二、閱讀 閱讀+七選五（答案及解析）
A篇 21. B 22. D 23. A
B篇24. D 25. C 26. B 27. A
C篇28. B 29. B 30. C 31. C
D篇32. D 33. B 34. A 35. D
七選五：【答案】36. F 37. E 38. C 39. A 40. G
完形填空答案 41-45 CBADB 46-50 CADCA 51-55 CDBAC 56-60 DABCD
語(yǔ)法填空
【答案】61. are facing 62. fficials 63. which 64. than 65. t search 66. a 67. resulting 68. s 69. envirnmental 70. management
改錯(cuò)【答案】1.ur→my 2.hur→hur’s 3.刪除the
4.back→ff 5.where→which 6.Regard→Regarded
7.was→is 8.Delightedly→Delighted
9.felt→feeling
10.we前添加that
作文：Hell, everyne,
Tday, let’s visit Suzhu and get a glimpse f the classical gardens there.
The classical gardens f Suzhu, Jiangsu Prvince, can date back t the 6th century BC, when the city was funded as the capital f the Wu Kingdm.
Garden masters frm each dynasty adapted varius techniques t artfully simulate nature by taking full advantage f the limited physical space available t them. Thus, gardens in Suzhu became a micrcsm f the natural wrld, incrprating basic elements such as water, stnes, plants and varius types f buildings f literary and petic significance.
These unique designs have had prfund influence n the evlutin f bth Eastern and Western garden art. Indeed they serve as an invaluable treasure chest ffering us a real insight int Chinese classical culture.
仁壽一中南校區(qū)高2021級(jí)高三第一次調(diào)研考試答案詳解
一、第一部分：聽(tīng)力(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)
1.【答案】A
【原文】M: S what d yu think we shuld give ur cusin Lucy fr her birthday? She’s just mved int her new apartment.
W: I think she’d like a micrwave. In fact, I’ve already had a quick lk nline and seen a few special ffers.
2. 【答案】A
【原文】M: Can I help yu?
W: Oh, I culdn’t ask yu t d that. We just met. My brther is suppsed t be helping me after shpping.
M: It’s n prblem, really. I can help yu until he gets here. After all, what are neighbrs fr?
3. 【答案】B
【原文】W: Hw are yu getting n with yur Welsh language curse?
M: Nt t bad actually. Other peple have tld me the grammar wuld be really hard, but actually it isn’t t bad. The main issue I have t deal with is ur teacher — if she spke mre slwly, I’d understand a lt mre.
4. 【答案】B
【原文】M: What wuld yu like t eat, Lauren?
W: I dn’t knw, Dad. I really lve fish, s let’s have a lk …
M: Hmm, I can’t see anything like that n the menu. There’s plenty f ther things like steak, chicken, all the usual stuff …
5. 【答案】C
【原文】W: Music Wrld is interesting, isn’t it? Their stuff’s s affrdable cmpared with bigger stres.
M: Yes, and the bigger stres dn’t cut their prices massively like Music Wrld.
W: Yu’re right. I actually ran int the guitarist Jn Wyvern in there.
【答案】6. C 7. A
【原文】M: That play was really great, wasn’t it?
W: I thught the secnd half was a bit less interesting than the first. Yu culd predict exactly what was ging t happen.
M: Really? I wasn’t sure hw it wuld end. The actrs were excellent thugh, weren’t they?
W: Well actually I expected the perfrmances t be a lt better. I must say thugh the cstumes were brilliant.
M: I think yu’re a bit hard t please when yu g t the theater, s why dn’t yu chse the next play we see?
W: OK, well, I hpe yu’ll like what I chse!
【答案】8. C 9. B
【原文】M: It’s t ht, withut a breath f wind. When’s it ging t end?
W: What are yu talking abut? It’s nice! D yu want it t be cld and grey again? Why dn’t we g t the beach fr the day? We can sunbathe, swim a little if the water’s nt t cld …
M: Abslutely nt! I can’t stand lying in the sun. I get sweaty and then sand sticks t me.
W: S what are yu ging t d? Sit inside all day?
M: Let’s g smewhere where it’s cl inside. We culd g ice skating.
W: N way! I’m nt wasting a nice day like this. Yu g ahead but I’m ging ut.
【答案】10. C 11. B 12. C
【原文】W: Hell, Tm. This is Jessica frm security. I’m calling t remind yu f the training sessin n ur new security prcedures. It is scheduled t take place at 2 pm n April 15th.
M: I received an email abut it last week. Actually, I was ging t tell yu that I wn’t be able t make it. I need t fly t Lndn t clse a deal with ur business partner n April 14th and I wn’t be back here until April 20th.
W: That’s kay. We are planning t hld anther sessin fr anyne wh can’t make this first ne. I’ll send yu an email as sn as the details are cnfirmed.
【答案】13. A 14. B 15. A 16. B
【原文】W: Welcme t the Leisure Prgramme. Tday I’m interviewing Jack Hutchinsn, the manager f the new leisure center that pened last mnth. Welcme t the prgram, Jack.
