一、 單選題(共27 小題, 1-7題每題2 分, 8-27 題每題 3 分, 共74分)
1.如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收
Ca 和 Si的曲線。影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的
主要因素分別是（ ）
A.離子濃度、載體數(shù)量 B.離子濃度、呼吸作用強度
C.載休數(shù)量、離子濃度 D. 載休數(shù)量、呼吸作用強度
2.酵母菌某種病變會影響分泌蛋白的分泌過程，該菌株的分泌蛋白最終積累在高爾基體中。此外，還可能檢測到該蛋白的場所是（ ）
A.線粒體、 囊泡 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞外
C.線粒體、 細胞質(zhì)基質(zhì) D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡
3.囊泡運輸是細胞內(nèi)重要的運輸方式。沒有囊泡運輸?shù)木_運行，細胞將陷入混亂狀態(tài)。下列敘述正確的是（ ）
A.囊泡的運輸依賴于細胞骨架
B.囊泡可來自核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器
C.囊泡與細胞膜的融合依賴于膜的選擇透過性
D.囊泡將細胞內(nèi)所有結(jié)構形成統(tǒng)一的整體
4.如果人體細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，下列會受到影響的細胞結(jié)構是（ ）
①細胞膜 ②線粒體 ③核糖體 ④中心體 ⑤高爾基體
⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦ 液泡 ⑧葉綠體 ⑨溶酶體
A.①②⑤⑥⑨ B.①②⑤⑥⑦⑧⑨ C.②③⑤⑥⑨ D.②④⑤⑥⑦⑧⑨
5.下列操作中，不會導致淀粉酶失去活性的是（ ）
A.淀粉酶溶液中加入蛋白酶 B.淀粉酶溶液中加入氯化鈉
C.淀粉酶溶液中加入稀鹽酸 D.淀粉酶溶液中加入氫氧化鈉
6.下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）
A.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，生成少量ATP
B.丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物
C.馬拉松長跑時，肌肉細胞中 CO?的產(chǎn)生量多于O?的消耗量
D.根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液是否變色，不能鑒定酵母菌的呼吸作用方式
7.關于探究酶特性的實驗敘述中，最恰當?shù)氖牵? ）
A.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測
B.若探究 PII對酶活性的影響，應將可溶性淀粉溶液與淀粉酶混合后，再調(diào)PII
C.若探究溫度對酶活性的影響，可以選用過氧化氫和過氧化氫酶做實驗材料
D.若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測
高一年級生物學科 第1 頁 共 8 頁8.下列有關人體細胞中 ATP 的敘述，錯誤的是（ ）
A. ATP 由1 個腺苷、1個核糖和3 個磷酸基團構成
B.有些酶的元素組成與ATP 相同
C. ATP 是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶
D. ATP 的合成需要酶的催化，酶的合成也需要ATP 供能
9.下列關于酶及相關實驗的敘述，正確的是（ ）
A.酶促反應中，酶可高效提供活化能，因而能加速反應的進行
B.酶在最適溫度和pH下活性最高，但應在低溫條件下保存
C.所有的酶都可以與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色
D.并不是所有的活細胞都存在酶
10.向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）
A.若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加
C.若 c 能抑制 ATP 形成,則使ADP 的消耗增加
D.若d 能抑制[H]氧化成水，則使 O?的消耗減少
11.為探究酵母菌的呼吸方式，在連通 CO?和 O?傳感器的100mL 錐形瓶中，加入 40mL活化酵母菌和 60mL 葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中 CO?和 O?相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（ ）
A.t?→t?,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
B. t 時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t時快
C.若降低 10℃培養(yǎng)，0?相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短
D.實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色
12.下列關于線粒體的描述，不正確的是（ ）
A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加
B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關的酶
C.線粒體進行呼吸作用時必須有 O?的參與
D.細胞產(chǎn)生 CO?的部位一定是線粒體
13.研究人員將32P標記的磷酸注入活的離體肝細胞，1~2min后迅速分離得到細胞內(nèi)的ATP。結(jié)果發(fā)現(xiàn) ATP 的末端磷酸基團被32P標記，并測得ATP與注入的32P標記磷酸的放射性強度幾乎一致。下列有關敘述正確的是（ ）
高一年級生物學科 第 2 頁 共 8頁
A.該實驗表明，細胞內(nèi)全部ADP 都轉(zhuǎn)化成ATP
B.32P標記的ATP 水解產(chǎn)生的腺苷沒有放射性
C.32P在 ATP的3個磷酸基團中出現(xiàn)的概率相等
D. ATP 與ADP 相互轉(zhuǎn)化速度快. 且轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在細胞核內(nèi)
14.人體成熟紅細胞能夠運輸 CO?和 O?，其部分結(jié)構和功能如圖，①-⑤表示相關過程。下列敘述錯誤的是
A.血液流經(jīng)肌肉組織時，紅細胞中氣體A 和 B 分別是 CO?和 O?.
