課題
第8課時 買新書
課型
新授課
教材分析
《買新書》是位于北師版教材三年級下冊第一單元的第8課時，本節(jié)主容是“數(shù)”的運算及其應(yīng)用的內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)了乘加、乘減、除加、除減及帶括號的運算順序和三位數(shù)除以一位數(shù)的除法豎式計算為基礎(chǔ)，利用畫圖的策略分析問題中的數(shù)量關(guān)系，并為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，本節(jié)課主要內(nèi)容是在解決問題的過程中理解連除、乘除混合式題目的運算順序，并能正確的計算，在學(xué)習(xí)過程中，突出用畫圖的策略解決問題，逐步提高學(xué)生解決問題的能力。
教學(xué)策略
1.結(jié)合具體情景，通過分析、比較、觀察，培養(yǎng)學(xué)生認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.通過練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握連除、乘除混合運算的運算順序。
3.能用畫圖的方法解決簡單的實際問題。
教學(xué)內(nèi)容
北師大版三年級上冊 教科書第17-18頁。
教學(xué)目標
1.能運用畫圖的方法分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并能夠正確列出算式。
2.理解并掌握連除、乘除混合式題目的運算順序，能夠正確運算。
3.培養(yǎng)學(xué)生認知思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生解決問題的能力。
教學(xué)重點
掌握連除、乘除混合運算的運算順序。
教學(xué)難點
能用畫圖的方法分析題中的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)準備
多媒體課件
課時安排
1課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)學(xué)案
一、創(chuàng)設(shè)情境
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們好！今天我們來學(xué)習(xí)第一單元除法中的第8課時：買新書
同學(xué)們你們一定去過學(xué)習(xí)的圖書館吧，圖書館里的書不僅種類很多，內(nèi)容也很有吸引力，每次去都讓我們流連忘返。最近圖書館又買新書了，讓我們一起來幫忙擺放吧。
二、探究體驗
經(jīng)歷過程
師：圖書館一共買進200本新書，要放在兩個書架上。平均每個書架每層放多少本書？
生：我先畫圖做做看。總共有兩個書架，我一層一層畫，一個書架是100本書，兩個書架共200本書。
生1：我這樣畫圖先把200本書平均分成兩份，每份100本，每個書架有4層，再把100本平均分成4份，每份是25本。
生：我分書的方法和你們的不一樣，我是這樣畫的。書架1，有4層，書架2有4層，兩個書架一共8層，總共200本書。
師：你們畫的都很棒，都清晰的表示出了數(shù)量關(guān)系。接下來，我們列式計算，再和同伴說一說。
生：我是這樣想的，先求每個書架放多少本書，200÷2=100本，再求每層有多少本？100÷4=25本，列出綜合算式是200÷2÷4=100÷4=25本，先求每個書架放多少本？
生1：我是這樣算的，先求兩個書架共有幾層，2×4=8層，再求每層有多少本 ？200÷8=25本，列綜合算式是 200÷（2×4）=200÷8=25本。先求兩個書架共有幾層？答：平均每個書架每層放25本。
師：同學(xué)們通過畫圖的方法，理清了數(shù)量關(guān)系，并且列式計算出了每層放幾本書，真的很棒，接下來，先認真觀察圖片，找出需要的數(shù)學(xué)信息，理清數(shù)量關(guān)系，先列式算一算，再說一說你是怎么想的。
師：一、二、三年級共有270名學(xué)生，每個年級3個班。平均每個班有多少名學(xué)生？
生：我是這樣想的，先算出一共有多少個班？3乘3等于9個班，再算平均每個班有多少名學(xué)生？列式為270÷(3×3) =30（名）
生：我的方法不一樣，我是先算出一個年級有多少名學(xué)生，270÷3=90名，再算出平均每個班有多少名學(xué)生。列式的270÷3÷3=30名。
師：你們真是善于思考的孩子，用不同的方法算出了這道題。我們接著看下一道題。一共有96只鴿子，有4個鴿籠，每個鴿籠有兩層，平均每個鴿籠每層住多少只鴿子。
生：我這樣算，先算出一共有多少層？再算出平均每個鴿籠每層住多少只鴿子，列式為96÷（4×2）=12只。
生：我這樣想的，先算出每個鴿籠有多少只鴿子，96÷4=24只，再算出平均每個鴿籠每層住多少只鴿子，列式為：96÷4÷2=12只。
師：你們說的都很棒，我們一起來總結(jié)一下連除、乘除混合運算的運算順序: 1.乘除是同級運算、按從左往右的順序計算.2.如果有小括號，先算括號里面的。
師：我們已經(jīng)知道混合運算的順序了，接下來讓我們把書翻到第18頁，拿出練習(xí)本和筆一起做一做練習(xí)題把所學(xué)的知識鞏固一下吧。
三、達標檢測
1.圖書館購進4套《百科全書》，每套8本，共花了384元。 平均每本多少元？先畫一畫圖，再列式計算。
生：我是這樣畫圖的，一套有8本，有4套，一共是32本，共花了384元，求平均每本多少元？列式為：384÷（8×4）=12本。 答：平均每本12元。
2. 一共有48個球，每盒裝6個，每箱裝4盒。
⑴需要幾個箱子？圈一 圈，算一算。
生：每6個球圈一起，表示一盒裝的個數(shù)，共圈了8盒，每4盒再圈起來，表示一箱裝的盒數(shù)。列式為：48÷6÷4，先算可以裝幾盒48÷6=8盒，再算可以裝幾箱 8÷4=2個，答：需要2個箱子。
（2）“少年杯”足球賽有8個小組，每個小組有4個隊。一共是736人，平均每隊有多少人?
師：同學(xué)們認真讀題，理清數(shù)量關(guān)系再列式計算。
生：一共有736人，分成8個小組，每個小組有4個隊，求平均每隊有多少人？列式為：736÷8÷4，先求出每個小組有多少人736÷8=92人，再求平均每隊多少人。92÷4=23人，答：平均每隊有23人。
3.計算。
師：同學(xué)們拿出筆和本，先看清楚運算順序，再計算。
師：同學(xué)們都算完了吧。我們一起來看下
756÷7÷6 要從左往右依次進行計算，結(jié)果是18.
624÷2÷3要從左往右依次進行計算，結(jié)果是104.
801÷（3×3）要先算小括號里面的，計算結(jié)果是89
624÷（2×3）要先算小括號里面的，計算結(jié)果是104
師：同學(xué)們都算對了嗎？有錯誤的一定要改正哦。
4.按要求連一連。
生：前一題的得數(shù)師后一題的第一個數(shù)。
師：同學(xué)們先計算一下再連一連吧。
師：都連完了吧，我們一起來看一下正確結(jié)果。
生：48×2=96，32×5=160，96÷3=32，160÷2=80，240÷5=48，80×3=240。
生：48×2與96÷3 連，96÷3 與32×5連。32×5與160÷2連，160÷2與80×3連，80×3與240÷5 連。
師：同學(xué)們都連對了吧，接著看下一題。
5.奇思去游泳池，他在泳道內(nèi)游了3個來回，共游了150米，這個游泳池的泳道有多長？
師：同學(xué)們認真讀題，分析清楚數(shù)量關(guān)系再列式計算，
生：從題中可以知道，奇思游了3個來回，我畫圖來表示，第1個來回，第2個來回，第3個來回，從圖中可以知道，3個來回相當于6個泳道的長度和，共150米，要求泳道有多長？可以先算出游了幾個泳道的長度，再算出一個泳道的長度，列式為： 150÷（3×2）=25米。
生：還可以這樣算，先算出一個來回多少米150÷3=50米，再算出一個泳道的長度是多少米，列式為：150÷3÷2=25米。答：這個游泳池泳道有25米長。

