專題01 機(jī)械運(yùn)動(dòng)【考題猜想】-2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末考點(diǎn)全預(yù)測(cè)（人教版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

題組一長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)
熟記舉例，做判斷。
1,熟記一些常見值；
2.將不熟悉的單位換算成熟悉的單位，然后以熟悉物體為標(biāo)準(zhǔn)，判斷各估測(cè)數(shù)據(jù)是否符合實(shí)際。
1．（2023上·廣東珠?！ぐ四昙?jí)珠海市文園中學(xué)校聯(lián)考期中）下列對(duì)長(zhǎng)度的描述正確的是（）
A．一個(gè)初中男生的腳長(zhǎng)大約是0.1mB．一張課桌的高大約是2dm
C．一本初中物理課本長(zhǎng)度大約是26mmD．一個(gè)中學(xué)生的身高約是160cm
2．（2023上·湖北十堰·八年級(jí)統(tǒng)考期中）日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（）
A．中學(xué)生步行的速度約為4km/hB．一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm
C．乒乓球直徑大概6cmD．教室的門高約為2dm
3．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶市第九十五初級(jí)中學(xué)校?？计谥校?duì)下列各種事物進(jìn)行估測(cè)，其中你認(rèn)為正確的是（）
A．你使用的物理課本寬度約為20dmB．你的食指長(zhǎng)度大約是7mm
C．你自己的步行速度大約是5m/sD．一層樓高約3m
4．（2023上·黑龍江齊齊哈爾·八年級(jí)統(tǒng)考期中）下列是對(duì)考場(chǎng)上一些物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）
A．考生以的速度飛奔進(jìn)考場(chǎng)B．考場(chǎng)課桌高度約為
C．監(jiān)考老師正常呼吸一次的時(shí)間約為D．教室內(nèi)的溫度為37℃最適合學(xué)生答題
5．（2023上·黑龍江哈爾濱·八年級(jí)哈爾濱市蕭紅中學(xué)?？计谥校┫铝泄罍y(cè)值中，不符合實(shí)際的是（）
A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約17
B．某一路段汽車限速600
C．人正常步行的速度約為1.2
D．正常人脈搏跳動(dòng)的次數(shù)約為70次/分
6．（2023上·遼寧大連·八年級(jí)統(tǒng)考期中）在生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)。以下估測(cè)符合實(shí)際的是（）
A．學(xué)生課桌的長(zhǎng)度約為2m~3m
B．做一套眼保健操所用的時(shí)間約為4min~5min
C．一本八年級(jí)物理教材的厚度約為4cm~5cm
D．中學(xué)生正常步行的速度約為10m/s~11m/s
7．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）日常生活中，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）
A．唱一遍國(guó)歌的時(shí)間約為50s
B．中學(xué)生跑100m所用時(shí)間約1min
C．民航飛機(jī)正常飛行的速度大約是250km/h
D．正常人眨一下眼睛的時(shí)間約為0.2s
8．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）日常生活中，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）
A．學(xué)生課桌的高度大約為150cm
B．中學(xué)生心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間大約1s
C．中華人民共和國(guó)國(guó)歌播放一遍的時(shí)間約為4min
D．自行車的速度大約為18km/h
題組二長(zhǎng)度的測(cè)量
一、刻度尺的使用
1.選擇刻度尺時(shí)需注意：
(1)要根據(jù)實(shí)際需要選擇分度值合適的刻度尺，并非分度值越小越好；
(2)測(cè)量中為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，所選用的刻度尺的最大測(cè)量值最好大于被測(cè)長(zhǎng)度。
2.正確使用刻度尺。
(1)有刻線的一邊緊貼被測(cè)物體；
(2)刻度尺邊緣與被測(cè)物體平行；
(3)讀數(shù)時(shí)視線與尺面垂直；
(4)測(cè)量結(jié)果記錄到分度值的下一位，即測(cè)量結(jié)果的最后一位是估讀值。
二、化曲為直測(cè)長(zhǎng)度
1.概念：在長(zhǎng)度的測(cè)量中，有一些曲線長(zhǎng)度無(wú)法直接測(cè)量，需要借助一些輔助工具，把曲線變?yōu)橹本€進(jìn)行測(cè)量。如地圖上的公路、鐵路長(zhǎng)度的測(cè)量，操場(chǎng)周長(zhǎng)的測(cè)量等。
2.主要測(cè)量的方法：如地圖上的長(zhǎng)度、硬幣的周長(zhǎng)，可用柔軟的棉線把曲線變?yōu)橹本€測(cè)量；操場(chǎng)的周長(zhǎng)可用滾輪法。
3.地圖上的長(zhǎng)度要轉(zhuǎn)化為實(shí)際長(zhǎng)度應(yīng)乘上相應(yīng)的比例。
三、累積法測(cè)微小長(zhǎng)度
1.概念：把某些難以用懶規(guī)儀器直接準(zhǔn)確測(cè)量的微小物理量用累積的方法，將小量變大量，不僅可以便于測(cè)量，而且還可以提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度，減小誤差。
2.主要的累積方法：空間累積法、時(shí)間累積法。
3.利用累積法進(jìn)行測(cè)量時(shí)，要求所測(cè)的物理量規(guī)格應(yīng)相同，且數(shù)量適當(dāng)多。
四、利用替代法測(cè)量長(zhǎng)度