M: Thank yu.W: Jack, there are several leisure centers in this area. Why d yu think yurs has becme s ppular already? Is it because it has such a fantastic gym?
M: N, I dn’t think it’s because f the gym. I think it’s because s many articles have been written abut us in the lcal newspapers. Peple want t see if we’re as gd as the jurnalists say.
W: S, tell us abut the center.M: Well, let’s start with the pls — we’ve already gt a very gd, large swimming pl with a diving area. There’s als a smaller training pl, and there are plans t build a fun pl with slides fr children.
W: What abut curts?
M: There are indr curts fr tennis, badmintn, vlleyball and basketball. The utdr tennis curts aren’t quite ready, but they’ll be available next week.
W: S, in what way d yu think yur leisure center is better than thers?
M: The facilities are f a very high quality. We ffer a wide range f different activities and we have a café that sells gd, healthy fd.W: Well, … ther centers ffer all that, t.
M: Yes, but they dn’t ffer ur prices. Like ther centers, we ffer discunts t students and the ver 60s, but peple can als buy a membership card fr just ￡15 a mnth. Yu pay much mre fr membership in ther centers.
【答案】17. C 18. A 19. C 20. A
【原文】W: Welcme t all f yu. I’m Sally, yur guide fr this tur f the Bicentennial Park. S let’s get under way n ur tur arund this wnderful park.
I’ll start tday with sme general backgrund infrmatin. There used t be a lt f factries in this area until the 1960s, s mst f the exciting park space all arund yu was riginally warehuses and strehuses.
The idea f building a public park here was first discussed when a prperty develper prpsed a high-rise husing develpment, but the lcal cmmunity wasn’t happy. If the land was t be cleared up, they wanted t use the site fr recreatin. Residents wanted pen space fr utdr activities, rather than husing r even an indr sprts cmplex.
Nw t the Bicentennial Park itself. It has tw areas, a nature reserve and a frmal park with man-made features and gardens. The tall blue-and-white building in frnt f us is called the Twer and is the center pint fr the frmal park. It stands twelve meters high, s fllw me up the stairs t where we can take advantage f the fantastic views.
閱讀+七選五（答案及解析）
閱讀 A篇 21. B 22. D 23. A B篇24. D 25. C 26. B 27. A
C篇28. B 29. B 30. C 31. C D篇32. D 33. B 34. A 35. D
七選五：【答案】36. F 37. E 38. C 39. A 40. G
閱讀A 篇【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇應(yīng)用文。介紹了在寒假期間可以去游玩的四個(gè)旅游景點(diǎn)并詳細(xì)介紹了這四個(gè)景點(diǎn)的具體信息。
【21題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句“The museum was established in 1827 and is Australia's first museum f natural science and cultural artifacts.(該博物館成立于1827年，是澳大利亞第一個(gè)自然科學(xué)和文化文物博物館。)”可知這家博物館是在1827年建的，而現(xiàn)在是2023年，距今大約190年。故選B。
【22題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Hme f the Best Games Ever and 2003 Rugby Wrld, Sydney Olympic Park is a gld medal attractin and cntinues t serve as a majr sprt and scial venue.(悉尼奧林匹克公園是有史以來(lái)最好的奧運(yùn)會(huì)和2003年橄欖球世界的舉辦地，是一個(gè)金牌景點(diǎn)，并繼續(xù)作為一個(gè)主要的體育和社交場(chǎng)所。)”可知，Sydney Olympic Park最可能吸引喜歡運(yùn)動(dòng)的人。故選D。
【23題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段“The summer vacatin is just arund the crner. With such a lng hliday t spend, have yu decided where t get yurself relaxed frm the great pressure f schl study?(暑假就在眼前。有這么長(zhǎng)的假期要度過(guò)，你決定去哪里放松一下學(xué)校學(xué)習(xí)的巨大壓力了嗎？)”結(jié)合文章介紹了在寒假期間可以去游玩的四個(gè)旅游景點(diǎn)并詳細(xì)介紹了這四個(gè)景點(diǎn)的具體信息?？赏浦?，文章針對(duì)的是學(xué)校學(xué)生。故選A
閱讀B篇【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了被稱(chēng)為“蟻人”Edward O. Wilsn的個(gè)人經(jīng)歷以及所取得的成就。
