考試要求 能就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題搜集資料，提取信息，概括觀點(diǎn)，確立學(xué)習(xí)活動(dòng)主題；能用流程圖、文字等形式呈現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案；能圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)開展調(diào)查，用文字、圖表、圖畫、照片等形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果；能利用圖書館等多種渠道獲取資料，整理相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善自己的認(rèn)識(shí)，撰寫活動(dòng)總結(jié)。
考查重點(diǎn) 綜合考查對圖表材料的分析能力，是一種綜合性、技巧性強(qiáng)的常見題型。一般要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)形成自己的初步認(rèn)識(shí)。主要考點(diǎn)有：概括材料信息；徽標(biāo)；漫畫、表格等。
考點(diǎn)1：概括圖文材料信息
包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字?jǐn)?shù)要求；盡量用原文的詞語；組合材料時(shí)，盡量不用修飾語；用自己的話概括時(shí)，盡量用短句。
步驟： 第一步,細(xì)心探究,尋找標(biāo)志。如文章的標(biāo)題、中心句、開頭句、結(jié)尾句、過渡句、抒情句、議論句等,它們往往在文中有著舉足輕重的作用。 第二步,比較辨別,提煉要點(diǎn)。另外,還要挖掘一些隱性信息。 第三步,全面概括。簡潔、準(zhǔn)確地表述。
擬寫標(biāo)題 (1)摘句法。(2)概括法。(3)組合法。 對于新聞?lì)愋畔⑻釤掝},導(dǎo)語是對新聞主體事件的高度概括，可從導(dǎo)語入手，提取關(guān)鍵詞;如果材料沒有導(dǎo)語,則需將各段的關(guān)鍵信息提取整整合。 可以用“人(物)+事件+結(jié)果”的模式回答?？傊?，要牢記口訣:“摘取導(dǎo)語再壓縮,提煉要素要整合,獨(dú)特信息必突出,恰當(dāng)簡稱省字?jǐn)?shù)?！?br/>【例題剖析】學(xué)校開展“書香校園”系列讀書活動(dòng)，請你參與。下面是小安同學(xué)搜集到的一段文字，請你修改、補(bǔ)充。 近日，全國婦聯(lián)、中宣部、教育部、文化和旅游部、國務(wù)院婦兒工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“書香飄萬家”全國家庭親子閱讀行動(dòng)的實(shí)施意見》（以下簡稱“實(shí)施意見”）。 實(shí)施意見指出，各地各相關(guān)部門要認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，【甲】聚集在家庭中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入實(shí)施親子閱讀行動(dòng)，廣泛 親子閱讀理念， 提供閱讀指導(dǎo)服務(wù)，大力 家庭閱讀風(fēng)尚；【乙】激勵(lì)引導(dǎo)兒童從小養(yǎng)成愛讀書的良好閱讀習(xí)慣，從小養(yǎng)成讀好書的良好閱讀習(xí)慣，從小養(yǎng)成善讀書的良好閱讀習(xí)慣，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書。 小安想將本則消息在班級群中分享給大家，請你幫她為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。要求概括主要事實(shí)，不超過20字。
【答案】示例：全國婦聯(lián)等五部門部署實(shí)施全國家庭親子閱讀行動(dòng)【詳解】本題考查新聞標(biāo)題擬寫。新聞標(biāo)題和導(dǎo)語具有概括新聞主要內(nèi)容的作用，新聞導(dǎo)語位于新聞開頭，注意字?jǐn)?shù)要求。結(jié)合“近日，全國婦聯(lián)、中宣部、教育部、文化和旅游部、國務(wù)院婦兒工委辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“書香飄萬家”全國家庭親子閱讀行動(dòng)的實(shí)施意見》”可知，提煉“對象”“事件”進(jìn)行概括?！皩ο蟆笔侨珖鴭D聯(lián)、中宣部、教育部、文化和旅游部、國務(wù)院婦兒工委辦公室；事件是：聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“書香飄萬家”全國家庭親子閱讀行動(dòng)的實(shí)施意見》。因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)要求要進(jìn)行壓縮，對象是：全國婦聯(lián)等五部門；事件是：部署實(shí)施全國家庭親子閱讀行動(dòng)。故可擬寫新聞標(biāo)題：全國婦聯(lián)等五部門部署實(shí)施全國家庭親子閱讀行動(dòng)。