當(dāng)直接測(cè)量無(wú)法進(jìn)行時(shí)，要樹立轉(zhuǎn)換的思想進(jìn)行間接測(cè)量，從而解決問題。如測(cè)量一張紙的厚度→變厚→多張紙（轉(zhuǎn)換的思想）；曲線不直→變直→化曲為直，滾輪法；乒乓球的直徑、硬幣的直徑不易直接測(cè)量→平移到直面→平移法等。
1．（2023上·廣東廣州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）運(yùn)動(dòng)會(huì)前體育老師需要畫百米跑道，為了使測(cè)量更準(zhǔn)確應(yīng)選用下列工具中的（）
A．選用分度值是1mm，量程是0~30cm的鋼尺
B．選用分度值是1cm，量程是0~1m的鋼尺
C．選用分度值是1mm，量程是0~150m的卷尺
D．選用分度值是1cm，量程是0~150m的卷尺
2．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖是小華使用刻度尺測(cè)量大理石長(zhǎng)度的做法，其中正確的是（）
A． B．
C． D．
3．（2023上·湖北武漢·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組利用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度。下列說法不正確的是（）
A．木塊A對(duì)應(yīng)刻度尺的分度值是1mmB．木塊A對(duì)應(yīng)的刻度尺比木塊B對(duì)應(yīng)的刻度尺精確度高
C．木塊A的長(zhǎng)度是3.65cmD．木塊B的長(zhǎng)度是2.3cm
4．（2023上·甘肅隴南·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）正確使用刻度尺：零刻度線要被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持，不能；讀數(shù)時(shí)，視線要刻度線，與尺面 .為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)估讀到的下一位。記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值后面要寫上。
5．（2023上·福建廈門·八年級(jí)廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校┤鐖D所示，你用刻度尺測(cè)橡皮的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是，所測(cè)橡皮的長(zhǎng)度為；
你還想測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，你將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度，接著你的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度；
B．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；
C．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
D．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。
（1）以上步驟中，有一個(gè)步驟不小心出錯(cuò)了，它是，應(yīng)改正為；
（2）改正后測(cè)量的合理順序應(yīng)是；
（3）如圖是你把一根細(xì)銅絲緊密地排繞在筆桿上，一共繞了20匝。根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量銅絲的直徑為
（4）若細(xì)銅絲排繞得不緊密，則測(cè)量值比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。
6．（2023上·八年級(jí)校聯(lián)考課時(shí)練習(xí)）我們?cè)谶M(jìn)行降落傘比賽時(shí)，首先要制作降落傘，圖中是測(cè)量傘面面積的方法，假如每個(gè)小格的面積是1cm2，超過或等于半格算一個(gè)格，小于半格的不計(jì)，則傘面的面積大約為 cm2。
7．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）為了測(cè)量練習(xí)冊(cè)中一張紙的厚度，下列方法可行的是（）
A．用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度
B．用刻度尺分別測(cè)量出課本的厚度、和一張紙疊放在一起平放在課本上時(shí)的總厚度，二者之差即為一張紙的厚度
C．用刻度尺測(cè)量5張紙的總厚度，總厚度除以5即為一張紙的厚度
D．用刻度尺測(cè)量練習(xí)冊(cè)的總厚度（不包括封皮和封面），再數(shù)出練習(xí)冊(cè)中紙的張數(shù)為n，總厚度除以張數(shù)n即為一張紙的厚度
8．（2023上·河南商丘·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，下列有關(guān)長(zhǎng)度的測(cè)量不正確的是（）
A．如圖中測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)L
B．如圖中使用三角板和刻度尺，測(cè)出紀(jì)念幣的直徑為2.1cm
C．如圖中先測(cè)出幾十張紙的厚度，除以紙的張數(shù)，可以得出一張紙的厚度
D．如圖中把金屬絲密繞在鉛筆上N圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑
9．（2023上·廣西河池·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，某同學(xué)騎自行車上學(xué)，已知自行車的車輪直徑為52cm，若這位同學(xué)沿著平直公路從家到學(xué)校，車輪轉(zhuǎn)了1200轉(zhuǎn)。請(qǐng)問：
（1）自行車車輪的周長(zhǎng)為多少？
（2）這位同學(xué)從家到學(xué)校經(jīng)過的路程為多少？
題組三時(shí)間的測(cè)量
分辨清楚停表大、小表盤的分度值，正確讀數(shù)。
1.明確關(guān)系：當(dāng)大表盤指針轉(zhuǎn)過一圈時(shí)，對(duì)應(yīng)的小表盤指針會(huì)轉(zhuǎn)過一小格。
2.看清楚大、小表盤對(duì)應(yīng)的一周量度及其對(duì)應(yīng)分度值。
3.讀數(shù)為大、小表盤示數(shù)之和。適合記錄較短的時(shí)間，且時(shí)間比較準(zhǔn)確、誤差較小。
