1. 我會(huì)拼寫，將漢字有序地寫在田字格內(nèi)。
xiá光漸漸散去，fán星開始閃shuò，人們無yōu無lǜ地màn步在沙tān上。遠(yuǎn)方傳來波tā聲，給夏日的夜晚帶來清涼的wèi jiè。

【答案】
【解析】
【詳解】本題考查了看拼音寫詞語。
根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間四周留白，一定要做到工整，規(guī)范，正確。
左右結(jié)構(gòu)：爍、憂、漫、灘、濤。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開,剛好即可)。
上下結(jié)構(gòu)：霞、繁、慰、藉。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。
半包圍結(jié)構(gòu)：慮。書寫時(shí)注意先外后里。
我會(huì)選擇，將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。
2. 下列加點(diǎn)的字的注音，錯(cuò)誤的一組的是（ ）
A. 奢侈（shē）B. 錫兵（tī）C. 瀟灑（xi?。〥. 繁衍（yǎn）
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字音。
B．有誤。錫兵（tī）——xī。
故選B。
3. 下列詞語書寫全錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）
A. 局促 聲調(diào)B. 啤氣 昂手C. 朦朧 一絲不茍D. 冰廂 湯圓
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。
B．啤氣——脾氣，昂手——昂首；
D．冰廂——冰箱；
詞語書寫全錯(cuò)的是B。
故選B。
4. 下列多音字讀音相同一項(xiàng)是（ ）
A. 院中的盆栽被小貓折騰的枝折花落。
B. 可惡的老鼠，跑到哪里都遭人厭惡。
C. 消防員沉著冷靜地?fù)錅缌酥鸬慕ㄖ?br>D. 看門的小狗只要看到有人經(jīng)過就會(huì)汪汪大叫。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查多音字。
A．不同。折騰，拼音：zhē teng，一指對(duì)事物進(jìn)行翻來覆去、反復(fù)的做和折磨的一種動(dòng)作形態(tài)，二指沒事找事，無事生非。枝折花落，拼音：zhī shé huā luò，形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。
B．相同?？蓯?，拼音：kě wù，指令人厭惡、惱恨及憎惡。厭惡，拼音：yàn wù，（動(dòng)）憎惡；十分反感。
C．不同。沉著，拼音：chén zhuó，形容人從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。著火，拼音：zhá huǒ，失火。
D．不同?？撮T，拼音：kān mén，當(dāng)門衛(wèi)；看守房子。看到，拼音：kàn dà，意思為看見，見到。
故選B。
5. 選擇正確的漢字填空。（填選項(xiàng)）
A．煥 B．換
（1）春天，大地仿佛（ ）了新裝一樣（ ）發(fā)出新的生機(jī)。
A．晌 B．徜
（2）游客們（ ）徉在特色小吃街。半（ ）功夫肚子就被撐得鼓鼓的。
【答案】 ①. B ②. A ③. B ④. A
【解析】
【詳解】考查形近字。
（1）煥：鮮明；光亮。放射（光芒）。
換：給人東西的同時(shí)從他那里取得別的東西。變易；改變。
指大地發(fā)生改變用“換”，指發(fā)出新的生機(jī)，用“煥”。
（2）晌：中午。指不多久的時(shí)間或一個(gè)白天。
徜：悠閑自在地行走。
形容悠閑自在地行走在特色小吃街，用“徜”，指半天的時(shí)間，用“晌”。
6. 以下詩人與其他三位不屬于同一時(shí)代的是（ ）
A. 戴望舒B. 艾青C. 龔自珍D. 冰心
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。
A．戴望舒：中國現(xiàn)代派象征主義詩人，翻譯家。
B．艾青：出生于浙江金華，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人、畫家。
C．龔自珍：清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。
D．冰心：原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區(qū)人，中國民主促進(jìn)會(huì)（民進(jìn)）成員。中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。
故選C。
7. 我會(huì)修改，使下面語段更加具體生動(dòng)。
