本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。
本試卷共4頁(yè)?？偡?00分，考試時(shí)間60分鐘。
卷Ⅰ(選擇題,共60分)
注意事項(xiàng)：1.仔細(xì)審題，工整作答，保持卷面整潔。
2.考生完成試卷后，務(wù)必從頭到尾認(rèn)真檢查一遍。
一、單項(xiàng)選擇題。(本題共有20個(gè)小題，每小題3分，共 60分。在每小題所給四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)
1. 一只雌鴨帶領(lǐng)幾只剛孵化不久的小鴨在水中覓食，看到游人靠近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。上述實(shí)例中沒有體現(xiàn)的生物特征是( )
A. 生物能繁殖后代 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
2. 某生物興趣小組的同學(xué)用干濕計(jì)分別測(cè)量裸地、草地和灌木叢的空氣濕度，該小組探究的問題是( )
A.溫度對(duì)植物分布的影響 B.不同植被對(duì)空氣濕度的影響
C.不同植被對(duì)水分的需求量 D.土壤含水量對(duì)植物種類的影響
3. 由于某地居民大量獵殺鳥類，導(dǎo)致當(dāng)?shù)夭∠x害頻發(fā)。其原因是獵殺鳥類的行為破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A.食物鏈 B.消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D.分解者更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng) 家 威杏 MXSJ663 4.下面是小明使用顯微鏡過程中遇到的問題與相應(yīng)的解決辦法，正確的是( )
A.鏡頭污染——用干凈的抹布擦拭 B.物像模糊——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.物像過小——換低倍目鏡或物鏡 D.視野較暗——改用大光圈或凹面鏡
5. 小明制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞核的顏色較淺，不易觀察。這可能是某一步驟操作不規(guī)范導(dǎo)致的，該步驟是( )
6. 用植物煮水染布是一種古老的染布方式，其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)是將梔子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取過程主要破壞了植物細(xì)胞的( )
A. 線粒體 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
7. 與動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程相比，植物細(xì)胞分裂過程中特有的是( )
A.一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)細(xì)胞 B. 細(xì)胞核先分裂
C.新細(xì)胞與原細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同 D.形成新的細(xì)胞壁
8. 生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下列敘述正確的是( )
A.所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B.人的消化道上皮屬于保護(hù)組織
C.一株小麥在結(jié)構(gòu)層次上屬于植物體 D.西瓜的瓜瓤、人的大腦都屬于器官
9. 鐵線蕨葉片下表面有褐色的斑點(diǎn)隆起，這些斑點(diǎn)隆起中含有( )
A. 孢子 B. 花粉
C.果實(shí) D.種子
10.下列植物中，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是( )
A. 側(cè)柏 B. 葫蘆蘚 C. 水綿 D. 滿江紅
11.2023年7月，科研人員在福建省羅源縣發(fā)現(xiàn)了中國(guó)最大的水松天然更新群落，此次發(fā)現(xiàn)為水松物種的保護(hù)提供了優(yōu)質(zhì)研究樣本。水松屬于裸子植物的主要依據(jù)是( )
A.能適應(yīng)陸地生活 B.莖能逐年加粗
C.有根、莖、葉的分化 D.種子外沒有果皮包被
12.下列結(jié)構(gòu)中，花生種子和玉米種子共有的是( )
A. 種皮、胚 B.胚乳、種皮 C.果皮、種皮 D.兩片肥厚的子葉
13.把我們平時(shí)吃的大米播種到土壤里，不能萌發(fā)出水稻幼苗，主要原因是( )
A. 大米沒有胚乳 B.土壤里營(yíng)養(yǎng)不足
C.稻谷脫殼時(shí)胚已被破壞 D.大米沒有種皮的保護(hù)
14.右圖中甲和乙分別是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析正確的是( )
A.①為其萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)
B.②將來(lái)會(huì)發(fā)育成葉
C.滴加碘液后③處變藍(lán)
D.④將來(lái)發(fā)育成莖
15.根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞向上、向下不斷補(bǔ)充給( )
A. 成熟區(qū)和根冠 B.伸長(zhǎng)區(qū)和根冠 C.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) D.根毛區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
16.廣西是我國(guó)甘蔗主產(chǎn)區(qū)。為了使甘蔗的莖稈長(zhǎng)得更粗壯，應(yīng)適當(dāng)多施一些( )