1．（2022上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊市第四十一中學(xué)校考期中）如圖中停表的示數(shù)是 s。
2．（2023上·山東棗莊·八年級(jí)統(tǒng)考期中）(1)小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖甲所示，他所用的刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度是．
(2)如圖所示，甲、乙是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具．如果我們想測(cè)一集電視劇的時(shí)間應(yīng)該用，體育課上測(cè)百米成績(jī)用的是 (以上兩空選填“乙”或“丙”)．
3．（2023上·湖南株洲·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖甲所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是。如圖乙是測(cè)量時(shí)間的工具叫停表，它的示數(shù)是 s。
4．（2023上·四川達(dá)州·八年級(jí)四川省達(dá)川第四中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，此時(shí)停表示數(shù)為 s。
5．（2023上·河南駐馬店·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）小明利用停表測(cè)量自己脈搏跳動(dòng)45次所用的時(shí)間如圖所示，停表讀數(shù) s；由此可以推算出小明的脈搏一分鐘大約跳次。
6．（2023上·廣西貴港·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖是測(cè)量的工具，讀數(shù)是 s；
題組四誤差
看差別，巧辨析。
1.測(cè)量數(shù)據(jù)間的差別，明顯，是錯(cuò)誤；不明顯，是誤差。
2.誤差和錯(cuò)誤有著本質(zhì)的不同、錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)一般與其他數(shù)據(jù)相差較大。錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差只能減小。在多次測(cè)量取平均值減小誤差時(shí)，在單位不變的情況下，所取平均值有效數(shù)字的位數(shù)和測(cè)量值的位數(shù)相同。
1．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）關(guān)于誤差和錯(cuò)誤，下列說法中正確的是（）
A．測(cè)量?jī)x器的不規(guī)范操作會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差
B．精心設(shè)計(jì)，并使用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量方法，就不會(huì)產(chǎn)生誤差
C．錯(cuò)誤是不可避免的，誤差是可以避免的
D．利用多次測(cè)量取平均值的辦法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
2．（2023上·福建廈門·八年級(jí)廈門市蓮花中學(xué)校考期中）甲、乙都測(cè)量同一本書的長(zhǎng)度，甲測(cè)量的結(jié)果是18.5cm，乙測(cè)量的結(jié)果是18.48cm，那么（）
A．甲用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，如果用力拉卷尺進(jìn)行測(cè)量，那么測(cè)量的結(jié)果將會(huì)偏大
B．甲、乙使用的刻度尺的分度值分別是1cm和1mm
C．甲、乙測(cè)量的結(jié)果不同，必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的
D．甲、乙測(cè)量的結(jié)果都是正確的，都沒有誤差
3．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）下列關(guān)于誤差說法正確的是（）
A．采用科學(xué)的測(cè)量方法可以消除誤差B．誤差就是人為造成的
C．為了減小誤差，使用刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位D．誤差與錯(cuò)誤都可以避免
4．（2023上·云南昆明·八年級(jí)云大附中校考期中）創(chuàng)新小組學(xué)習(xí)完長(zhǎng)度測(cè)量，在討論交流的時(shí)候，提出了下列觀點(diǎn)，其中正確的是（）
A．刻度尺的量程越大越好B．讀數(shù)時(shí)，為了減小誤差可以多估讀幾位
C．只要測(cè)量時(shí)足夠仔細(xì)，誤差是可以避免的D．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差
5．（2023上·福建泉州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）某同學(xué)利用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的結(jié)果5.36cm，5.36cm，5.47cm，5.37cm，其中測(cè)量錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，除去錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)之后，木塊的測(cè)量結(jié)果應(yīng)記錄為。
題組五參照物
判斷參照物遵三法：
1.一定：明確研究對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2.二找：分析研究對(duì)象相對(duì)于那個(gè)物體位置發(fā)生了變化，相對(duì)于哪個(gè)物體的位置沒有發(fā)生變化。
3.三斷：根據(jù)題意判斷并確定參照物。
1．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山?！边@是唐代詩(shī)人李白《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句，詩(shī)中描繪的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說舟中人是靜止的，所選的參照物是（）
