小 ⑥海內存知己 ⑦天涯若比鄰（7分，每空1分）
6．D（3分）
7．示例：西湖醋魚，作為杭城的名菜，滑而不渣，甜而不膩。嘗一口，香甜溢滿舌尖，就如人生，看似平淡卻妙不可言，定讓您回味無窮。（介紹一種美食，語言生動且用上修辭手法可得2分，沒有修辭手法扣1分）（3分）
活動二：守護家園文化（22分）
8．①渴望、著急 ②無奈、惦記（4分，每空2分）
9．（1）運用擬人的修辭（1分），將月光、夜人格化，形象生動地寫出了月的皎潔、輕快，夜的靜謐與溫馨，襯托出“我”能去看皮影戲，愿望得以實現時自由、歡快的心情，突出我對皮影戲的喜愛。（1分）。
（2）神態(tài)描寫（1分），寫出老林因為“我”喜歡皮影而產生欣慰感，表現了他內心的激動與喜悅。（1分）
10．母親知道我對皮影熱愛，所以擔心被老林看中，收為徒弟。本應為好事，但母親認為皮影藝術沒有前途與出息，連老林的兒子都不愿意繼承，更不想看到自己的兒子去學皮影（2分）。這樣寫不僅前后照應（1分），而且引發(fā)讀者思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值，進而反思傳統(tǒng)文化如何在現代文明社會中傳承與發(fā)揚（1分）。（共4分）
11．示例：那夜的皮影戲表演逼真，感染力強，給我?guī)愍毺氐捏w驗，讓我記憶深刻，希望經典的文化能夠得到傳承與發(fā)揚（3分）?，F實生活中，街道、廣場的某些角落，我們偶爾會看到捏糖人、制作風箏等等，我們在拿來品嘗與把玩的同時，能夠多學習與研究，并能夠呼吁大家認識和了解被我們遺忘的文化遺產，共同保護并將它傳承下來（2分）。（共5分）
12．示例1：我選A。王冕懂事孝順，勤奮好學，堅守讀書人身上的至純品性。他出身貧寒，七歲喪父，靠自學畫得一手好荷花，用賣畫得來的錢孝敬母親，從而展現王冕身上孝順、勤學的人性光輝。
示例2：我選B。江姐被捕后，敵人嚴刑拷打，但她不說出組織秘密；臨近解放，江姐組織越獄斗爭；為保護同志們，毅然走向刑場。她懷著對共產主義的堅定信仰，一生都在追求光明、追求勝利。
示例3：我選C。簡·愛自尊自強，對人格有著平等、自由的堅守。在和羅徹斯特的婚禮上得知羅徹斯特有妻子時，她拒絕繼續(xù)和他生活在一起，堅決離開了桑菲爾德莊園，從而展現簡·愛身上平等、自尊的人性光輝。
示例3：我選D。保爾意志堅定，對共產主義事業(yè)抱著堅定不移的信念，憑著這一份堅守不畏困難、勇敢堅強。在他雙腿癱瘓、雙目失明的情況之下，克服多重苦難完成小說創(chuàng)作，從而展現保爾身上意志堅定的人性光輝。
（5分，言之成理即可）
活動三：感受節(jié)氣魅力（14分）
13．A（3分）
14．開篇引用詩句，引出話題，增加文章的文學性。結尾引用詩句總結升華，彰顯文化自信。（3分，一點2分，兩點3分）
15． = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①過度開發(fā)，致使“非遺”中部分不適合商業(yè)的內容被人為改變； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②部分官員申報“非遺”的目的不純，當完成政績后對非遺置之不理； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③沒有專家的支持與關心； = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④城鎮(zhèn)化導致非遺傳承者變少。（4分，每點1分）
16．示例：推出一些漢語漢字相關的游戲；可以在影視作品中多融入一些中國傳統(tǒng)文化元素；組織傳統(tǒng)文化相關的讀書分享會；宣傳傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解；多去閱讀一些古書籍、記錄傳統(tǒng)文化的文字記載等。（4分，措施每點各1分，結合生活經驗2分）