①我的學(xué)校擁有怡人的風(fēng)景秀麗②寬闊的操場，高大壯觀的教學(xué)樓，綠樹成蔭的校道，構(gòu)成了和諧美麗的校園。③我愛我的學(xué)校，她是我的學(xué)園，她是我的樂園。
（1）第①句有一處語病，請(qǐng)用修改符號(hào)修改____。
（2）請(qǐng)對(duì)第②句話進(jìn)行縮句____。
（3）請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞語將第③相句話串聯(lián)起來____。
【答案】 ①. ②. 操場、教學(xué)樓和校道，構(gòu)成了校園。 ③. 我愛我的學(xué)校，她不但是我的學(xué)園，而且是我的樂園。
【解析】
【詳解】本題考查修改病句、縮句、合并句子。
（1）本題考查修改病句。
讀句子可知句子用詞重復(fù)，怡人的和秀麗意思相同，去掉其中一個(gè)，改為：我的學(xué)校風(fēng)景秀麗。
（2）本題考查縮句。
縮句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語。2.去掉“地”字前面的詞語。3.刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。4.刪去數(shù)量短語。5.句中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時(shí)不能改變句子的原意，縮句后仍是一個(gè)句子?？s句后為：操場、教學(xué)樓、校道，構(gòu)成了校園。
（3）本題考查合并句子。
讀句子，句子至今為遞進(jìn)關(guān)系，使用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”，合并后為：我愛我的學(xué)校，她不但是我的學(xué)園，而且是我的樂園。
我會(huì)將下列詞語與相應(yīng)的場景連線。
8. 請(qǐng)將這列名稱與相應(yīng)的人物品質(zhì)連線。
“變色龍” “鐵公雞” “應(yīng)聲蟲” “紙老虎”
一毛不拔 見風(fēng)使舵 外強(qiáng)中干 毫無主見
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語解釋。
變色龍：是一種爬行動(dòng)物，它可以改變自己的身體顏色，比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。故與“見風(fēng)使舵”連線。
見風(fēng)使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。
鐵公雞：一詞常見于歇后語“鐵公雞——一毛不拔”，形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。故與“一毛不拔”連線。
一毛不拔：指一根汗毛也不肯拔。原指楊朱的極端為我主義；后形容為人非常吝嗇自私。主謂式結(jié)構(gòu)，含貶義；在句中一般作謂語、定語。
應(yīng)聲蟲：被認(rèn)為是引起這種怪病的寄生蟲，棲息在人的肚子里。宿主每當(dāng)發(fā)出聲音時(shí)，肚子里就會(huì)有很小的聲音效仿，且會(huì)越來越大聲。用雷丸就可以治療。在成語中是用來比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人。故與“毫無主見”連線。
毫無主見：沒有主見，比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人話語。
紙老虎：指表面強(qiáng)大而無實(shí)際本事的東西。故與“外強(qiáng)中干”連線。
外強(qiáng)中干：指外表好像很強(qiáng)大;實(shí)際上很虛弱。
9. 我會(huì)積累與運(yùn)用，根據(jù)內(nèi)容填空。
純樸的鄉(xiāng)村，一道道風(fēng)景，猶如一幅幅畫卷：
（1）“梅子金黃杏子肥，_______”，是一幅色彩明艷的畫；
（2）________，飛入菜花無處尋”，是一幅活潑熱鬧畫；
（3）“茅檐低小，________。______白發(fā)誰家翁媼？”這是一幅溫馨和諧的畫。
【答案】 ①. 麥花雪白菜花稀 ②. 兒童急走追黃蝶 ③. 溪上青青草 ④. 醉里吳音相媚好
【解析】
【詳解】本題考查詩詞名句的理解記憶能力。
（1）宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》，原詩：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
（2）宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，原詩：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
（3）宋代辛棄疾的《清平樂·村居》，原詩：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
