一、基礎(chǔ)知識及運用（ 29 分）
（一）、閱讀下面一段文字，完成1-3題。（6分）
1.浩瀚 繚亂 鐫刻（3分）
2.；（分號）（1分）
3.將“觸摸那些鮮活靈動的靈魂”與“去品讀這些經(jīng)典雋永的文字”對調(diào)。（2分）
4．用課文原句填空（9分）
①. 大漠孤煙直 ②. 云生結(jié)海樓 ③. 亂花漸欲迷人眼 ④. 松枝一何勁
⑤. 芳草萋萋鸚鵡洲 ⑥. 鳶飛戾天者 ⑦. 經(jīng)綸世務(wù)者 ⑧. 老驥伏櫪 ⑨. 志在千里
5.綜合實踐活動（7分）
（1）B（2分）
（2）示例：開展誠信人物專訪活動；舉辦誠信圖片（書畫）展覽會；召開“誠信”主題班會；開展“誠信”主題征文比賽。舉辦“人無信不立”征文比賽；舉辦“誠信立身”手抄報比賽。（1分）
（3）示例：無人書店，誠信買單。（2分）
（4）示例：小李，誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。我們應(yīng)該實事求是，堅持原則，從小事做起。作業(yè)和考試只是檢驗我們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)思路的途徑，而不是目的。只有實事求是，才能真實的反應(yīng)我們的學(xué)習(xí)情況，方便我們查漏補缺。另外很多題你都會做，就沒有必要讓大家認為你是個不講誠信的人。你很有潛力的！讓我們共同加油，爭取取得更大的進步。（2分）
6.名著閱讀（7分）
（1）①賀龍（1分）②紅軍萬里長征（1分）③加拿大籍的白求恩大夫為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，不遠萬里，來到中國，救死扶傷，以身殉職。（2分）
（2）①. A.勇敢無畏（1分） ②. B.彭德懷（1分） ③. C.愛護部下，平易近人（1分）
二、閱讀理解（56分）
（一）詩詞賞析，完成7—8題。（6分）
7. 清溪水最主要的特點是清澈。（1分）手法：襯托手法，以新安江水水色之襯托出清溪水的更加清澈。比喻手法，以“明鏡”比喻清溪水，把兩岸群山比作“屏風”，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風里”。寫出了清溪水的清澈無比。（寫到其中一種即可，2分）（共3分）
8. 末聯(lián)寫傍晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，仿佛是為自己遠游他鄉(xiāng)而悲切（1分），流露出詩人因遠離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心的孤寂、落寞之情；以及胸懷濟世之才的詩人內(nèi)心難以言傳的抑郁悲傷的情懷。（2分）（共3分）
（二）閱讀下面的文言文，完成下面9—13小題。（16分）
9. 此地/小似/錢塘蘇堤（2分）
10. ①. 大約 ②. 距離 ③. 作動詞，往高處遠處伸展
④. 作動詞，經(jīng)過（4分）
11. 極樂寺距離橋大約3里，（1分）道路的風景也很好，（1分）馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。（1分）（共3分）
12. ①. 高梁橋 ②. 純凈柔和 ③. 繁茂幽深（枝繁葉茂）
④. 華麗壯觀（意對即可）（4分）
13. “乎”，相當于“呢”。寫了作者期望能早日摘掉進賢冠，去游覽西湖，了卻自己的山水情緣，（1分）表達了作者熱愛自然、渴望棄官歸隱之情（2分）。（意對即可）（共3分）
【參考譯文】
高梁橋下的河水從西山深深的峽谷中流淌出來，經(jīng)過此地流入玉河里。仿佛無數(shù)匹白色的帶子一般，微風吹過水面就像羅紋紙（一種紙張）。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。
河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里遠。對面遠處的樹木，高矮成林，中間幾處水田，西山好像人盤著螺旋狀的頭發(fā)，聳立在樹林河水之間。
極樂寺離橋大約三里路，道路的風景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長度叫做圍）粗。