活動四：激揚愛國志氣（20分）
17．（1）咫尺（1分）
（2）運用夸張，眼淚本來輕微卻沉到江底。表明作者在國家危急形勢下對母親的深切憶念和憂國憂民的沉重心情。（4分）
18．①（2分）
19．C （A．白色；向來。B．私下；隱沒。C．這 D．身腰；腰佩）（3分）
20．（1）指清軍進攻京城，北都已經被攻破，皇帝死于戰(zhàn)火之中。（2分）
（2）因為左光斗希望學生史可法將來成為國家的柱石。現在史可法挺身而出來探監(jiān)，卻觸犯了奸黨們的鋒芒，一旦自己被處死，史可法必定受牽連而遭同樣結局。表現左光斗對學生的精心呵護之情。（3分）
21．示例：①尊敬師長。僅在眼前，未能探母，傷心落淚；冒著危險，喬裝打扮，探監(jiān)恩師。②清廉守信：軍隊出行，將士不吃飽自己不先吃，沒有發(fā)放衣服自己不先穿。③敢于諫言：建議福王不要躲避，該正式接受王位，向天下之人表示一定報仇之意。（5分，意思基本符合即可）
活動五：抒寫運動故事（40分）
22．分五等評分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，
語言欠通順。
四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：① 有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3-5分。
② 書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。
③ 錯別字3個扣1分（重錯的不計）。
④ 300字以上600字以下者，降等給分。
譯文：
甲
回到家鄉(xiāng)但沒有回家見到母親的面，雖近在眼前但如同相隔千里。站在燕子磯上灑下淚水，滴滴落到江上。
乙
史可法，宇憲之，祥符人?？贾谐绲澰赀M士，授予西安府推官。清廉守信用，與部下同甘共苦。軍隊出行，將士不吃飽自己不先吃，沒有發(fā)放衣服自己不先穿，因此得到將士的拼死作戰(zhàn)。四月初一，聽說賊軍進攻京城，史可法誓師救皇上。聽到北都已經被攻破，史可法便身披白衣（喪服）發(fā)喪。鳳陽總督馬士英暗中與阮大鋮計議，主張擁立福王。群臣入內朝見，福王覺得慚愧想要躲避。史可法說：“福王不要躲避，應該正式接受。 ”朝拜之后，商議戰(zhàn)守之事。史可法說：“大王不應該逃避，應該向天下之人表示一定報仇之意?！备Ｍ踹B聲答應。
丙
到了左光斗被捕的時候，史可法知道營救左光斗的事情無可挽回，于是穿上青衣（扮成仆人），帶上一盂飯，裝成左家送飯的家奴，給獄卒行了一點小賄，才得以進去。進去之后，看到左光斗已經被打得骨肉開裂，抱著左光斗哭了一會，才喂他吃些東西。左光斗呼叫史可法的名字，寫給他看：“將來天下有大難的時候，我希望你能成為國家的柱石?，F在你挺身而出，抵抗這災禍，但卻觸犯了奸黨們的鋒芒，我死了，你必須也跟著我死了，這就等于是再殺我一次??！”史可法看了這些話，大哭一場，再向左光斗下拜。解下自己的腰帶束好左光斗的腰，然后才出去。過了幾天，左光斗死了，史可法再向獄卒行賄，進去為左光斗收尸。尸體已經腐爛，無法辨識。因為認識那根腰帶，才用棺材將尸體裝斂起來，運回去埋葬。后來史可法果然因為功名顯稱于世。
迎亞運享全民健身熱潮，杭州市網球混雙爭霸賽開拍
任務單
任務一：閱讀新聞標題，就標題內容反映的現象，為校園論壇寫一篇評議性文章。
任務二：學校啟動了“我與運動”征文活動，請寫一篇文章向校文學社投稿。
任務三：社區(qū)打算組織一次健身活動，結合你的運動體會，寫一篇建設性文章。
一秒入宋畫!這場穿越千年的“足球賽”讓國際友人們意猶未盡
杭州湘湖半程馬拉松蓄力歸來萬名跑者暢快奔跑迎接亞運會
杭州毅行大會錢塘江畔盛大啟幕萬名毅行愛好者用腳步丈量杭城

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