（時間：90分 滿分：100分）
親愛的同學們，我們已經(jīng)完成了階段學習任務(wù)，接下來是檢查成果的時候了！請認真審題，細心作答，為自己的努力交一份滿意的答卷，加油！
一、快樂拼音吧。（14分）
1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。(4分)
語氣沖(chōng chòng) 處暑(chù chǔ) 恬靜(tián qià) 供品(ɡōnɡ ɡònɡ)
燜米飯(mēn mèn) 興奮(xīng xin) 拍攝(niè shè)山澗（jiān jiàn）
2.讀拼音，寫漢字。（10分）
（1）一塊白石頭，幾天不見，就長滿了 tái xiǎn，一片黃泥土，幾天不見，就變成了草píng。
（2）地球是一位 hé ǎi kě qīn的母親，她 kāng kǎi地奉獻著自己，為我們提供豐富的 zī yuán……我們在母親的 yá lán里成長。
（3）yōu靜的巷口，一位dān bó的小女孩臉上shā wēi帶著難色，精神huǎng hū地望著遠方，讓人忍不住憐上心頭。
二、開心詞語島。（16分）
1. 比一比，再組詞。（5分）
涯（ ） 寇（ ） 欄（ ） 榴（ ） 淌（ ）
崖（ ） 冠（ ） 攔（ ） 餾（ ） 倘（ ）
2. 下面各組詞語中有錯別字的一組是（ ）。（3分）
A.伸展 潮濕 高梁 B.咆哮 節(jié)制 擁戴
C.星宿 資格 貢品 D.泛濫 朝廷 諺語
3. 詞語解碼。（4分）
（1）移舟泊煙渚。 （ ）
（2）明月別枝驚鵲。 （ ）
4.補充成語。（4分）
筆走（ ）（ ） 張（ ）李（ ） 一望（ ）（ ）迎風（ ）（ ）
飽經(jīng)（ ）（ ） 虎視（ ）（ ） 輕歌（ ）（ ）行（ ）（ ）水
三、和諧句子家。（11分）
1.補充句子。（5分）
（1）鍾子期死， ， ， 。
（2）黑云翻墨未遮山， 。
（3）勝日尋芳泗水濱， 。
2.按要求，寫句子。（6分）
（1）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫）
。
（2）在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（縮句）
。
（3）平靜的河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。（修改病句）
。
四、課文回顧站。（10分）
1.俞伯牙和鍾子期能夠成為“知音”是因為（ ）。（3分）
A.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的高山和流水的樂曲。
B.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的所有的樂曲。
C.兩人互相懂得對方的心思，關(guān)系十分親密。
2.讀片段，完成后面的問題。
只有一個地球(節(jié)選)
人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長 期給人類作貢獻的。但是，( )人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用 化學品，( )使它們不能再生，( )造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的成脅。
（1）在( )中填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
（2）選文中的再生資源包括 、 等。( 2 分 )
（3）根據(jù)內(nèi)容理解，完成下面填空。(4分)
從文中“ ”一詞可以看出這段文字兩句話之間是 關(guān)系。
文中“本來”的意思是 ,用在這里突出了“水資源、土地資源、生物資源" 。 ’
五、課外閱讀軒。 （14分）
故鄉(xiāng)的“水墨畫” 吳 建
故鄉(xiāng)那些長滿菱角的池塘是散漫的,遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。‖
每年初春,過了一冬的池塘便漸漸有了生機。起初,細小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過“黃梅”,菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。此時,一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來,菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風送來縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還有鼓眼睛的青蛙,在菱盤上盡情地嬉戲。時常有幾個心急的孩子,放學后奔到池塘邊,拾一根樹枝,撥兩三塊菱盤過來,翻起來看結(jié)了菱角沒有。
臨近中秋節(jié),故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們早已等不及了,走進涼冽冽的水里。采菱女見了,忙把“船”靠過去,抓一把菱角塞進孩子們的衣袋,孩子們這才歡天喜地地返回岸上。
每當這個季節(jié),故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會飄出撲鼻的菱香,芬芳濃郁,和著夜霧,彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔擔,那一堆堆溢著清香的菱角,就一個勁兒誘惑你了?！?