空閑時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個地方就像錢塘、蘇堤。”黃思立也認為是。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時候能掛起進賢冠（掛進賢冠，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人），充當西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣？
（三）閱讀下面文字，完成14—18題。（20分）
14.①一盆菊被我隨手丟在屋旁，一年后卻長出了一大叢；（1分）
②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。（1分）（共2分）
15.（1）（3分）運用擬人手法（1分），將菊人格化，生動形象地寫出了菊的淡定從容之美（1分），表達了作者對菊的喜愛和贊美之情（1分）。
（2）（3分）從視覺角度，寫出了菊花五顏六色（1分），表現(xiàn)了菊花開得艷麗、茂盛（1分），表達了作者對菊花的喜愛和贊美之情（1分）。
16.（4分）寫空地長滿雜草（1分），交代菊花生長的環(huán)境（1分）；襯托菊花頑強的生命力（1分）；為下文寫菊事作鋪墊。（1分）
17.（4分）①被人丟棄時，摟著一顆心，落地生根，不聲不響，勤勤勉勉地生長，不但存活了下來，而且已經(jīng)繁衍成了一大叢；（2分） ②傲霜開花時，面對眾人的贊賞，守住自己，守住心，不動聲色，不慌不忙地展示自己燦爛純正的色彩（2分）。
18.（4分）①面對逆境，堅定信念頑強生存；②面對榮譽或得意之時，淡定從容；③營造溫情，改善環(huán)境；④學(xué)會堅守，無論冷落于繁華。（答任意3點，得3分）學(xué)習(xí)中，當我遇到挫折時，我認真反思總結(jié)，保持勇氣和信心，更加勤奮學(xué)習(xí)，爭取下次考試能成功。（聯(lián)系生活實際1分）
（四）閱讀下面文章，完成19—22小題（14分）。
19. 父親在月下釣魚煮魚湯；月下在田間勞作；月下行路去賣紅薯。（3分）
20. ①連用四個“白白凈凈”，一方面突出魚、水、月光的純凈（1分），另一方面強調(diào)內(nèi)心安寧對于生活的重要意義（1分）。（答出大意即可，共2分）
②“巋然不動”是說像高山一樣挺立著一動不動，（1分）生動形象地寫出了歲月磨難中的父親始終對生活保持熱愛、樂觀，（1分）表達了“我”對父親的敬仰與贊美之情。（1分）（共3分）
21. 結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文寫父親月光下為我們煮魚湯，引出下文寫父親的相關(guān)經(jīng)歷。（1分）內(nèi)容上：寫了父親說煮出的魚湯是一罐月光湯這樣富有詩意的話，引發(fā)我的感慨，從而表現(xiàn)父親困難面前父親積極樂觀的生活態(tài)度。（1分）（共2分）
22. 標題《月光湯》表層是指父親在月下釣魚、煮白凈魚湯的情景，（1分）月光作為線索貫穿全文，同時也是父親活動的背景，皎潔的月光營造了美好的意境。（1分）深層是指中考失利，父親送我的心靈雞湯：“心里有月亮，每個日子都是亮的月光”點撥了我，讓我重拾信心，也讀懂了父親，“月光湯”在這里更象征著達觀堅強的生活信念，含蓄雋永。（2分）（共4分）
三、作文（60+5分）
這是一道命題作文。
一、審題立意。“這”點明了文章的敘事性，應(yīng)以真實具體的事件為依托，解釋“這”的具體含義?！耙病北砻骺此撇幻溃瑢崉t很美。之所以叫“也是一種美”，就是要寫出在某一刻、某一環(huán)境下，對某些原本并不看好的人、事、物的新發(fā)現(xiàn)。
二、選材構(gòu)思。構(gòu)思時，“這”可以替換成“小草、農(nóng)民工、清潔工、落葉、白發(fā)”等具體的人或物；也可以替換“挫折、磨難、批評、平凡”等表示事物性質(zhì)的詞。要注意寫好這篇文章的關(guān)鍵點有兩個：第一，要選好描寫的對象，要選擇有特色、有新意的事物來寫；第二，要寫清楚由不看好到看好這一變化過程，說清楚其中的原因，在這一過程的描寫中，可運用細節(jié)描寫，來使文章更有說服力。例如，寫農(nóng)民工也是一種美，可以從人們對農(nóng)民工的排斥以及其對城市的付出來寫；寫白發(fā)也是一種美，可從親人在日復(fù)一日為我們的操勞中，日漸蒼老來寫；寫平凡也是一種美，可從身邊平凡的人或事帶給自己美好的感受來寫。無論選擇何種立意，作文內(nèi)容一定要具體，表達自己的真情實感，作品要給人積極向上的感覺。

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