第二部分 語篇閱讀
非連續(xù)性文本閱讀。
下列材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料完成下面小題。
材料一 《中國詩詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)繼《中國漢字聽寫大會(huì)》《中國成語大會(huì)》《中國謎語大會(huì)》之后，又一檔大型演播室文化益智節(jié)目。
材料二 被選入《中國詩詞大會(huì)》的詩詞題目大部分出自中小學(xué)課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等各個(gè)類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。
材料三 報(bào)名參加比賽的選手要求：（1）具備扎實(shí)的中國古典詩詞（唐詩宋詞）功底：（2）具備良好的語言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)技巧：（3）有關(guān)于自己與唐詩宋詞之間的感人故事或?qū)W習(xí)經(jīng)歷；（4）年齡在7~60歲，職業(yè)、學(xué)歷、國籍不限。
10. 判斷以下說法。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）（中國詩詞大會(huì)》是一檔文化益智節(jié)目。（ ）
（2）詩詞題目涵蓋了豪放、婉約、田園、邊塞等類別。（ ）
（3）來自法國的20歲留學(xué)生李紅龍不具備參賽資格。（ ）
11. 你最喜歡的詩詞類別是什么____？請(qǐng)寫出一句相應(yīng)類別的詩______。
【答案】10. ①. √ ②. √ ③. ×

11. ①. 邊塞 ②. 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
【解析】
【10題詳解】
本題考查材料內(nèi)容的理解與掌握。
（1）正確。結(jié)合材料一“《中國詩詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)繼《中國漢字聽寫大會(huì)》《中國成語大會(huì)》《中國謎語大會(huì)》之后，又一檔大型演播室文化益智節(jié)目。”可知說法正確。
（2）正確。結(jié)合材料二“涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等各個(gè)類別”可知說法正確。
（3）有誤。結(jié)合材料三“（4）年齡在7~60歲，職業(yè)、學(xué)歷、國籍不限”可知說法有誤。
【11題詳解】
本題考查思維拓展。
學(xué)生根據(jù)材料二中“涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等各個(gè)類別”寫出自己喜歡的詩詞類別，并寫出一句相應(yīng)類別的詩句即可。
示例：愛國——人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
課內(nèi)文段閱讀。
白鵝（節(jié)選）
（一）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓：有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
（二）這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。
12. 從文中找出下列詞語的近義詞。
高傲——（ ） 伺候——（ ） 有時(shí)——（ ）
13. 鵝走路特點(diǎn)是______鴨走路的特點(diǎn)是_____。將鵝和鴨步調(diào)進(jìn)行對(duì)比寫的好處是_______。
14. 從“鵝老爺”的稱呼中，可見作者對(duì)白鵝的______之情。請(qǐng)你仿照著稱呼下你喜愛的小動(dòng)物。
我管_______ （動(dòng)物名）叫“_____”，因?yàn)開______。
【答案】12. ①. 傲慢 ②. 侍候 ③. 偶然
13. ①. 步調(diào)從容，大模大樣 ②. 步調(diào)急促，局促不安 ③. 通過對(duì)比更加明顯地突出鵝走路時(shí)從容淡定的模樣，表達(dá)了作者對(duì)鵝的偏愛。
14. ①. 喜愛 ②. 狗狗 ③. 棉花 ④. 他長得白白的軟軟的
【解析】
【12題詳解】
考查近義詞。
高傲：（形）自高自大，極其驕傲。近義詞“傲慢”。
伺候：1.侍候、服侍。2.偵候。近義詞“侍候”。
有時(shí)：有時(shí)候。近義詞“偶然”。
【13題詳解】
考查找關(guān)鍵句子。
根據(jù)文中（一）“大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！笨芍Z走路的特點(diǎn)是步調(diào)從容，大模大樣；鴨走路的特點(diǎn)是步調(diào)急促，局促不安。