B.①和②是自由擴散，④和⑤是協(xié)助擴散
C.成熟紅細胞通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生 ATP，為③提供能量
D.成熟紅細胞表面的糖蛋白處于不斷流動和更新中
15.胞內(nèi) Na?區(qū)隔化是植物抵御鹽脅迫的途徑之一，液泡膜上H?焦磷酸酶能利用水解焦磷酸釋放的能量將H?運進液泡，建立液泡膜兩側(cè)的 H?濃度梯度，該濃度梯度能驅(qū)動液泡膜上的轉(zhuǎn)運蛋白M將H?運出液泡，同時將 Na-由細胞質(zhì)基質(zhì)運進液泡，實現(xiàn)Na?區(qū)隔化。下列敘述錯誤的是
A.耐鹽植物可更有效的將 Na?運入液泡，實現(xiàn)區(qū)隔化來消除Na?的傷害
B.Na?進入液泡的過程屬于協(xié)助擴散，不消耗 ATP
C.加入H?焦磷酸酶抑制劑，Na?進入液泡的速率會下降
D.生物膜系統(tǒng)使細胞結(jié)構區(qū)隔化，有利于細胞代謝有序進行
16.將A、B兩種物質(zhì)混合，T?時加入酶C，如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是
A.酶C的化學成分可與胰島素相同
B.該體系中酶促反應速率先快后慢
C. T?后 B增加緩慢是酶活性降低導致的
D.適當降低反應溫度，T?值增大
17.下列生理過程中不依賴膜上的蛋白質(zhì)就能完成的是
A.氨基酸進入組織細胞 B.性激素作用于靶細胞
C.腎小管細胞排出鉀離子 D.精子和卵細胞的識別和融合
高一年級生物學科 第 3 頁 共8頁
18.下圖是探究酵母菌呼吸方式類型的裝置， 下列有關說法正確的是
A.裝置一中液滴不動，裝置二中液滴不動，說明酵母菌只進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸
B.裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行有氧呼吸
C.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動，說明酵母菌死亡
D.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸
19.右圖是 ATP 在主動運輸過程中的功能示意圖，以下說法不合理的是
A.參與Ca2-主動運輸?shù)妮d體蛋白是一種催化ATP水解的酶
B. ATP在酶的作用下水解時，脫離的磷酸基團與該載體蛋白結(jié)合
C.該載體蛋白磷酸化后導致其空間結(jié)構改變
D. ATP 分子由于含量多結(jié)構穩(wěn)定，是細胞的直接能源物質(zhì)
20.下列有關細胞呼吸原理應用的敘述中，正確的是
A.選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
B.稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，水稻根部會因細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸，而使根系變黑、腐爛
C.利用酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物酒精時應一直密封保持無氧環(huán)境
D.提倡慢跑等有氧運動，原因之一是人體細胞在缺氧條件下進行無氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺
21.如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時，H?O?，
分解產(chǎn)生0，的量隨時間變化情況。若該酶促反應過程中某一個條件發(fā)生變化，
以下改變正確的是
高一年級生物學科 第 4 頁 共8頁
A. pH=a時, e點下移, d 點左移 B. pH=c時, e 點為0
C. H?O?的量增加時, e 點上移, d點右移 D.溫度降低時，e點下移，d 點右移
22.現(xiàn)通過實驗探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響，實驗結(jié)果見表。有關敘述錯誤的是
A. 該實驗自變量是氧濃度，因變量是產(chǎn)生 CO?量和酒精量
B.在氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸
C.在氧濃度為b時， 酵母菌以有氧呼吸為主
D.在氧濃度為c時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍
23.如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果。下列敘述正確的是
A. pH為3 時酶的活性小于 pH為9時酶的活性
B. pH為1時有淀粉水解，則過酸條件下酶沒有失活
C. 實驗的自變量是 1h后淀粉剩余量， 因變量是 pH
D. 與鹽酸相比，淀粉酶降低反應活化能的作用要弱
24.下列過程中會使細胞中 ADP 的含量相對增加的是
①腎小管上皮細胞重吸收原尿中的葡萄糖 ②細胞分泌抗體 ⑧葡萄糖進入紅細胞 ④K+、Na- 進入小腸絨毛上皮細胞.