A．白帝城B．輕舟C．兩岸D．江陵
2．（2023上·云南昆明·八年級(jí)校考期中）小雨坐在行駛的汽車上，看到路邊的廣告牌在向后運(yùn)動(dòng)，則小雨選擇的參照物是（）
A．汽車B．地面
C．路邊的樹D．路邊的廣告牌
3．（2023上·湖北荊州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）有一種旅游項(xiàng)目叫漂流。一葉扁舟順?biāo)?，出沒浪端谷底，驚險(xiǎn)刺激。我們說坐在橡皮艇上漂流的游客靜止不動(dòng)，所選的參照物是。
題組六運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
判斷物體的動(dòng)與靜，一般來(lái)用如下四步來(lái)分析：
一定：確定被研究的物體；
二選：選擇一個(gè)參照物；
三分析：分析被研究的物體相對(duì)于參照物有沒有距離或方位的變化；
四判斷：相對(duì)于所選的參照物沒有位置的改變，則物體是靜止的；若位置發(fā)生變化，則物體就是運(yùn)動(dòng)的。
1．（2023上·山西大同·八年級(jí)大同市第三中學(xué)校校考階段練習(xí)）如圖所示時(shí)是位于張家界的百龍電梯，是世界上最瘋狂的玻璃電梯之一，它建在懸崖一側(cè)，被評(píng)為“國(guó)際十大旅游觀光工程”。當(dāng)乘客乘坐電梯上升時(shí)，下列說法正確的是（）
A．以地面為參照物，乘客是靜止的B．以地面為參照物，電梯是靜止的
C．以乘客為參照物，電梯是靜止的D．以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的
2．（2023上·安徽合肥·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列判斷錯(cuò)誤的是（）
A．A船可能是向左運(yùn)動(dòng)的B．A船可能是靜止的
C．B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的D．B船可能是靜止的
3．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）在陰雨天氣里，一輛火車在鐵軌上向東行駛，此時(shí)車外站著的人會(huì)看到雨滴沿著偏東的方向落下，假設(shè)車速與風(fēng)速相同，那么下列說法正確的是（）
A．車內(nèi)乘客看到雨滴豎直下落，此時(shí)刮的是西風(fēng)
B．車內(nèi)乘客看到雨滴沿偏東方向下落，此時(shí)刮的是西風(fēng)
C．車內(nèi)乘客看到雨滴豎直下落，此時(shí)刮的是東風(fēng)
D．車內(nèi)乘客看到雨滴沿偏西方向下落，此時(shí)刮的是西風(fēng)
4．（2023上·云南曲靖·八年級(jí)?？计谥校ǘ噙x）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是（）
A．拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，以拖拉機(jī)為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的
B．站在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴?br>C．站在地球上的人認(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動(dòng)，是因?yàn)樗宰约簽閰⒄瘴?br>D．飛機(jī)在空中加油時(shí)，若以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
5．（2023上·遼寧鐵嶺·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）今年十一期間小明和父母一起乘火車外出旅游，在沈陽(yáng)站，小明和爸爸分別從列車的兩側(cè)車窗向外看，爸爸說我們的車已向西啟動(dòng)了，小明說我們的車沒有動(dòng)啊！媽媽看了一下站臺(tái)的指示牌，說咱們的車確實(shí)沒有動(dòng)。下列有關(guān)說法正確的是（）
A．爸爸是以向東行駛的列車為參照物B．爸爸是以向西行駛的列車為參照物
C．以地面為參照物，小明乘坐的列車是運(yùn)動(dòng)的D．這一事例說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性
6．（2023上·北京·八年級(jí)校聯(lián)考期中）（多選）下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（）
A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
B．快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體相比較，速度大的物體運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)
D．物理學(xué)中的速度是利用相同時(shí)間比路程的方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的
7．（2023上·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）10月3日杭州亞運(yùn)會(huì)上，由謝震業(yè)、陳冠鋒、嚴(yán)海濱和吉林小將陳佳鵬組成的中國(guó)接力隊(duì)以38.29s的成績(jī)力壓日本隊(duì)獲得冠軍，謝震業(yè)與陳冠鋒交接棒時(shí)是相對(duì) 的，陳佳鵬沖刺時(shí)相對(duì)于日本選手是相對(duì) 的，他是否在做勻速直線運(yùn)動(dòng)？答：。
8．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校┤鐖D是固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，根據(jù)它們飄動(dòng)方向，可以判斷甲火炬相對(duì)地面（填“向左運(yùn)動(dòng)”“向右運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），乙火炬相對(duì)地面（填“一定”或“不一定”）向左運(yùn)動(dòng)。
