滬粵版物理八年級上冊 4.3 探究熔化和凝固的特點教案-教案下載-教習網

《物理滬科（粵教）八年級上冊（2012年新編）》教學設計表一、基本信息二、教學目標 1．知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。 2．知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。 3．知道熔化、凝固的應用。 4．培養(yǎng)學生的動手能力和利用圖像分析問題的能力。 5．引導學生積極參與到物理研究活動中來，激發(fā)他們學習物理的興趣。三、學習者分析八年級的學生剛接觸物理不久，本身正處于生長發(fā)育的關鍵時期，他們思維活躍、求知欲旺盛、有著很強的動手操作興趣，同時他們的思維方式也正從形象思維向抽象思維進行過渡。教學重難點重點：學生了解熔化和凝固的特點，知道晶體和非晶體的定義及區(qū)別。難點：學生通過實驗自主探究熔化和凝固現(xiàn)象，并總結出晶體和非晶體的區(qū)別。五、教學設計六、活動流程學校課名物理滬科（粵教）八年級上冊（2012年新編）教師姓名學科（版本）物理章節(jié)4.3《探究熔化和凝固的特點》學時1年級八年級教學環(huán)節(jié)及時間教學內容活動設計環(huán)節(jié)1: 創(chuàng)設情境、激趣引題提問學生夏日降暑良方介紹炒酸奶并引入新課活動1:活動一炒酸奶活動2:講解熔化和凝固的定義環(huán)節(jié)2: 學習熔化和凝固的特點引導學生分析生活中見到的熔化和凝固的現(xiàn)象同時猜想其中熱量和溫度的變化活動1:提問學生在平時生活中見到的熔化和凝固現(xiàn)象活動2:熔化和凝固可能有什么特點環(huán)節(jié)3: 小組討論、形成方案引導學生選擇合適的工具進行實驗探究整理需要記錄的數(shù)據(jù) 展示實驗中學生需要注意的事項活動1:我們需要哪些器材來完成我們的探究活動2:我們需要記錄的實驗數(shù)據(jù) 活動3:講解實驗中需要注意的事項環(huán)節(jié)4: 協(xié)作探究、實施方案學生進行實驗探究，教師從旁指導活動1:學生進行分組探究環(huán)節(jié)5: 總結提高、促進遷移學生展示實驗數(shù)據(jù)，教師引導學生歸納結論活動1:展示實驗數(shù)據(jù) 活動2:分析實驗數(shù)據(jù)并得出結論環(huán)節(jié)6: 學習晶體和非晶體教師介紹晶體和非晶體的相關概念，并展示常見的晶體和非晶體學生參與小游戲回顧本堂課所學的知識活動1:講解晶體和非晶體的定義及相關知識點活動2:展示常見的晶體和非晶體活動3:通過小游戲回顧所學知識環(huán)節(jié)7: 揭秘炒酸奶的奧秘教師播放制作炒酸奶的視頻，學生進行制作活動1:根據(jù)所學知識討論炒酸奶的奧秘活動2:團結協(xié)作完成炒酸奶環(huán)節(jié)8: 總結利用知識網絡引導學生回顧本堂課所學的知識活動1:全班根據(jù)知識網絡回顧所學知識環(huán)節(jié)9: 課后作業(yè)( min )鼓勵學生回家用所學知識為父母帶去一份夏日里清涼的愛活動1:為自己的父母做一份愛心炒酸奶