A.含氮的無(wú)機(jī)鹽 B.含鋅的無(wú)機(jī)鹽 C.含磷的無(wú)機(jī)鹽 D.含鉀的無(wú)機(jī)鹽17.黃櫨是我國(guó)重要的觀賞紅葉樹種，葉片秋季變紅，鮮艷奪目，著名的北京香山紅葉就多是黃櫨。黃櫨的葉是由 發(fā)育來(lái)的( )
A. 芽軸 B. 幼葉 C. 形成層 D. 芽原基
18.某生物興趣小組在野外觀察到一種植物，它的花顏色艷麗，具有濃烈的香味。他們解剖后發(fā)現(xiàn)此花花藥的位置低于柱頭(如圖)，據(jù)圖推測(cè)該植物傳粉的方式主要是( )
A. 昆蟲傳粉 B. 自花傳粉
C. 風(fēng)力傳粉 D.水力傳粉
19.桃花不結(jié)桃子，可能是因?yàn)橄x子咬壞了桃花的( )
A.子房 B. 花托 C.花絲 D.萼片
20.一個(gè)西瓜中有很多粒種子，這說(shuō)明( )
A. 一朵花中有多個(gè)雌蕊 B. 一個(gè)雌蕊中有多個(gè)子房
C.一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 D.一個(gè)胚珠中有多個(gè)卵細(xì)胞
卷Ⅱ(非選擇題，共40分)
21.工業(yè)廢水中可能含有重金屬，如未經(jīng)處理直接排放到河流、湖泊，極易對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成傷害。(本大題共 10分)二、情景綜合題。(本題包括4道題，共40分)
(1)圖甲為某湖泊中部分生物組成的食物網(wǎng)，除 外，其他生物都屬于消費(fèi)者。(2分)
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于 的關(guān)系形成食物鏈。寫出圖甲中最長(zhǎng)的 條食物鏈: 。(2分)
(3)該湖泊受到重金屬污染，生活在此處的各種生物都受到不同程度的影響。研究人員嘗試?yán)盟参飦?lái)吸收湖泊中的重金屬，結(jié)果如圖乙所示。據(jù)圖分析，清除湖泊中重金屬污染最快的方式是 (填序號(hào))；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (選填“符合”或“不符合”)“生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)”的原理。(2分)
(4)研究人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，水中的重金屬含量下降到一定程度后會(huì)再次上升。推測(cè)是由于水生植物的枯枝敗葉被 分解后，導(dǎo)致其體內(nèi)吸收的重金屬重新釋放到水中，因此在利用水生植物凈化水質(zhì)時(shí)，達(dá)到其生長(zhǎng)周期后應(yīng)及時(shí)撈出做無(wú)公害處理。以下措施可行的是 (填字母)。(4分)
A. 制成飼料喂牲畜 B.曬干后露天焚燒
C.直接埋在田里做肥料 D.從植物體內(nèi)回收重金屬22.蒲公英是藥食兼用的植物，具有清熱解毒、消腫散結(jié)的功效。圖甲為蒲公英細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為蒲公英植株示意圖，結(jié)合圖示回答問題。(本大題共10分)
(1)蒲公英細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是【 】和【 】。(2分)
(2)蒲公英細(xì)胞中所含的蒲公英醇、有機(jī)酸、菊糖等物質(zhì)有利于人體健康，這些物質(zhì)主要存在于【 】 中。(2分)
(3)蒲公英細(xì)胞通過分裂、分化形成不同的組織，細(xì)胞分化前后，遺傳物質(zhì) 改變，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能 改變。(均選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)(2分)
(4)圖乙所指結(jié)構(gòu)中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的有 。(填字母)(2分)
(5)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，蒲公英不具有的結(jié)構(gòu)層次是 。(2分)
23.綠色植物在維持生物圈的繁榮和穩(wěn)定中起著不可替代的作用。仔細(xì)觀察下面的示意圖，據(jù)此回答下列問題。(本大題共8分)
(1)圖中沒有根、莖、葉的分化，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是 。(填字母)(2分)
(2)從形態(tài)上比較，A比C高大的主要原因是A體內(nèi)具有 組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其生長(zhǎng)利用，而C體內(nèi)不具有該組織。(2分)
(3)圖中結(jié)構(gòu)和功能最完善的植物是 (填字母)，它與D歸為一類的依據(jù)是 。(4分)
24.小宇學(xué)習(xí)了綠色開花植物的知識(shí)后，以葫蘆為材料完成了植物的栽培實(shí)踐活動(dòng)，下面是他觀察記錄表中的部分圖片，據(jù)此回答下列問題。(本大題共12分)
(1)小宇在播種前翻耕了土地，疏松了土壤，這么做是為種子的萌發(fā)提供 。(2分)
(2)觀察時(shí)小宇發(fā)現(xiàn)最先突破種皮的“小白尖”a是 ，它之后繼續(xù)發(fā)育成了幼苗的 。(2分)
(3)小宇選用肥沃的土壤種植葫蘆苗，主要是為幼苗的生長(zhǎng)提供 。(2分)
(4)葫蘆花是單性花，圖中能結(jié)出葫蘆的是 (選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)的花。葫蘆花結(jié)出果實(shí)需要經(jīng)歷傳粉和 兩個(gè)過程。觀察過程中小宇發(fā)現(xiàn)，有些雌花沒有結(jié)出葫蘆，他推測(cè)可能是因?yàn)閭鞣鄄蛔阋鸬?。小宇該如何提高葫蘆的授粉率，收獲更多果實(shí)呢? 。(6分)題號(hào)
選擇題
非選擇題
21
22
23
24
得分





得 分
評(píng)卷人


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