（一）知識與技能
1.了解當前中國面臨的國內(nèi)外形勢，認識全球化背景下中國發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。
2.掌握中國在應(yīng)對挑戰(zhàn)中采取的策略和取得的成效。
3.理解機遇與挑戰(zhàn)并存的道理，能夠分析中國如何將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機遇。
（二）過程與方法
1.通過案例分析、小組討論等方法，引導(dǎo)學生分析中國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
2.培養(yǎng)學生的信息搜集與整理能力，通過查找資料了解中國應(yīng)對挑戰(zhàn)的具體做法。
3.提高學生的批判性思維能力和問題解決能力，鼓勵學生提出應(yīng)對挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性建議。
（三）情感態(tài)度與價值觀
1.激發(fā)學生對國家發(fā)展問題的關(guān)注和興趣，增強國家責任感和使命感。
2.培養(yǎng)學生樂觀向上的精神面貌，面對挑戰(zhàn)時能夠保持積極的心態(tài)。
3.引導(dǎo)學生樹立全球視野，理解并尊重不同國家和民族的發(fā)展道路。
二、教學重點
1.分析中國當前面臨的國內(nèi)外形勢，理解機遇與挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)狀。
2.探討中國在全球化背景下如何抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)的具體策略和成效。
三、教學難點
1.如何引導(dǎo)學生深入理解機遇與挑戰(zhàn)的辯證關(guān)系，避免片面看待問題。
2.如何結(jié)合具體案例，讓學生切實感受到中國應(yīng)對挑戰(zhàn)的智慧和力量。
3.如何培養(yǎng)學生的全球視野和批判性思維，使他們能夠客觀分析復(fù)雜多變的國際環(huán)境。
四、教學過程
（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）
【教師活動】展示一系列反映中國近年來發(fā)展成就的圖片或視頻，包括科技進步、經(jīng)濟增長、國際地位提升等方面。
【學生活動】觀看圖片或視頻，感受中國的發(fā)展變化。
【設(shè)計意圖】通過直觀的材料激發(fā)學生的學習興趣，為后續(xù)學習做鋪墊。
（二）新課講解（35分鐘）
1. 中國面臨的機遇（10分鐘）
【教師講解】結(jié)合教材內(nèi)容，闡述中國在全球化背景下的發(fā)展機遇，如經(jīng)濟全球化帶來的市場擴大、科技革命和產(chǎn)業(yè)變革提供的創(chuàng)新動力等。
【學生活動】聽講、記筆記，思考并回答教師提出的問題。
【設(shè)計意圖】幫助學生了解中國發(fā)展的有利條件，增強民族自信心和自豪感。
2. 中國面臨的挑戰(zhàn)（10分鐘）
【教師講解】通過案例分析，介紹中國在經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域面臨的主要挑戰(zhàn)，如國際貿(mào)易摩擦、地緣政治風險、文化軟實力競爭等。
【學生活動】聽講、記筆記，小組討論并分享對案例的看法和分析。
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學生認識到挑戰(zhàn)的存在和復(fù)雜性，培養(yǎng)他們的憂患意識和危機感。
3. 應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略與成效（10分鐘）
【教師講解】結(jié)合具體政策和措施，講解中國在應(yīng)對挑戰(zhàn)方面采取的策略及其取得的成效，如供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略等。
【學生活動】聽講、記筆記，通過查找資料了解更多關(guān)于中國應(yīng)對策略的信息。小組討論并分享對中國應(yīng)對策略的看法和評價。
【設(shè)計意圖】加深學生對中國應(yīng)對策略的理解和認同，培養(yǎng)他們的政策意識和分析能力。
4. 機遇與挑戰(zhàn)的辯證關(guān)系（5分鐘）
【教師講解】闡述機遇與挑戰(zhàn)的辯證關(guān)系，強調(diào)二者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學生理解在面對挑戰(zhàn)時要善于抓住機遇、化危為機的道理。
【學生活動】聽講、思考并回答教師提出的問題。小組討論并分享對機遇與挑戰(zhàn)辯證關(guān)系的理解和感悟。
【設(shè)計意圖】幫助學生樹立辯證看待問題的思維方式，提高他們的思辨能力和解決問題的能力。
（三）課堂小結(jié)（5分鐘）
【教師活動】總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學習重點，強調(diào)學生在日常生活中要關(guān)注國家發(fā)展動態(tài)、增強國家責任感和使命感。布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于“中國如何應(yīng)對當前挑戰(zhàn)”的小論文或調(diào)研報告。
【學生活動】聽講、思考并記錄課堂小結(jié)內(nèi)容；完成課后作業(yè)準備工作。
【設(shè)計意圖】鞏固所學知識和技能；拓展學生的視野和思維方式；培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

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中國的機遇與挑戰(zhàn)

版本： 人教部編版

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