而今剝著菱角 我又徜徉在故鄉(xiāng)的 水墨畫 中了 我看到了池塘輕易散不開的濃霧 蕩起木盆 我也加入了采菱女的行列 并隨手將一只菱角扔進嘴中 細細咀嚼
1.照樣子寫詞語。(2分)
(1)疏疏朗朗
(2)爭先恐后
2.從文中找出相應(yīng)的詞語,填在下面的括號里。(2分)
( )的水墨畫 ( )的菱葉 ( )的菱盤 ( )的菱香
3.在文中最后一個自然段的“ ”處加上恰當?shù)臉它c符號。(3分)
4.閱讀文章,完成練習。(4分)
(1)菱角的盛期是什么時候?你是怎么知道的?(1分)

(2)根據(jù)提示寫出文章的主要內(nèi)容。(3分)
文章先講了 ,
接著講了 ,
最后講了 。
5.“她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來了?！本渲械摹跋啤薄捌笔菍懯裁磩幼?表達了怎樣的心情?(3分)
六、口語交際廳。（5分）
最近我家小區(qū)里經(jīng)常出現(xiàn)吵嚷的聲音，今天我終于知道是怎么回事了。事情是這樣的：
物業(yè)人員：如果不砍掉樹的話，道路狹窄，容易造成小區(qū)交通擁堵，不利于居民的出行，遇到 緊急情況很耽誤事。
小區(qū)居民：砍掉了樹，夏天走在小區(qū)內(nèi)特別炎熱，汽車排放的尾氣也讓人難受，我們就靠這些 樹來乘涼庇蔭，所以一定要把樹留住。
我覺得他們說的都有道理， 一時不知道怎么勸解。如果讓你來調(diào)解，你會怎樣說服其中 一個人?
.
.
.
.
七、神奇作文屋。（30分）
請從下面兩道題中，任選一道作文。
題目一：謝謝了， 。
題目二：請你發(fā)揮想象，以《長大后，我就成了你》為題目，寫一個故事。
要求：⑴任選一個題目寫作（選題目一的，需補全題目再寫作），內(nèi)容充實，有真情實感。⑵書寫認真，卷面整潔，文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。⑶文體不限，不少于500字。
參考答案：
一、1.Chòng chǔ tián ɡònɡ mēn xīng shè jiàn 2.苔蘚 坪 和藹可親 慷慨 資源 搖籃 幽 單薄 稍微 恍惚
二、1.略。2.A 3.(1)水中小塊的陸地(2)橫斜突兀的樹枝4.筆走龍蛇 張冠李戴 一望無際 迎風飄揚 飽經(jīng)風霜 虎視眈眈 輕歌曼舞 行云流水
三、1.(1)伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。(2)白雨跳珠亂入船(3)無邊光景一時新2.（1）木向日葵不斷地面向太陽公公做運動。（2）山路上躺著尸體。（3）波濤洶涌的河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。
四、1.C 2. （1）因為 不但 還 （2）水資源 土地資源 生物資源 （3） 但是 轉(zhuǎn)折 原本 原來是可以再生的
五、1.示例：(1)紅紅火火 白白凈凈 (2)七上八下 起死回生2.大大小小 細小(翠綠)水淋淋 撲鼻3., “” 。 ,,,
4.(1)從“黃梅”前的“細小”“疏疏朗朗”到“黃梅”后的“漲滿”“密密匝匝”,可見菱角的盛期是在“黃梅”之后。 (2)故鄉(xiāng)那些長滿菱角的池塘是大大小小的“水墨畫” 菱角的生長以及中秋時節(jié)采菱女采菱的情景 如今“我”剝著菱角回憶故鄉(xiāng)的“水墨畫”
5.一只手“掀”,一只手“掐”,準確地寫出了采菱女輕盈熟練的采菱動作。表達了采菱女的迫不及待和內(nèi)心喜悅的心情。
六、略。
七、習作例文
長大后我就成了你
小時候總會被大人問道：“你長大以后想做什么呀?”“我想當警察，這樣可以保護媽媽!”“我想當老師，我喜歡讀書!”
剛巧今天在書店看到了一本書——《長大以后做什么》，拿到書我迫不及待的開始閱讀，書中的小主人公是百變孫小梨，孫小梨的夢想可不一般，她長大以后想做游樂場看門人，可以玩到筋疲力盡再回家;她長大以后想做超市老板，可以盡情享用垃圾食品，其實我也有這個夢想，特別是媽媽禁止我吃垃圾食品的時候，我想大概很多小朋友都會有這個夢想吧;最感動的是她長大以后想做神仙，幫助姥姥的腿變好……
其實，在我心里也有個長大以后想做什么的夢想。很小時候總是聽大人們說，再不聽話就讓警察叔叔抓走，感覺警察是可怕的人!可是當誰家遇到小偷，大人們也是第一時間通知警察叔叔來，這時覺得警察叔叔不那么可怕，反而是很厲害的人。
等我長大，如果能當上警察，在大街小巷遇到壞人時，可以用我強有力的身體幫助別人，還可以幫助走失的孩子找到爸爸媽媽。讓他們在爸爸媽媽的愛中，幸福成長，還可以幫助很多很多需要幫助的人們，讓世界和平起來!
每個人都有無盡的期待和夢想，讓夢想之光照進現(xiàn)實，化為積極向上的力量，總有一天我們都會實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。
題序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
總分
得分

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