四、課堂小結(jié)
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？和你的同伴交流一下吧。
師：同學(xué)請完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題哦！
五、教學(xué)板書
買新書

六、教學(xué)反思
優(yōu)點：本節(jié)課既有混合運算，又有數(shù)量關(guān)系，重點在數(shù)量中體現(xiàn)它的運算順序，數(shù)量關(guān)系的理解對學(xué)生來說是個難點，先是學(xué)生獨立思考，讓學(xué)生有充足的思考時間，然后借助課件直觀演示和乘法、除法的意義獲得解決問題的思路，這樣可以降低難點。
缺點：學(xué)生在做練習(xí)題時，大部分孩子能正確列計算，但有一部分學(xué)生運算順序不正確，或者計算錯誤，應(yīng)該多做幾道練習(xí)題，讓學(xué)生說說運算順序，和計算方法再計算。
改進措施：學(xué)生其實已經(jīng)會算連除法和乘除混合運算的式子了，但是如何在實際生活中正確的運用，還要進行練習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)中我會有針對性的讓學(xué)生練習(xí)連除和乘除混合運算，重點在關(guān)系的理解上。

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級下冊買新書教案：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級下冊買新書教案，共4頁。教案主要包含了探究新知，鞏固練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版六年級上冊6 圓的面積（二）教案設(shè)計：

這是一份北師大版六年級上冊6 圓的面積（二）教案設(shè)計，共7頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，探究體驗，達標檢測，教學(xué)板書，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版二年級下冊六 兩、三位數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計：

這是一份蘇教版二年級下冊六 兩、三位數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了知識再現(xiàn)，基本練習(xí)，綜合練習(xí)，反思總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版四年級上冊九 總復(fù)習(xí)第3課時教案

小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版四年級上冊九 總復(fù)習(xí)第3課時教案
小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版四年級上冊九 總復(fù)習(xí)第2課時教學(xué)設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版四年級上冊九 總復(fù)習(xí)第2課時教學(xué)設(shè)計
2021學(xué)年9 總復(fù)習(xí)教案及反思

2021學(xué)年9 總復(fù)習(xí)教案及反思
數(shù)學(xué)三年級下冊買新書第一課時教案設(shè)計

數(shù)學(xué)三年級下冊買新書第一課時教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級下冊電子課本

買新書

版本： 北師大版

年級： 三年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部