題組七比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢
四種方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢
1.路程相同，比較時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)慢，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快；
2.時(shí)間相同，比較路程，路程短的運(yùn)動(dòng)快，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)快；
3.路程和時(shí)間均不同時(shí)，比較路程與時(shí)間的比值，比值大的運(yùn)動(dòng)快，比值小的運(yùn)動(dòng)慢；
4.若速度已知，單位不同，應(yīng)先換算單位，再進(jìn)行比較。
1．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）《龜兔賽跑》是大家熟知的寓言故事，烏龜和兔子同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后，途中兔子睡了一覺，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)，最終烏龜獲勝。在這個(gè)故事中（）
A．兔子始終比烏龜跑得慢
B．烏龜?shù)钠骄俣缺韧米哟?br>C．終點(diǎn)裁判員采用相同時(shí)間比路程的方法作出裁決
D．物理學(xué)中采用相同路程比較時(shí)間的方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢
2．（2023上·山東東營(yíng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）2023年9月30日，杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)田徑男子100米決賽，中國(guó)選手謝震業(yè)以9秒97的成績(jī)奪得冠軍。如圖是跑步比賽的情景，下列說法正確的是（）
A．謝震業(yè)在比賽過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．獵豹奔跑速度可達(dá)100km/h，比謝震業(yè)比賽時(shí)的平均速度小
C．觀眾是通過“相同路程比較時(shí)間”的方式判斷運(yùn)動(dòng)快慢的
D．裁判員是通過“相同路程比較時(shí)間”的方式判斷運(yùn)動(dòng)快慢的
3．（2023上·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）小李和小王在同一所學(xué)校上學(xué)，小李從家到學(xué)校的平均速度是5m/s，小王從家到學(xué)校的平均速度是3m/s（）
A．小李在上學(xué)路上比小王快B．小李家比小王家離學(xué)校更遠(yuǎn)
C．小李能比小王更早到校D．若兩人去學(xué)校時(shí)走同一條路，則小李會(huì)在小王的前面
4．（2023上·廣東汕頭·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是15m/s，羚羊奔跑的速度是72km/h，那么三者速度從小到大的順序是（）
A．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊B．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員
C．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)D．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車員
5．（2023上·四川遂寧·八年級(jí)統(tǒng)考期末）以下是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的三個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知（）
①奔月的“嫦娥五號(hào)”每秒鐘飛行11.2km；②正在索馬里海域護(hù)航的軍艦每分鐘航行780m；
③“復(fù)興號(hào)”高速列車每小時(shí)行駛350km
A．“嫦娥五號(hào)”的速度最大B．軍艦的速度最大
C．高速列車的速度最大D．三者一樣大
6．（2023上·遼寧沈陽(yáng)·八年級(jí)沈陽(yáng)市第七中學(xué)?？茧A段練習(xí)）八年級(jí)的小朱同學(xué)和爸爸比賽登棋盤山，沿著同樣的石階上山，爸爸一步跨三級(jí)，而同時(shí)出發(fā)的小朱一步跨兩級(jí)，結(jié)果父女倆同時(shí)到達(dá)山頂。那么小朱和爸爸比，登山的速度快（選填“小朱”“爸爸”或“一樣”），登上同一級(jí)石階所用的時(shí)間長(zhǎng)（選填“小朱”“爸爸”或“一樣”）。
題組八速度的計(jì)算
一、圖像
解答圖象類問題的一般步驟：
1.明確各圖象中橫、縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；
2.認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各自的最小格表示的數(shù)值大小和單位；
3.明確圖象所表示的物理意義；
4.明確圖像的斜率，橫、總截距及面積的含義；
5.正確選取關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算，并比較。
二、交通標(biāo)志牌
交通標(biāo)志牌有兩種：一種是顯示從標(biāo)志牌開始，到某地有多遠(yuǎn)的距離；另一種顯示該路段的速度不超過某一值，一般單位為km或km/h。解決這類問題一般為用這一段路程除以最大速度，即為通過這段路程的最短時(shí)間。有時(shí)告訴通過這段路程的時(shí)間，可以計(jì)算出通過這段路程（時(shí)間）的平均速度，再與最大速度比較，就能確定是否超速。
三、過橋（隧道）問題
火車過橋問題是行程問題的一種，也有路程、速度與時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系，同時(shí)還涉及車長(zhǎng)、橋長(zhǎng)等問題。
公式：
火車速度×?xí)r間=車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)