擬寫新聞標(biāo)題、導(dǎo)語答題思路
1.理清新聞要素。要想準(zhǔn)確地壓縮新聞，必須先了解新聞的“五個(gè)W”，即when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、wh(人物，即報(bào)道對象)、what(事件，常以動(dòng)詞形式出現(xiàn))、why(原因)，這是新聞必須具備的五個(gè)要素。 2. 分析內(nèi)容，合理刪減。即根據(jù)閱讀和題意，刪去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容，要明白何人(包括單位)在什么地方什么時(shí)候做了什么事，事情的經(jīng)過和結(jié)果怎么樣。篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容，即“何人＋何事”或者“何人+怎么樣”。此外，為了吸引讀者，也可以用新聞中有震撼力的話語作為標(biāo)題，突出事件的意義或影響力。
3. 檢查驗(yàn)證。組織出答案后，要注意驗(yàn)證是否符合題干要求，語言是否連貫，字?jǐn)?shù)是否符合要求等。 4. 如果要求簡述擬寫標(biāo)題的理由。一般從內(nèi)容和表達(dá)效果兩方面入手。內(nèi)容：從整體概括了新聞的核心內(nèi)容，點(diǎn)明了時(shí)間(或地點(diǎn))的特殊性，突出了……成就等。表達(dá)效果：激發(fā)……的自豪感，給人印象深刻，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。 5. 若題目要求分析標(biāo)題的妙處。按照以下步驟作答：①概括標(biāo)題點(diǎn)明的事件及意義。②分析標(biāo)題運(yùn)用的修辭方法、語言特點(diǎn)、用詞、句式特點(diǎn)等。③分析標(biāo)題在表達(dá)方式上的作用。
提示： 標(biāo)題形式上多為短語，而導(dǎo)語形式上多為語句。更多的題目會(huì)要求擬寫新聞標(biāo)題，這時(shí)，首先要確定新聞的導(dǎo)語。新聞的導(dǎo)語為新聞開頭的第一句或第一段話，由于題目字?jǐn)?shù)的限制，還要對導(dǎo)語進(jìn)行必要的簡化，按照“某人（某事物）+干什么”的格式刪除細(xì)枝末節(jié)。
考點(diǎn)2：揭示漫畫主題及寓意
漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它用簡練而夸張的手法來描繪生活時(shí)事，以達(dá)到歌頌或諷刺的效果，更能引起人們的欣賞興趣，在賞玩之中明白深刻的道理，從而促使人們警醒反思，收到強(qiáng)烈的表達(dá)效果，因此，漫畫題常出現(xiàn)在高考試卷上。漫畫類轉(zhuǎn)換題側(cè)重于考查學(xué)生的讀圖解圖、理解感悟、語言表達(dá)、現(xiàn)實(shí)結(jié)合、綜合運(yùn)用等能力。
1.概括畫面內(nèi)容。 ①仔細(xì)觀察畫面，把握整體，注意細(xì)節(jié)。漫畫的構(gòu)圖，應(yīng)該要辨清楚畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，圖片的標(biāo)題以及其他語言文字信息。 ②所謂的概述（或者說說明），往往考查的是畫面陳述的能力，畫面中有什么就說什么，千萬不要添加自己的想法或想象虛構(gòu)的內(nèi)容。 ③注意對象，按照順序概述。一般可以先從背景說起，然后是人物，介紹人物時(shí)可以按照“穿著—?jiǎng)幼鳌駪B(tài)”的順序概括。在概括時(shí)一定要留意方向，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
2.描寫畫面內(nèi)容。 與畫面概括不同的是，描寫畫面內(nèi)容除了要概括出畫面的主要內(nèi)容，還需要對畫面核心部分用生動(dòng)形象的語言進(jìn)行描寫。并且需要細(xì)致觀察，注意寫作的順序，在此基礎(chǔ)上還需要添加一些修飾成分，可以添加合理范圍內(nèi)的想象虛構(gòu)。
3.揭示畫面主旨寓意。 用概括性的語言，揭示漫畫主題、指出漫畫的弦外之音、概括漫畫給人的思考和警示，是漫畫常考的題型之一。在做這類題時(shí)我們要考慮： ①認(rèn)真細(xì)致分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為； ②細(xì)察畫面，抓住矛盾切入，通過對人、物、景的關(guān)系的精析，揣摩其細(xì)節(jié)的夸張之處（夸張?zhí)幱邢彝庵?，?xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖），重視畫文結(jié)合，審視關(guān)鍵提示； ③寓意概括要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批判”“贊揚(yáng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。
