1、知識(shí)目標(biāo)：能夠用不同的力度、速度、及情感演奏《姑蘇行》,并能給歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。
2、能力目標(biāo)：了解笛子的演奏特點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生對(duì)民歌有所了解，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解樂(lè)曲背景，能夠用不同的力度、速度及情感演奏歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。(同學(xué)們今天的狀態(tài)真精神，希望你們表現(xiàn)的也會(huì)同樣精彩。)
二、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你們知道什么叫昆曲嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一首關(guān)于根據(jù)昆曲和江南民歌為素材創(chuàng)作的歌曲。
師：你們聽出了這是什么樂(lè)器演奏的嗎？
師：這是一首笛子獨(dú)奏的歌曲。
三、新課教學(xué)：
1、聆聽歌曲：
師：同學(xué)們，我們一同來(lái)聽，這首歌曲描繪了什么樣的印象？
生：在我們眼前描繪了一幅美麗的江南風(fēng)光畫卷。
師:在這首樂(lè)曲結(jié)構(gòu)上大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？
生：樂(lè)曲好像有3段組成。
師：小結(jié)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：讓我們?cè)俅务雎?，同學(xué)們可以仔細(xì)聆聽這首歌曲的表演特色？
2、簡(jiǎn)介歌曲
《姑蘇行》是笛子演奏家、作曲家江先謂于1962年創(chuàng)作的一首笛子曲，是一首由深受廣大人民群眾喜受的竹笛經(jīng)典名曲。曲名為游覽蘇州（古稱姑蘇）之意，是南派曲笛的代表性樂(lè)曲之一。
師：讓我們?cè)賮?lái)聽聽歌曲，看誰(shuí)最能說(shuō)出歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)？
3、小結(jié)：
全曲表現(xiàn)了古城蘇州的秀麗風(fēng)光和人們游覽時(shí)的愉悅心情。樂(lè)曲旋律優(yōu)美親切，風(fēng)格典雅舒泰，節(jié)奏輕松明快，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練完整。
四、表演：
1、完整欣賞歌曲：
師：同學(xué)們！你能以這種情感的變化來(lái)演奏，表現(xiàn)這首歌曲嗎？
2、設(shè)計(jì)演奏形式：
師：如果讓你給這首樂(lè)曲設(shè)計(jì)演唱形式，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)呢？
生：女生——男生——合奏。（你的設(shè)計(jì)有想法）
師：按演唱形式演唱，師伴奏。
五、小結(jié)：
師：豐富的演奏形式可以讓這首歌曲更飽滿、更具有感染力。同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課你有什么收獲？
生：（答）。

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