(橋長(zhǎng)+列車長(zhǎng))÷速度=過橋時(shí)間;
(橋長(zhǎng)+列車長(zhǎng))÷過橋時(shí)間=速度; 速度×過橋時(shí)間=橋、車長(zhǎng)度之和。
四、通過圖片及表格信息進(jìn)行解題
從圖片和表格中獲取路程和時(shí)間，根據(jù)題設(shè)條件進(jìn)行解題。
1．（2023上·河南信陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）小雨騎共享單車上學(xué)，途中有一只狗突然沖到單車前，他趕緊剎車才沒撞到它。如圖是小雨騎行速度記錄，下列說法正確的是（）
A．騎行中最高速度是B．從9∶14開始停留了
C．大約是在9∶18躲避狗而剎車D．小雨的后路程大于前路程
2．（2023上·遼寧撫順·八年級(jí)校聯(lián)考期中）（多選）a、b兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向南運(yùn)動(dòng)，圖甲是a車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，圖乙是b車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。下列說法正確的是（）
A．2~4s內(nèi)，a、b兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．0~6s內(nèi)，a車的平均速度是15m/s
C．0~2s內(nèi)，a車速度大于b車速度D．4~6s內(nèi)，以a車為參照物，b車向北運(yùn)動(dòng)
3．（2023上·廣東中山·八年級(jí)中山一中校聯(lián)考期中）a、b兩輛小車從同一地點(diǎn)向東行駛，它們運(yùn)動(dòng)v－t圖像如圖所示，在0s~20s內(nèi)，a車做運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）；在40s~60s內(nèi)，a車做運(yùn)動(dòng)的（選填“勻速”或“變速”）；0s~20s時(shí)，則以a車為參照物，b車向行駛。
4．（2023上·廣東汕頭·八年級(jí)校考期中）某轎車在平直公路上行駛的45s內(nèi)，其速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖所示；已知前10s轎車運(yùn)動(dòng)的路程為100m，求：
（1）前10s轎車運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少？
（2）轎車在勻速直線運(yùn)動(dòng)階段通過的路程是多少？
（3）轎車通過的路程是多少？
5．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，正確的是（）
A．乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．甲、乙兩車在20秒內(nèi)的平均速度相同
C．前300米內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等于乙車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
D．在內(nèi)，乙車的平均速度大于甲車的平均速度
6．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）為了促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的8月8日是全民健身日。下圖所示是小明某次步行的部分信息。根據(jù)信息，求：
（1）在此過程中小明的步長(zhǎng)是多少？
（2）在此過程中小明每分鐘邁步次數(shù)是多少？
（3）在此過程中小明的平均速度是多少？
7．（2023上·云南曲靖·八年級(jí)?？计谥校靶苄芑鸢哑沛段?，彝仙獻(xiàn)醪祝酒歌”。中國(guó)，楚雄2023年彝族火把節(jié)于8月10日至12日在云南楚雄多個(gè)地方舉辦。李叔叔從昆明南站前往楚雄參加火把節(jié)活動(dòng)。下表是開往楚雄的動(dòng)車信息表。求：
（1）從昆明南站到祿豐南站運(yùn)行的時(shí)間；
（2）從昆明站到楚雄站的距離；從昆明南站到楚雄站的平均速度；
（3）若該動(dòng)車以25m/s的速度完全穿過一條長(zhǎng)2800m的隧道用時(shí)2min，動(dòng)車的長(zhǎng)度。
8．（2023上·云南昆明·八年級(jí)云大附中?？计谥校┬鲊?guó)慶假期去麗江姑姑家探親，坐上昆明南站到麗江的D8797次高速列車，看到了該列車的運(yùn)行時(shí)刻表如表所示。
（1）根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表計(jì)算：D8797次高速列車從昆明南到楚雄之間運(yùn)行的平均速度約為多少km/h？
（2）小傳的姑姑開車去車站接小傳，走到圖中標(biāo)志牌處時(shí)正好是15：00。通過計(jì)算說明姑姑以最大速度駕車行駛，接小傳會(huì)遲到嗎？
（3）該列車從楚雄站到鶴慶站行駛途中以108 km/h的速度勻速通過了長(zhǎng)度為1800m的橋梁，列車全部車身在橋梁上行駛的時(shí)間是40s，求該列車的長(zhǎng)度？
9．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊市第四十二中學(xué)?？茧A段練習(xí)）一列長(zhǎng)為360m的火車勻速行駛，上方有一無(wú)人機(jī)跟蹤拍攝其運(yùn)行情況，現(xiàn)在火車要通過長(zhǎng)1800m的隧道，測(cè)得無(wú)人機(jī)完全拍攝不到火車的時(shí)間是48s。求：
（1）火車運(yùn)行的速度；
（2）火車完全通過隧道運(yùn)動(dòng)的路程；
（3）火車完全通過隧道的時(shí)間。
10．（2023上·湖南株洲·八年級(jí)校聯(lián)考期中）“十一”假期，小明一家駕車外出旅游。一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題。求：
（1）若汽車以如圖甲所示速度行駛30min，經(jīng)過的路程；
（2）小明看到爸爸駕車從圖乙標(biāo)志牌處到株洲的時(shí)間為0.5h，則這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度為多少；
（3）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖乙標(biāo)志處到株洲需要的時(shí)間比實(shí)際的少多少。