4.結(jié)合漫畫作評析。 作漫畫評析（新聞評析）時(shí)要注意： ①準(zhǔn)確簡潔地概括圖片的中心事件或主要內(nèi)容； ②鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，分析漫畫背后反映出來的問題實(shí)質(zhì)，是非分明，立場鮮明； ③點(diǎn)評的方向需要從漫畫（及其背后的事件）出發(fā)，以理服人，不可憑空胡謅。
閱讀下面材料，回答問題。材料一： 微信是一款手機(jī)通訊軟件，支持通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，可以單聊及群聊，還能根據(jù)地理位置找到附近的人，帶給朋友們?nèi)碌囊苿?dòng)溝通體驗(yàn)。作為一種更快速的即時(shí)通訊工具，微信具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)溝通、顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能，與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，更靈活、智能，且節(jié)省資費(fèi)。材料二： 微信成“危信”，引起很多人的擔(dān)憂。一些網(wǎng)友認(rèn)為，微信比QQ等網(wǎng)絡(luò)聊天工具更可怕，因?yàn)槲⑿沤挥迅杆伲娒嬉哺菀?，一些警惕性不高尤其是不諳世事的未成年人很容易受騙。除此之外，微信海量信息中錯(cuò)訛多，讀來讓人有種碎片化之感。
(1)用一句話概括兩則材料的主要信息。(2)仔細(xì)觀察下面題為《如此“微信家族”》的漫畫，回答問題。 ①漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？ ②請以爺爺或奶奶的身份對在場的晚輩說一句話。注意對象、場合，用語文明得體，語言婉轉(zhuǎn)含蓄，不傷害感情。
【答案】(1)“微信的利與弊”或“微信是把雙刃劍”。（意對即可）(2)①晚輩們只注意用微信相互溝通，卻忽略了與老年人情感交流。（意對即可）②示例：不要一直玩手機(jī)，這樣對眼睛不好。（或“一直玩手機(jī)，累了吧，咱們說說話，休息一會(huì)兒。”）（合情合理即可）
考點(diǎn)3：描述徽標(biāo)的內(nèi)容及含義
徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往言簡意賅，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。具有三個(gè)特點(diǎn)：①構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成。②寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵。③富有創(chuàng)意。
（一）描述徽標(biāo)內(nèi)容 1.細(xì)觀察 整體觀圖，注重細(xì)節(jié)。仔細(xì)觀察徽標(biāo)圖案的構(gòu)成要素，注意整體把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，中英文大小寫和圖形變體；注意細(xì)節(jié)、時(shí)間、字母和漢字位置或大小、上下錯(cuò)落排列等特點(diǎn)。
2.理順序 總分結(jié)構(gòu)：先總說畫面整體構(gòu)成，然后分別介紹。 空間順序：先中間再兩邊、由上到下、由左到右、由外到內(nèi)、由主到次、由圖案到文字等；3.善表達(dá) 用客觀簡練的語言描繪。在表達(dá)的時(shí)候注意語言的準(zhǔn)確和方位詞語的恰當(dāng)運(yùn)用。
（二）介紹徽標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖1.審題：明確題目要求和圖標(biāo)主題。? ???2.讀圖：讀全讀懂（巧聯(lián)想）。 （1）拆分圖標(biāo)，觀察表象，抓住特點(diǎn)； （2）由徽標(biāo)主題特點(diǎn)合理聯(lián)想各構(gòu)圖要素的象征義、寓意。3.表達(dá)：準(zhǔn)確有序。 （1）準(zhǔn)確：根據(jù)題干對內(nèi)容、修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面的要求進(jìn)行表達(dá)，忌答非所問、生拉硬拽。 （2）有序：先總后分、先主后次，由表及里，力求全面。?