作者是運(yùn)用對(duì)比描寫，寫出鵝與鴨的不同，突出鵝高傲個(gè)性的特點(diǎn)。
【14題詳解】
考查選文內(nèi)容的理解能力。
通過閱讀選文（二）從“這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻笨芍?，在句中作者稱“鵝”為“鵝老爺”，突出了鵝吃飯時(shí)的高傲，明貶實(shí)褒，表現(xiàn)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。
例：我管貓叫“王子”，因?yàn)樗芨甙粒瑒?dòng)作也很優(yōu)雅。
課外美文閱讀。
始祖鳥不是鳥祖先
①1860年，人們?cè)诘聡喜康哪硞€(gè)采石場挖到了一塊奇怪的石頭，上面印著一根羽毛，與現(xiàn)代鳥類的羽毛非常相似，石頭能追溯到1．5億年前的侏羅紀(jì)晚期。當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想：難道，這是鳥類的遠(yuǎn)古祖先？
②這個(gè)祖先的真身該怎么形容呢，“身披羽毛，長著翅膀的小恐龍"或者“有牙齒且長手長腳長尾巴的怪鳥"？學(xué)者們給它起名為“Archaepteryx”，源于古希臘語中“古代”和“翅膀”兩詞，中文譯名“始祖鳥”。
③然而在今天，隨著越來越多新物種化石的出現(xiàn)，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)：在鳥類進(jìn)化的族譜上，始祖鳥似乎并不是那個(gè)能與鳥類后代連成一條線的老祖宗，而是旁邊某條分支線上的親戚，當(dāng)年把它定位為鳥類祖先好像不對(duì)！
④雖然有還算（寬廣 寬大）的翅膀，但骨骼結(jié)構(gòu)顯示，始祖鳥缺少能不停扇動(dòng)翅膀的（強(qiáng)健 強(qiáng)大）肌肉，也無法做到鳥類鼓翼上升的動(dòng)作。不過，它們翅膀和尾巴上又長又寬的羽毛能起到類似滑翔衣的作用，所以長距離的滑翔還是沒問題的，這樣也更適合在樹木繁多的環(huán)境中活動(dòng)。
⑤總而言之，“始祖”之名，在目前的研究結(jié)果下略有不符之嫌，但不管始祖鳥是不是真正的鳥類始祖，有一點(diǎn)是大家公認(rèn)的，那就是——鳥類由恐龍進(jìn)化而來，而在這數(shù)千萬年的演化歷程中，始祖鳥永遠(yuǎn)都是其中不可否認(rèn)的一員。
15. 請(qǐng)用“√”在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
16. 第①自然段中人們“猜想”的依據(jù)是________。
17. 關(guān)于“始祖鳥”的外形，不符合的一項(xiàng)是（ ）
A. 身披羽毛B. 翅膀?qū)挻驝. 沒有手D. 有尾巴
18. 畫橫線的句子中，加點(diǎn)字“似乎”一詞可否刪掉，為什么？_______
19. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 人們普遍認(rèn)為鳥類是由恐龍進(jìn)化而來的。
B. 始祖鳥不能像鳥類那樣做鼓翼上升的動(dòng)作。
C. 古希臘語中始祖鳥的名字意思就是“翅膀”。
【答案】15. 寬大 強(qiáng)健
16. 石頭上面印著一根羽毛，與現(xiàn)代鳥類的羽毛非常相似。 17. C
18. 不可以去掉。"似乎”體現(xiàn)了作者語言的嚴(yán)謹(jǐn)，這只是猜測，如果去掉就太絕對(duì)了。 19. C
【解析】
【15題詳解】
本題考查近義詞辨析。
寬廣：面積或范圍大。寬大：面積或容積大；對(duì)犯錯(cuò)誤或犯罪的人從寬處理。句中用于形容翅膀，故選：寬大。
強(qiáng)?。阂馑际菑?qiáng)壯而健康，身體十分有活力的樣子。強(qiáng)大：強(qiáng)盛壯大；力量堅(jiān)強(qiáng)雄厚。句中用于形容翅膀的肌肉，故選：強(qiáng)健。
【16題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合第①段“人們?cè)诘聡喜康哪硞€(gè)采石場挖到了一塊奇怪的石頭，上面印著一根羽毛，與現(xiàn)代鳥類的羽毛非常相似，石頭能追溯到1．5億年前的侏羅紀(jì)晚期”可知人們“猜想”的依據(jù)是：石頭上面印著一根羽毛，與現(xiàn)代鳥類的羽毛非常相似。
【17題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合第②段“身披羽毛，長著翅膀的小恐龍"”、“有牙齒且長手長腳長尾巴的怪鳥”、第④段“雖然有還算（寬廣 寬大）的翅膀”可知答案。
C．“沒有手”說法有誤。
故選C。
【18題詳解】
本題考查說明語言的理解、分析能力。
似乎：表示揣測，有仿佛、好像、不確定的意思。結(jié)合“始祖鳥似乎并不是那個(gè)能與鳥類后代連成一條線的老祖宗，而是旁邊某條分支線上的親戚”可知去掉之后句子意思變得絕對(duì)，與原意不符，"似乎”體現(xiàn)了作者語言的嚴(yán)謹(jǐn)，所以不可以去掉。