11．（2023上·福建福州·八年級(jí)福建省福州屏東中學(xué)校考期中）高速公路已廣泛應(yīng)用ETC收費(fèi)系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是對(duì)過往車輛無(wú)需停車即能實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的電子系統(tǒng)。如圖乙，這是某高速公路入口處的ETC通道示意圖。現(xiàn)有一輛汽車在某高速路上以如圖甲所示的速度勻速行駛20min后到達(dá)收費(fèi)站。在到達(dá)ETC通道的A點(diǎn)處開始減速，經(jīng)4s后運(yùn)動(dòng)至距A點(diǎn)60m的B點(diǎn)。然后再以4m/s的速度勻速通過長(zhǎng)為24m的ETC收費(fèi)島。不計(jì)車長(zhǎng)。求：
（1）汽車到達(dá)收費(fèi)站前在高速公路上勻速行駛的路程；
（2）汽車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的全程平均速度。
12．（2023上·重慶·八年級(jí)西南大學(xué)附中?？计谥校┨拼畎自凇对绨l(fā)白帝城》一詩(shī)中寫道：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。其中，白帝城就在如今的重慶奉節(jié)。重慶奉節(jié)秀美的風(fēng)景引得許多外地游客紛紛來(lái)泛舟“打卡”，如圖所示。若某艘船全長(zhǎng)12m，該船全程以6m/s的速度勻速直線行駛，行駛過程中要穿過一個(gè)山洞。某位游客測(cè)出該船完全穿過山洞需要8s，由此可知：
（1）該山洞的長(zhǎng)度為多少m？
（2）該船“穿洞”過程中“完全隱沒”在洞中的時(shí)間為多少s？
13．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）汽車遇到緊急情況時(shí)需要及時(shí)剎車，剎車過程中司機(jī)會(huì)經(jīng)歷迅速反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程。在司機(jī)反應(yīng)的過程中，汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在制動(dòng)過程中，汽車會(huì)做減速運(yùn)動(dòng)。有一輛汽車以54km/h的速度在平直公路上正常行駛，當(dāng)前方突然遇到緊急情況需要?jiǎng)x車，在司機(jī)反應(yīng)的過程中汽車行駛了12米，汽車制動(dòng)過程中用了2秒，在反應(yīng)和制動(dòng)過程中總共行駛了28米。求：
（1）這輛汽車若正常行駛3min鐘，行駛的路程是多少米?
（2）當(dāng)前方突然遇到緊急情況司機(jī)反應(yīng)后，汽車在制動(dòng)過程的平均速度是多少?從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況開始反應(yīng)到停下，汽車的平均速度是多少?
（3）若汽車行駛速度增加一倍，相同的反應(yīng)時(shí)間里，汽車會(huì)前進(jìn)多少米?為了保證交通安全，除了注意汽車行駛速度的影響因素，你還可以對(duì)司機(jī)師傅提出什么合理的建議?（一條合理建議即可）
14．（2023上·福建廈門·八年級(jí)廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校┤鐖D，2020年11月10日8時(shí)12分，我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器，坐底馬里亞納海溝。其下潛的速度為、從接觸水面開始計(jì)時(shí)，時(shí)懸停，向海底發(fā)射一束超聲波，后收到信息。（超聲波在海水中的速度是）
（1）潛水器下潛的深度；
（2）按既定速度下潛，“奮斗者”號(hào)還需多長(zhǎng)時(shí)間潛到海底。
15．（2023上·福建廈門·八年級(jí)校考期中）我國(guó)被譽(yù)為“基建狂魔”，于17年在濟(jì)南建成世界最大規(guī)模的八車道隧道群如圖所示，全長(zhǎng)21.59公里，橋隧比高達(dá)64.7%。小恒爸爸開車以20m/s的速度在兩座隧道山之間的道路上勻速穿行，他在進(jìn)入下一個(gè)隧道之前，發(fā)現(xiàn)前方有一輛大貨車以10m/s的速度勻速同向行駛。為保證錯(cuò)車安全，小恒爸爸立刻鳴笛示意，經(jīng)過0.5s后大貨車司機(jī)第一次聽到來(lái)自后方的聲音，又經(jīng)過2s大貨車司機(jī)聽到第二次來(lái)自前方的聲音，大貨車司機(jī)聽到的第三次聲音來(lái)自后方，為簡(jiǎn)化計(jì)算聲速取300m/s，兩座隧道山之間的距離為1040m，求：
（1）大貨車司機(jī)第一次聽到來(lái)自后方的聲音時(shí)，笛聲傳播了多少m？
（2）小恒鳴笛時(shí)與前方大貨車的距離為多少m？
（3）小恒鳴笛時(shí)距前方隧道口多少m？
（4）從小恒鳴笛開始，到大貨車司機(jī)聽到第三次來(lái)自后方的聲音，過了多少s？
題組九測(cè)量平均速度
一、平均速度測(cè)量問題的四個(gè)突破點(diǎn)：
1.明確實(shí)驗(yàn)原理，測(cè)量方法及實(shí)驗(yàn)步驟；
2.把握題意，從題圖或題表中獲取解題信息；
3.根據(jù)公式計(jì)算平均速度；
4.根據(jù)要求進(jìn)行分析，得出結(jié)論。
二、頻閃照片測(cè)平均速度
頻閃照相機(jī)是每隔相等的時(shí)間拍攝一次圖像，即相鄰兩圖片間的時(shí)間相等，若知道頻閃的頻率，就可以知道相鄰兩圖片間的時(shí)間，再應(yīng)用刻度尺測(cè)出對(duì)應(yīng)的距離，就可以測(cè)出任一段的平均速度。
三、平均速度的應(yīng)用
實(shí)際生產(chǎn)、生活中平均速度的測(cè)量方法
1.“一定”：確定實(shí)驗(yàn)原理；
2.“二選”根據(jù)實(shí)際要求，選擇能準(zhǔn)確測(cè)量路程和時(shí)間的工具；
3.“三設(shè)計(jì)”：根據(jù)實(shí)際問題，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方法和步驟，用選擇的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間；