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①④
25.圖甲表示一個滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)部裝有60 mL質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液；圖乙表示放置在某溶液中的植物細胞失水量的變化情況； 圖丙表示植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化的過程。下列有關敘述錯誤的是
A.圖甲中，若將質(zhì)量濃度為 0.3g /mL 的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為 0.3 g/mL 的淀粉溶液，玻璃管內(nèi)的液面高度會降低
B.圖乙表示的植物細胞在某溶液中處理的 10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，10min后發(fā)生質(zhì)壁
高一年級生物學科 第 5 頁 共 8頁氧濃度(%)
a
b
c
d
產(chǎn)生CO?量(ml)
9
12.5
15
30
產(chǎn)生酒精量(ml)
9
6.5
6
0
分離復原
C.圖乙中 A 點細胞失水量最大，此時細胞的吸水能力最強
D.圖丙中，蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
26.將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中，
測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。
據(jù)左下圖分析，下列敘述錯誤的是
對照組中蘿卜條長度增加較少的原因
是細胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是因為蔗糖不能進入細胞
C.實驗曲線圖推測出蘿卜細胞膜上運載葡萄糖的載體比甘油載體數(shù)量少
D.實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大
27.以下甲、 乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO?釋放量和0?吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是
A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A 點
B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c 是最適合貯藏的
D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
二、非選題(請將答案填涂在答題卡上)
28.(8分) (一) 胰脂肪酶是腸道內(nèi)脂肪水解過程中的關鍵酶，板栗殼黃酮可調(diào)節(jié)胰脂肪酶活性進而影響人體對脂肪的吸收。為研究板栗殼黃酮對胰脂肪酶活性的影響，科研人員進行了下列實驗。
(1)胰脂肪酶在將食物中的脂肪水解為甘油和脂肪酸時起 作用。
(2)為研究板栗殼黃酮的作用及機制，在酶量一定且環(huán)
高一年級生物學科 第 6 頁 共8頁
境適宜的條件下，科研人員檢測了加入板栗殼黃酮對胰脂肪酶酶促反應速率的影響，結(jié)果如圖1。據(jù)圖1分析，板栗殼黃酮對胰脂肪酶活性具有 作用。
(3)圖2中A 顯示脂肪與胰脂肪酶活性部位結(jié)構互補時，胰脂肪酶才能發(fā)揮作用，因此酶的作用具有 性。圖2中的B和C為板栗殼黃酮對胰脂肪酶作用的兩種推測的機理模式圖。結(jié)合圖1曲線分析，板栗殼黃酮的作用機理應為 (選填“B”或“C”)。
29.(8分)下圖為真核細胞內(nèi)葡萄糖徹底氧化分解的基木過程，其中 E 代表能量，其他字母代表物質(zhì)，①②③④表示過程或場所，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中的A 是 。
(2)過程④發(fā)生在 ；能產(chǎn)生[H]的過程是 (填序號)， [H]被利用的過程是 (填序號).
(3)若①③④表示場所,在①③④中,CO?濃度最高的部位是 (填序號)。
(4)產(chǎn)物水中的氧來自 物質(zhì)。
(5)寫出由葡萄糖由①到④的總反應方程式 。
(6)若陸生植物的根長期浸水會導致爛根，主要原因是 。
30.(10分) (一)某興趣小組以黑藻的葉片作實驗材料，進行質(zhì)壁分離與復原實驗，觀察到下面甲、乙兩個圖像。
(1)用0.3ml/L 的蔗糖溶液處理黑藻葉片，黑藻葉肉細胞發(fā)生了由甲圖到乙圖的轉(zhuǎn)變，發(fā)生此現(xiàn)象的原因有二： 是 可相當于一層半透膜，細胞通過 作用失水；二是 。圖中M處充滿了 .
高一年級生物學科 第 7 頁 共8頁
(2) 下表是該興趣小組探究不同濃度的蔗糖溶液對黑藻葉肉細胞的影響的實驗結(jié)果：
根據(jù)實驗結(jié)果估測黑藻葉片細胞細胞液濃度為 ml·L?1。
(3)此實驗還可以選擇 為實驗材料來進行。
(二)A、B、C、D表示物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式； 圖乙表示三種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。請據(jù)圖冋答下列問題：
(4)不同細胞的細胞膜選擇透過性不同，主要原因是細胞膜上 (填字母)的種類和數(shù)量不同。
(5)圖中可以表示CO?跨膜運輸方式的是 (填字母)，a可以表示乙圖中 (填物質(zhì)種類)跨膜運輸?shù)姆绞健?br>(6)胰島B細胞分泌胰島素的方式和a方式相比較，共同點是 .

高一年級生物學科 第 8 頁 共8頁
天津市耀華中學2023-2024學年度第一學期學情調(diào)研
高一年級生物學科參考答案
一、單選題(共27 小題, 1-7題每題2分, 8-27題每題3 分, 共74分)
1-5 DDAAB 6-10 CDABD 11-15 CDBDB 16-20 CBDDA 21-27 CCAAB CB
二、非選題
28. (8分) (1)催化 (2) 抑制 (3) 專一 B
29. (8分)(1) 丙酮酸(2) 線粒體內(nèi)膜 ①③ ④ (3) ③ (4) 氧氣 (5) 略
(6)空氣供應不足，根細胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精殺死細胞。
30. (10分)
(1)①.原生質(zhì)層 ②.滲透 ③.細胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性小
④.蔗糖溶液(2)0.15~0.20 (3)紫色洋蔥鱗片葉外表皮 (4)A
(5) ① c ②鉀離子
(6) 需要消耗能量(都有膜蛋白參與)
試管編號
1
3
4
5
6
蔗糖溶液濃度(ml·L?1)
0.05
0.15
0.20
0.25
0.30
質(zhì)壁分離狀態(tài)
未分離
未分離
不顯著分離
顯著分離
顯著分離

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