
10-6+2= 12+6-5=18-9-9= 18+9-9=
合作要求:“10-2+3”按照原來的運算順序是從左往右計算,然而現(xiàn)在要先算加法,你能在“10-2+3”中添上適當?shù)姆柋硎鞠人慵臃▎??你們想在?0-2+3”中添上什么符號?
說一說下面各題應(yīng)先算什么,再計算。
12-5+4=
14-9-3=
12-(5+4)=
14-(9-3)=
8+4+7=
13-6+3=
8+(4+7)=
13-(6+3)=
上午賣出5箱,下午賣出3箱。
45-5-3=
45-(5+3)=
72-40=32(人)
同學們,今天我們認識了小括號。對于小括號,你還有哪些不明白的問題嗎?請你提出來,我們共同解決。
這是一份小學數(shù)學人教版一年級下冊兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)獲獎作業(yè)ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)人教版數(shù)學一年級下冊-633帶小括號的加減混合運算教學課件pptx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學一年級下冊-633帶小括號的加減混合運算教學設(shè)計含反思docx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學一年級下冊-633帶小括號的加減混合運算分層作業(yè)含答案docx、核心素養(yǎng)人教版數(shù)學一年級下冊-633帶小括號的加減混合運算導(dǎo)學案含答案docx等4份課件配套教學資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
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