4.“四計(jì)算”：將物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間數(shù)據(jù)代入公式，計(jì)算物體的平均速度。
1．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?？计谥校┤鐖D是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔曝光一次，由此可判斷蘋果做運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。照片上a與c的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為，則蘋果在這段路程上的平均速度是。
2．（2022上·上海徐匯·八年級(jí)上海市徐匯中學(xué)校考期中）如圖（a）所示的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，它是測(cè)量的工具，通電時(shí)，振針每秒上下振動(dòng)50次，某同學(xué)為了觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況，讓同一輛小車?yán)瓌?dòng)紙帶2次，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下了清晰可見的點(diǎn)，如圖（b）所示，則A到B點(diǎn)的時(shí)間間隔是秒，A到B點(diǎn)間的距離長(zhǎng)度 C到D點(diǎn)間的距離長(zhǎng)度；A到B點(diǎn)的時(shí)間間隔 C到D點(diǎn)的時(shí)間間隔（以上兩空均選填“大于”“等于”或“小于”）。
3．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)校考期中）小剛用如圖所示的裝置測(cè)量小車的平均速度。小車沿斜面從A處由靜止下滑，在A、B、C處均有電子表顯示時(shí)間（數(shù)字分別表示“時(shí)︰分︰秒”），并標(biāo)記在圖中。已知AB段距離為0.45m，AC段距離為0.9m。
（1）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的傾角小一些，目的是便于測(cè)量；
（2）設(shè)小車在AB段、BC段和AC段的平均速度分別為vAB、vBC和vAC，則vAC= m/s，vBC （選填“>”“=”或“”、“=”或“＜”）v2。
6．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶八中?？计谥校┰谌鐖D甲所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間（如圖乙所示），即可測(cè)出不同階段的平均速度。
（1）實(shí)驗(yàn)中為了便于操作，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”），目的是；
（2）如圖甲，小車通過AC段的路程為 cm，BC段的路程正好是全部路程的一半，則小車通過下半段路程的平均速度 = m/s。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小王同學(xué)聽到小車撞擊擋片C的聲音才停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）；
（4）好奇的小思發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：路程中點(diǎn)速度大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）時(shí)間中點(diǎn)速度大小。
7．（2023上·安徽合肥·八年級(jí)合肥市第四十八中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖所示為兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過程的頻閃照片，閃光時(shí)間間隔為1s，圖上標(biāo)出的數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào)，請(qǐng)按提示描述這兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)，圖中刻度尺的分度值是2dm。分析可知：
（1）小球B從編號(hào)1到編號(hào)7運(yùn)動(dòng)的路程是 m；小球B在編號(hào)3至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度vB= m/s；
（2）小球A在編號(hào)5至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v2＝ m/s。
（3）小球B在編號(hào)1至編號(hào)8這段時(shí)間間隔內(nèi)的做運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)速度逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
題組猜想
內(nèi)容
題組一
長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)
題組二
長(zhǎng)度的測(cè)量
題組三
時(shí)間的測(cè)量
題組四
誤差
題組五
參照物
題組六
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
題組七
比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢
題組八
速度的計(jì)算
題組九
測(cè)量平均速度
站次
站名
到達(dá)時(shí)間
開車時(shí)間
里程
1
昆明南站
始發(fā)站
09∶00
0km
2
昆明站
09∶00
09∶24
28km
3
祿豐南站
10∶00
10∶03
127km
4
楚雄站
10∶30
終點(diǎn)站
208km
站次
站名
到達(dá)時(shí)間
開車時(shí)間
里程
1
昆明南
始發(fā)站
11：55
0
2
昆明
12：13
12：17
12km
3
楚雄
13：15
13：19
177 km
4
鶴慶
15：18
15：20
483 km
5
麗江
15：42
終點(diǎn)站
505 km

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