
實(shí)驗(yàn)探究:凸透鏡的光學(xué)性質(zhì)
凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)關(guān)于光心對(duì)稱。
物距:物體到凸透鏡光心的距離,用u表示
像距:所成的像到凸透鏡光心的距離,用v表示
結(jié)論:凸透鏡的成像規(guī)律
記憶口訣:一焦分虛實(shí),二焦分大小;實(shí)像異側(cè)倒,物近像遠(yuǎn)大;虛像在同側(cè),正立且放大。物象:我(物)進(jìn)敵(像)退,我(物)退敵(像)進(jìn)
實(shí)驗(yàn)探究:凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)
1、一凸透鏡焦距是8cm,當(dāng)物體距焦點(diǎn)5cm時(shí),則物體成像情況是( )A.一定成放大的實(shí)像 B.一定成放大的虛像C.可能成放大的實(shí)像,也可能成放大的虛像 D.一定能用光屏承接像。
2、某校學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的法制教育時(shí)放映幻燈片,發(fā)現(xiàn)屏幕上的畫面小了點(diǎn),應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)( )A.放映機(jī)離屏幕遠(yuǎn)些,膠片離鏡頭遠(yuǎn)些B.放映機(jī)離屏幕遠(yuǎn)些,膠片離鏡頭近些C.放映機(jī)離屏幕近些,膠片離鏡頭遠(yuǎn)些D.放映機(jī)離屏幕近些,膠片離鏡頭近些
3、如下圖所示的是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在蠟燭從P點(diǎn)左側(cè)向F點(diǎn)靠近的過程中,調(diào)節(jié)光屏的位置,能觀察到光屏上燭焰的像逐漸______. (填“變大”、“變小”或“不變”);當(dāng)蠟燭移動(dòng)到F點(diǎn)與O點(diǎn)之間時(shí),在光屏上看不到燭焰的實(shí)像,這時(shí),怎樣觀察燭焰的虛像?說出你觀察的方法:______.
參考答案:在原來光屏一側(cè)透過凸透鏡直接觀察燭焰,可以看到比燭焰位置遠(yuǎn)的正立、放大的燭焰的虛像。
4.一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡,當(dāng)物體從離透鏡30 cm處逐漸移到離透鏡20 cm處的過程中,像與像距的變化為( )A.像逐漸變小,像距逐漸變小 B.像逐漸增大,像距逐漸增大C.像先小后大,像距逐漸增大 D.像逐漸增大,像距逐漸變小
5、一物體放在凸透鏡前18cm處,在透鏡另一側(cè)20cm處成一清晰像,則此透鏡的焦距( )A、一定大于20 cm B、一定小于9 cmC、一定在10cm到8cm之間D、一定在9cm到10cm之間
6.如下圖所示,凸透鏡的焦距為8cm,當(dāng)物體AB放在該凸透鏡主軸上距離凸透鏡12cm的位置處時(shí),調(diào)整光屏的位置使光屏上出現(xiàn)該物體清晰的像,則在光屏上得到一個(gè)( )
A.倒立放大的實(shí)像 B.倒立縮小的實(shí)像C.正立放大的實(shí)像 D.正立放大的虛像
7.如下圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30 cm處,則( )A.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立放大的像B.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像C.移動(dòng)光屏,可以在屏上得到正立放大的像 D.不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像
8、某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了若干次操作,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下表格中.
請(qǐng)分析以上數(shù)據(jù),把得出的結(jié)論寫出兩條填在橫線上.(1) . 。 。 (2) .。 。
對(duì)于同一透鏡物體到凸透鏡的距離越遠(yuǎn),成的像到凸透鏡的距離越近。
在成實(shí)像的情況下,不同的透鏡,物體到凸透鏡的距離相同時(shí),凸透鏡的焦距越大,成的像到凸透鏡的距離也越大。
9、一個(gè)物體在凸透鏡前20 cm處,在屏上成一倒立縮小的像,則透鏡的焦距f( )A.10 cm
這是一份初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第四章 多彩的光第五節(jié) 科學(xué)探究:凸透鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁(yè)。教案主要包含了知識(shí)技能目標(biāo),方法過程目標(biāo),情感態(tài)度價(jià)值觀等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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