【19題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
C．有誤。結(jié)合第②段“源于古希臘語中‘古代’和‘翅膀’兩詞，中文譯名‘始祖鳥’?！笨芍f法有誤。
故選C。
附加題 整本書閱讀
20. 蘇聯(lián)作家米·伊林在《十萬個(gè)為什么》一書中帶我們進(jìn)行了一次“屋內(nèi)旅行”請(qǐng)閱讀下列問題完成旅行路線圖。（填選項(xiàng)）
（ ①________ ） （ B ） （ ②________ ） （ ③________ ） （ ④________ ）
【答案】 ①. E ②. C ③. D ④. A
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)課外名著的閱讀。
仔細(xì)審題，找到由路線圖中的物品所能聯(lián)想的有關(guān)問題。
水龍頭——人從什么時(shí)候開始洗澡？
爐子——人什么時(shí)候開始取火？
餐桌——我們?yōu)槭裁匆匀猓?br>碗柜——瓷器是誰發(fā)明的？
衣柜——穿三件襯衫暖和還是穿一件三倍厚的襯杉暖和？
21. 請(qǐng)你仿照設(shè)計(jì)一次“校園旅行”，并根據(jù)地點(diǎn)提出相應(yīng)的問題。
【答案】 ①. 圖書館 ②. 學(xué)校圖書館有多少藏書？ ③. 大禮堂 ④. 學(xué)校的禮堂可以容納多少個(gè)學(xué)生？
【解析】
【詳解】本題考查口語交際。
結(jié)合題干信息可知，學(xué)生根據(jù)校園旅行的地點(diǎn)提出相應(yīng)的問題即可，答案不唯一。
示例：教學(xué)樓：這個(gè)教學(xué)樓一共有幾間教室？
食堂：學(xué)校食堂每天的菜譜在哪里可以看到？
第三部分 表達(dá)交流
22. “會(huì)飛的木屋、會(huì)變大變小的書包、會(huì)發(fā)光的衣服……”你想發(fā)明一項(xiàng)怎樣神奇的東西呢？請(qǐng)以“會(huì) 的 ”為題，描述你的發(fā)明創(chuàng)作吧。
提示：（1）先將題目補(bǔ)充完整；
（2）說說你發(fā)明的東西的樣子，功能等。
（3）書寫工整、認(rèn)真。
【答案】例文：
會(huì)飛的木屋
小小的我，經(jīng)常愛做白日夢，愛想一些奇奇怪怪的東西。今天，我想發(fā)明一間神奇的小屋，它像一艘飛機(jī)一樣能帶你遨游太空，還像一輛房車那樣可以帶你環(huán)游世界。
這間木屋的兩側(cè)各有一個(gè)機(jī)翼，像小鳥的翅膀一樣，可以在天空中自由自在地飛翔，木屋的底下有三個(gè)輪子，是用來降落的，還可以在地面輕松地移動(dòng)、滑行。
木屋有許多神奇的功能。先來看控制室吧，控制室里面有著許多各種顏色的按鈕。黃色的能讓木屋變成火箭；紅色的能讓木屋變成太空飛船。如果屋里亂了，你就可以按下這個(gè)綠色按鈕，屋子立刻就變干凈了！如果你想回家了，那么請(qǐng)你按下藍(lán)色按鈕，你就會(huì)回到我們美麗的地球了。
木屋的廚房也很神奇。當(dāng)你一走進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)大屏幕。沒錯(cuò)！這個(gè)屏幕就是菜單。里面有許多菜名，你只要點(diǎn)你想要吃的菜，不一會(huì)兒就會(huì)送到你面前。這兒還有一個(gè)神奇的水龍頭呢！春天到了能流出怡人清香的花茶，夏天能流出晶瑩剔透的汽水，秋天能流出又酸又甜的蘋果汁，到了冬天更是能流出令人回味無窮的暖奶茶。
木屋里有著獨(dú)特的臥室。臥室的里面有一張上下床和一張大床，這兩張床有一個(gè)神奇的名字，叫做“無憂冷暖床”，遇冬天變暖，遇夏天變冷，還帶有按摩功效，凡是躺上來的人都會(huì)做個(gè)美美的好夢……
大家想不想見識(shí)這座神奇的木屋？想不想體驗(yàn)這細(xì)致入微的服務(wù)呢？那就跟我來吧！
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生的書面表達(dá)能力。
這是一篇半命題的想象作文。根據(jù)題目要求，思考你想發(fā)明什么，可以聯(lián)系自己日常生活中的一些困擾或者美好的愿望，先把題目《會(huì) 的 》補(bǔ)充完整。然后再展開豐富想象，構(gòu)思這個(gè)物件的外形、顏色、內(nèi)部的構(gòu)造、神奇的功能等。
開頭：簡單交代發(fā)明的緣由。
中間：具體描述發(fā)明物品的外形、顏色、內(nèi)部的構(gòu)造、神奇的功能等。
結(jié)尾：表達(dá)夢想成真的渴望。A．穿三件襯衫暖和還是穿一件三倍厚的襯杉暖和？B．人什么時(shí)候開始取火？C．我們?yōu)槭裁匆匀猓緿．瓷器是誰發(fā)明的？E．人從什么時(shí)候開始洗澡？
地點(diǎn)
提出的問題
操場
學(xué)校的跑道為什么選用塑膠材料？
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