【知識(shí)與技能】
1．理解、積累字詞知識(shí)。
2．了解南極探險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí)。
【過程與方法】
1．快速默讀課文，概括內(nèi)容要點(diǎn)。
2．理清故事情節(jié)，體會(huì)“偉大的悲劇”的深刻含義。
3．體會(huì)文中意味深長的關(guān)鍵語句，深入理解作者的思想感情。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
激發(fā)探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于犧牲的精神。
1．通過默讀、重點(diǎn)朗讀，體味關(guān)鍵語句，認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大。
2．深入領(lǐng)會(huì)作者所表達(dá)的頌揚(yáng)之情。
3．理解關(guān)鍵語句的含義。
4．體會(huì)文章的主旨。
兩課時(shí)
第1課時(shí)
一、導(dǎo)入
人類在探索未知領(lǐng)域的征途中留下了許多偉大的悲劇，但人類卻從未停止過探索的腳步。今天，讓我們在奧地利作家茨威格的引領(lǐng)下走進(jìn)英國探險(xiǎn)家斯科特的故事，去感受定格在歷史長河中那悲壯的一幕吧。
二、資料助讀
斯蒂芬·茨威格(1881－1942)，奧地利作家。他的文學(xué)活動(dòng)從詩歌創(chuàng)作開始，主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。他是20世紀(jì)最受歡迎的德語作家之一。他的傳記不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格。作品有中短篇小說集《最初的經(jīng)歷》、《馬來狂人》等，傳記作品有《人類命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻》、《人類的群星閃耀時(shí)》、《三位大師》等，戲劇作品《耶雷米亞》等。
三、快速默讀，感悟文意
學(xué)生快速默讀全文，勾畫批注，完成下列題目：
1．概述故事情節(jié)。
故事情節(jié)：斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力竭卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，但悲哀地發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途。途中遭遇惡劣氣候，與嚴(yán)寒風(fēng)雪進(jìn)行了慘烈的搏斗后，最后悲壯地死去。
2．找出你認(rèn)為最感人的細(xì)節(jié)，讀一讀，議一議。
3．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？文中哪些語句可以佐證這一點(diǎn)？找出來，并作簡要分析。
(1)本文表達(dá)了作者對(duì)斯科特一行身上體現(xiàn)出的人類勇于探索的精神，為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神的高度頌揚(yáng)。
(2)文中很多議論的語句，較直接地表達(dá)了對(duì)斯科特一行的贊美。
如：“這個(gè)英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去?！薄霸陉幧囊黄拍?，始終只有這么幾個(gè)人在行走，他們的英雄氣概不能不令人欽佩?！边@兩處，作者直接稱他們?yōu)橛⑿?，欽佩、贊嘆之情溢于言表。

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22 偉大的悲劇

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