【例題剖析】【材料一】湖北日報(bào)訊（記者張雙雙）4月10日，記者從2023年孝感馬拉松新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，孝感首屆馬拉松競賽將于今年5月7日7時(shí)30分在孝感市文化中心鳴槍起跑。據(jù)介紹，孝感馬拉松是全國首個(gè)以孝文化為主題的馬拉松賽事，在賽事路線設(shè)置、預(yù)熱活動(dòng)組織、賽事主視覺、獎(jiǎng)牌服裝設(shè)計(jì)等方面融入孝文化元素，通過馬拉松賽前博覽會(huì)平臺(tái)，以及在賽道兩側(cè)安排孝感特色文化音樂加油站，展現(xiàn)孝感特色文化魅力。賽道途徑文化中心、槐蔭公園、董永公園、文昌閣等地標(biāo)性建筑和著名景點(diǎn)，在馬拉松全程、半程終點(diǎn)設(shè)置美食區(qū)，為選手提供優(yōu)質(zhì)照片服務(wù)。同時(shí)，組委會(huì)將協(xié)調(diào)全市景區(qū)，為參賽選手提供免費(fèi)或優(yōu)惠景點(diǎn)門票，以賽促旅?！静牧隙啃⒏惺讓民R拉松競賽徽標(biāo)
(1)【材料一】是一則新聞，請你根據(jù)材料內(nèi)容擬寫一則恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 (2)【材料二】所示圖片為孝感首屆馬拉松競賽lg（徽標(biāo)），請根據(jù)你對家鄉(xiāng)城市的了解，并結(jié)合【材料一】中的相關(guān)內(nèi)容，解讀其寓意。
【答案】(1)孝感首屆馬拉松賽鳴槍起跑(2)示例：賽事lg以漢字“孝感”的拼音首字母“x”和“g”為主體作為其記憶點(diǎn)，一撇一捺一點(diǎn)猶如賽道上橫跨一道彩虹，一顆種子正在奮力發(fā)芽；lg整體是一個(gè)充滿激情的跑者，寓意孝感這座充滿力量和希望的城市正在蓄力發(fā)展。
圖表材料類試題一般要求學(xué)生從圖表的數(shù)據(jù)中篩選信息，分析數(shù)據(jù)趨勢，綜合結(jié)論，并用簡明的語言概括出觀點(diǎn)，或?qū)?shù)據(jù)的變化寫出結(jié)論和評價(jià)意見。解答圖表材料類試題，可從以下幾方面入手： (1)細(xì)審標(biāo)題，細(xì)看表頭。審清標(biāo)題，明確答題方向。表頭是制作統(tǒng)計(jì)表首先要考慮的重要因素，是統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，也是分析表格的切入點(diǎn)之一。
考點(diǎn)4：分析總結(jié)表格內(nèi)容
(2)觀察圖表，對比分析。表格關(guān)注項(xiàng)目名稱及數(shù)據(jù)變化，柱狀圖關(guān)注柱體高度及變化趨勢，餅狀圖關(guān)注各部分所占比例，坐標(biāo)圖關(guān)注曲線變化趨勢。通過圖表中數(shù)據(jù)的變化、異同，來把握其趨勢或揭示其問題。 (3)歸類別，作概括。在圖表已有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計(jì)工作，快速總結(jié)出某種規(guī)律，然后用概括性的語言進(jìn)行客觀表述，要注意恰當(dāng)?shù)恼f明順序，并注意表程度、范圍的數(shù)字。
答題常用詞語： （1）表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分； （2）表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍； （3）表下降趨勢：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數(shù)）
【例題剖析】 學(xué)校擬開展“互聯(lián)網(wǎng)與生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成相關(guān)任務(wù)。(1)下面是小宇同學(xué)收集的兩則資料，請仔細(xì)閱讀后寫出你的發(fā)現(xiàn)。
你的發(fā)現(xiàn)： (2)近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件應(yīng)運(yùn)而生，如“**搜題”等多款作業(yè)軟件受到學(xué)生們的追捧。你班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊”班會(huì)活動(dòng)，請你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。
【答案】(1)示例1：互聯(lián)網(wǎng)在給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也帶來泄露個(gè)人信息的危險(xiǎn)。示例2：互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式，但也泄露了個(gè)人信息。(2)①網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷，假如運(yùn)用得當(dāng)，會(huì)是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。②學(xué)生一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之便不愿獨(dú)立思考問題，會(huì)對“作業(yè)軟件”產(chǎn)生依賴；對于自覺性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
