課題
口算乘法(2)
課型
新授課
設(shè)計說明
本節(jié)課主要是在口算兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上,擴大學(xué)生口算的范圍。本節(jié)課安排了一個例題,讓學(xué)生通過解決問題探討計算方法及實踐練習(xí)等活動,逐步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。教材安排了兩個小問題。第一個問題教學(xué)一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,第二個問題教學(xué)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法,后者以前者為基礎(chǔ),前者的安排很好地為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊,降低了學(xué)生探究兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算方法的難度?!白鲆蛔觥边M(jìn)一步將口算拓展到了兩位數(shù)乘整百(十)數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過程,會口算兩位數(shù)乘整十、整百、幾百幾十?dāng)?shù)的算式。
2.通過多種活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生探索新知、自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí)、互動。
3.能夠運用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
學(xué)習(xí)重點
1.體驗口算兩位數(shù)乘整十、整百、幾百幾十?dāng)?shù)的多種口算方法。
2.能正確地進(jìn)行口算。
學(xué)習(xí)難點
正確處理在積的末尾添0的問題。
學(xué)前準(zhǔn)備
PPT課件。
課時安排
1課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)案
學(xué)案
達(dá)標(biāo)檢測
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(6分鐘)
1.口算,并任選一組說出口算過程。
12×8= 24×3=
120×8= 240×3=
5×16= 25×4=
5×160= 250×4=
2.引入:上節(jié)課我們一起幫助買草莓的阿姨解決了問題,在這個水果超市里我們還會遇到哪些問題呢?我們一起去看看。
1.口算出得數(shù),并任選一組說出口算過程。
2.進(jìn)入新課學(xué)習(xí)情境。
1.口算。
18×4=
450×2=
16×6=
160×4=
答案:7290096640
2.你能幫小鳥找到家嗎?
答案:

3.買體育用品

56元 27元
(1)買30個籃球,需要多少錢?
(2)用600元能買20副羽毛球拍嗎?
答案:(1)56×30=1680(元)
答:需要1680元。
(2)27×20=540(元)
540

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口算乘法

版本: 人教版

年級: 三年級下冊

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