一、積累與運用（共35分）
1．（10分）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 鳥下綠蕪秦苑夕 蟬鳴黃葉漢宮秋 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 戍鼓斷人行 邊秋一雁聲 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
2．（1）（3分）峙 釀 xián
（2）（2分）海蕭 海嘯
（3）（2分）人與自然勢力相等，不分高低。
（4）（2分）擬人
3．（1）（2分）水滸傳
（2）（6分）自視頗高，壯志未酬，不滿現(xiàn)狀，圖謀造反。
4．（1）（4分）①從垃圾分類意識來看，青年人最強，中年人次之，老年人最弱；從垃圾分類行動落實來看，老年人最強，中年人次之，青年人最弱。 ②市民普遍具有垃圾分類意識，但行動落實有待提升。
（2）（4分）我認為①句合適。因為用擬人修辭，“家”的表達既形象又貼切，語氣柔和、委婉，更容易達到宣傳被民眾接受的效果。
或我認為②句合適。因為用嚴厲的措辭強調(diào)了垃圾分類受到規(guī)則、法律的約束，語氣比較強硬，更有利于垃圾分類制度的推行，體現(xiàn)了“部分場合下的強制性政策”的要求。（理由充分即可）
二、古詩文閱讀（共16分）
5．（4分）日光 國都 全 零數(shù)，余數(shù)
6．（1）（2分）到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。
（2）（2分）都根據(jù)原來的規(guī)模擴大了。
7．（1）（2分）寵辱偕忘/把酒臨風/其喜洋洋者矣。
（2）（2分）中丞邵公命葺而修之/經(jīng)費未集/而容以考績北上。
8．（4分）【甲】文借重修岳陽樓一事，著重表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負；【乙】文側(cè)重寫了重修岳陽樓的原因、過程和結(jié)果。
三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）
9．（3分）C
10．（6分）首先，城市書房規(guī)模適中、布局靈活，便利、舒適、實用。其次，城市書房的日常管理運營，注重社會參與和專業(yè)服務(wù)。第三，市場機制與公益性質(zhì)的平衡，增強了社會適應(yīng)性和運營的持續(xù)度。
11．（4分）蕪湖城市書房布局不夠均衡，整體呈現(xiàn)出向主城區(qū)、旅游景點等人員密集區(qū)域集中的傾向。同時，書房布局存在較大的城鄉(xiāng)差異，廣大的農(nóng)村地區(qū)書房覆蓋率較低。
12．（4分）示例一：不可行。城市書房遵循《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》相關(guān)規(guī)定，免費開放場地設(shè)施，免費提供基本服務(wù)。收取使用費，不但與國家相關(guān)法律相左，也會給普通市民增加負擔，無法達到便民惠民的目的。
我建議，在城市書房內(nèi)增設(shè)“茶吧”“咖啡吧”，由服務(wù)員承擔圖書管理、衛(wèi)生維護等基本工作。市民可以免費閱讀書籍，也可以購買咖啡、茶點等增值服務(wù)。該項收益可用來平衡書房的日常支出。
示例二：可行。增收服務(wù)費可以降低政府運營成本，增強城市書房運營的持續(xù)度。
我建議，城市書房算出合理的收費標準，全市統(tǒng)一定價，按停留時長收取服務(wù)費，這樣有利于城市書房的進一步發(fā)展。
13．（4分）用父子倆釣魚的經(jīng)過為父子倆的溝通創(chuàng)設(shè)了情境，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文父親借釣魚教導小偉以及小偉向父親袒露心跡作鋪墊，豐富了人物形象，也深化了文章主題。
14．（1）（2分）這一連串詞語的運用說明小偉此時已解開了內(nèi)心的疑惑，形象地寫出了小偉知道父親天天去朋友圈里關(guān)注自己后內(nèi)心的感動，表達了小偉對父親的感激與深愛。
（2）（2分）運用比喻的修辭手法，把“父親的身影”比作“一座山”，生動形象地寫出了小偉心中父親形象的挺拔、沉穩(wěn)，表達了小偉因為有父親這盞“燈”為自己照路內(nèi)心所感到的踏實，也表達了小偉對這如山的父愛的感激以及對父親的深愛。
15．（4分）蛤蟆魚的燈是為了誘捕食物，為自己謀利；燈塔的燈是為別人照亮前行的道路；而父親更像一盞明燈，照亮兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路。
16．（5分）運用對比手法，將沒有路燈的黑暗與小偉走得踏實不會迷路做對比，寫出了父親像一盞明燈，照亮了兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路，突出了小說的主題。
四、作文（60分）
17．范文：
奔赴
我期待一次無聲的花開。
記得去年期末時，我因考試失利，那一段時間都悶悶不樂，整個人像丟了魂似的，渾渾噩噩。媽媽看我這樣子，也不知道說什么好，便突然開始打理自己在陽臺建的小花房，我不明所以，仍然整天為考試失利而煩惱。
過了一段時間，我因為家里太悶，想去陽臺上呼吸新鮮空氣。在踏上陽臺時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，紅的、白的、粉的花競相開放。我一打量著這些花，不由得贊嘆，看來媽媽的努力沒有白費。當我滿懷欣喜地欣賞這些花時，一盆很不起眼兒的花引起了我的注意，它瘦弱的軀干，枯黃的葉子，與其他花極不協(xié)調(diào)。我突然很生氣，它瘦弱的樣子似乎經(jīng)不起風吹雨打。它在這么有生氣的地方就像是個討飯的東西。我不禁說道：“真是個可憐的小家伙！”隨即便離開了。
但我怎么也想不到，過了幾天，我竟對它產(chǎn)生憐惜。當我再去看它時，它雖然仍那么瘦弱，但它的身板卻挺得直直的，仿佛什么事情都不能讓它倒下。它的堅強，讓我開始期待。
我開始每天都去陽臺了。不是為了那五顏六色、爭相斗艷的花，也不是為了呼吸那無比新鮮的空氣，而是為了去看望我期待的那盆花。我把那些開得艷、花苞大的花移走，將這一盆小小的、瘦瘦的花放在那兒。我知道，那里的陽光最充足。我開始有事沒事就往它旁邊擠。我將或開心或悲傷的事講給它聽，慢慢地，在這段不同尋常的交流中，它一天天變得快樂起來，不再煩惱，我也一天天變得快樂起來。
后來的一天下午，我再次看望它，一朵淡紅色的花立在枝頭。我很激動，將它抱起來轉(zhuǎn)了三圈。我哭了，我真的無法想象，一個那么瘦弱的苗子，是如何變成現(xiàn)在這樣的。
是??！一個瘦弱的苗子若不是有著強大的內(nèi)心，怎能開出令人驚艷的花朵？花是這樣，何況人呢？我不就是經(jīng)歷了一次小小的失敗嗎？人生道路上那么多的挫折，若不是有著堅定的信念與不屈的精神，怎能奔赴更好的日子？想到這些，我釋然了，試著挺直了腰板兒走出去。
原來我期待的也不僅是那一次無聲的花開，而是奔赴未來的勇氣。

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