（1）實(shí)際操作，貯備技能。語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐性強(qiáng)，必須調(diào)動(dòng)參與意識(shí)，主動(dòng)去經(jīng)歷和探究。（2）吃透教材，提煉主題，適當(dāng)歸類。通過對教材的充分掌握，注重在教材所體現(xiàn)的幾大主題（體驗(yàn)成長類、語言文字類、歷史文化、專題探究類、科技生活、其他類）上培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和操作能力。（3）剖析考題，緊抓考點(diǎn)。通過對典型考題的剖析，從中總結(jié)出行之有效的解題規(guī)律。
（4）精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。選擇典型試題，實(shí)戰(zhàn)演練，將方法規(guī)律內(nèi)化為能力。要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必須做到：
A.善于運(yùn)用積累，有效調(diào)用知識(shí)。解題時(shí)先認(rèn)真回憶有關(guān)知識(shí)，及時(shí)把與試題相關(guān)的知識(shí)有效的提取出來，以備答題之用。 B.仔細(xì)揣摩題意，提煉答題信息。要善于利用已有的知識(shí)背景，去揣摩命題者的意圖。解答試題時(shí)，要從題目和材料中篩選重要信息，并按要求處理好這些信息，針對題目要作出簡明的回答。 C.發(fā)散多種思維，合理展開想象。有些綜合性試題需要我們多角度思考問題，從多方面展開合理的想象與聯(lián)想。
D．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富信息。E．積累文化常識(shí)。尤其是我國傳統(tǒng)禮儀、風(fēng)俗風(fēng)情、風(fēng)景名勝、地域特產(chǎn)、地方名人等知識(shí)。F．握實(shí)踐方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力。平時(shí)在語文實(shí)踐的過程中，多參與、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建議等。同時(shí)掌握一些基本的實(shí)踐方法。如提出的建議一是要緊扣主題，二是要具有可行性。G．根據(jù)情境，恰當(dāng)表達(dá)。首先要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情境和既往經(jīng)驗(yàn)。二是內(nèi)容要切合主題；三是語言要準(zhǔn)確、凝練、生動(dòng)。
1、高三（1）班舉行“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下圖為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中生閱讀調(diào)查表，請你根據(jù)此表寫出兩點(diǎn)結(jié)論。
【答案】大部分同學(xué)喜歡通過網(wǎng)上下載或在線閱讀的途徑讀書（或網(wǎng)絡(luò)閱讀占比大，或?qū)W生的閱讀以方便快捷的方式為首選）；大部分同學(xué)偏愛網(wǎng)絡(luò)小說（或大部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)小說更感興趣，或大部分學(xué)生閱讀以消遣為主）。
2、吉祥物造型源于周口本地的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)淮陽泥泥狗和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)布老虎。“和合”諧音為“河南和諧”，寓意“和睦同心，民族融合”；“美美”取自“美美與共，天下大同”，寓意鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
②“和合”“美美”（河南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物）
(1)請你給河南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?，?個(gè)字。(2)請結(jié)合以上內(nèi)容，將吉祥物“美美”的寓意補(bǔ)寫完整?！昂秃稀备吲e數(shù)字9火炬奔向勝利，巨龍環(huán)繞著祥云火炬騰飛而上，象征著河南少數(shù)民族體育事業(yè)的不斷騰飛發(fā)展?！懊烂馈笔殖省癡”型勝利手勢， 。(3)談?wù)勀銓幽鲜〉诰艑蒙贁?shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽和吉祥物的設(shè)計(jì)藝術(shù)這一問題的思考。
【答案】(1)示例：盛世龍騰或龍翔盛世(2)體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)拼搏精神(3)展現(xiàn)了區(qū)域文化特色和城市精神，包含了“河南省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”“2023”和“周口”等要素。主題突出、創(chuàng)意新穎、構(gòu)圖簡潔、色彩明快，具有鮮明的時(shí)代特征、體育特點(diǎn)，符合新時(shí)代藝術(shù)美學(xué)要求，視覺沖擊力很強(qiáng)。

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