1.分別用兩個全反射棱鏡、兩個平面鏡設計制作兩個簡易潛望鏡，增強工程思維。2.運用比較方法，了解兩種潛望鏡的觀察效果的不同，增加對光的全反射現(xiàn)象的感性認識。3．提升設計實施、結(jié)果驗證、反思改進等實踐操作技能，發(fā)展勇于探索、合作交流的科學態(tài)度和工匠精神。
運用全反射棱鏡和平面鏡對光的反射規(guī)律，分別設計用兩個全反射棱鏡(左)和用兩個平面鏡制作的簡易潛望鏡（右)
2個全反射棱鏡、2個平面鏡、小刀、硬紙板（或薄木板等)、熱熔膠槍和熱熔膠等。
1.先自己設計，再與本學習小組的同學交流，確定潛望鏡的結(jié)構(gòu)設計圖及所需的工具、材料等。2.協(xié)商分工，實施操作，合作完成制作。3.實驗完畢后，整理實驗儀器和材料，將其恢復初始位置，擺放整齊，整理衛(wèi)生。
本組制作的潛望鏡能否清晰地觀察到景物?如果不能，要思考原因，討論如何修正。如果能，則要注意比較兩種潛望鏡的觀察效果的不同，思考為什么會有這種區(qū)別?
與其他各組同學交流，互相借鑒對方的設計方案，比較哪組制作的潛望鏡觀察效果最好?制作工藝最精湛?請老師評價，請表現(xiàn)優(yōu)異的小組代表介紹經(jīng)驗。

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中職物理高教版（2021）機械建筑類電子課本

第三節(jié) 學生實驗：設計制作簡易潛望鏡

版本： 高教版（2021）

年級： 機械建筑類

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