【24題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Wilsn grew up explring the frests and wildlife. One f these adventures left him partly blind, but they als set ff his lifelng fascinatin with ants and their scial structures.(威爾遜在探索森林和野生動(dòng)物的過(guò)程中長(zhǎng)大。 其中一次冒險(xiǎn)讓他某種程度上失明，但也激發(fā)了他對(duì)螞蟻及其社會(huì)結(jié)構(gòu)的畢生迷戀)”可知，威爾遜的童年是在大自然中度過(guò)的，這使得他對(duì)螞蟻產(chǎn)生了興趣。故選D。
【25題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段“In 1978, his ideas n the rle bilgy plays in human culture peaked in On Human Nature, which wn him a Pulitzer in 1979.(1978年，他關(guān)于生物學(xué)在人類(lèi)文化中所扮演角色的觀點(diǎn)在《論人性》一書(shū)中達(dá)到頂峰，并在1979年獲得普利策獎(jiǎng))”可知，威爾遜的第一本獲得普利策獎(jiǎng)的書(shū)是關(guān)于生物學(xué)和人類(lèi)文化之間的聯(lián)系。故選C。
【26題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段中“These accmplishments ffered him a type f superstar status, but friends and clleagues say the plite Sutherner remained dwn t earth. “Prfessr Wilsn really listened and engaged with whmever he was interacting with,” said Crrie S. Mreau, wh was ne f Wilsn’s final advisees.(這些成就給他帶來(lái)了一種超級(jí)明星的地位，但朋友和同事們說(shuō)，這位禮貌的南方人仍然腳踏實(shí)地。“威爾遜教授真的很認(rèn)真地傾聽(tīng)和參與他所接觸的人”，威爾遜最后的學(xué)生之一Crrie S. Mreau說(shuō))”推知，Wilsn很謙虛。故選B。
【27題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段中“Edward O. Wilsn, knwn as “ant man”, was brn n June 10, 1929, in Birmingham, Alabama.( Edward O. Wilsn，人稱(chēng)“蟻人”，1929年6月10日出生于阿拉巴馬州的伯明翰)”和最后一段“Wilsn published mre than 400 scientific papers and 20 bks. These achievements ffered him a type f superstar status (威爾遜發(fā)表了400多篇科學(xué)論文和20多本書(shū)。這些成就為他提供了一種超級(jí)巨星的地位)”再結(jié)合文章主要介紹了被稱(chēng)為“蟻人”的Edward O. Wilsn的個(gè)人經(jīng)歷以及所取得的成就?？芍?，A選項(xiàng)“開(kāi)拓先驅(qū)‘蟻人’”最符合文章標(biāo)題。故選A。
閱讀C篇 【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了隨著科技發(fā)展，人工智能給人類(lèi)帶來(lái)的消極的影響。
【28題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Prir t translatin tls like Ggle Translate and DeepL, a prfessinal wuld translate between 1, 000 and 2, 000 wrds per day. Nw, prfessinals are expected t manage 7, 000 wrds, accrding t Nuria Llanderas, a prfessinal interpreter with ver 20 years f experience.(在谷歌翻譯和深度學(xué)習(xí)等翻譯工具出現(xiàn)之前，專(zhuān)業(yè)人員每天要翻譯1000到2000個(gè)單詞。據(jù)擁有20多年經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)口譯員Nuria Llanderas說(shuō)，現(xiàn)在，專(zhuān)業(yè)口譯員有望處理7000個(gè)單詞)”可知，人工智能幫助人類(lèi)提高了效率。故選B。
【29題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段“Hwever, these tls have als chained us t wrk, leaving less time fr cntemplatin, strategic thinking, r simply taking a break.(然而，這些工具也把我們束縛在工作上，留給我們沉思、戰(zhàn)略思考或簡(jiǎn)單休息的時(shí)間越來(lái)越少)”以及最后一段“The pwerful AI clearly has the ptential t squeeze mre value ut f human wrkers, but it may well cme at the cst f ur mental energy. Hwever brilliant these mdels becme, watch ut fr hw they might take yu a tiny step clser t burnut.(強(qiáng)大的人工智能顯然有可能從人類(lèi)工人那里榨取更多的價(jià)值，但這很可能是以我們的腦力為代價(jià)的。無(wú)論這些模式變得多么出色，都要小心它們可能會(huì)讓你離精疲力竭更近一小步)”可推知，經(jīng)常使用人工智能的員工可能會(huì)精神上很疲憊。故選B。
【30題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第一段“It pens a new era f hyper-efficiency, where prfessinals will have t wrk smarter and faster — r risk being left behind.(它開(kāi)啟了一個(gè)超級(jí)高效的新時(shí)代，專(zhuān)業(yè)人士必須更聰明、更快速地工作，否則就有被甩在后面的風(fēng)險(xiǎn))”、第二段“Pwerful AI like ChatGPT isn’t ging t replace prfessinal wrkers, as many have instinctively feared. But they will put them under greater pressure t be mre prductive and faster at what they d. (像ChatGPT這樣強(qiáng)大的人工智能不會(huì)像許多人本能地?fù)?dān)心的那樣取代專(zhuān)業(yè)工人。但這將給他們帶來(lái)更大的壓力，要求他們提高工作效率，加快工作速度)”以及最后一段“Hwever brilliant these mdels becme, watch ut fr hw they might take yu a tiny step clser t burnut.(無(wú)論這些模式變得多么出色，都要小心它們可能會(huì)讓你離精疲力竭更近一小步)”可推知，作者對(duì)于將人工智能引入工作場(chǎng)所感到擔(dān)憂(yōu)，覺(jué)得對(duì)于人類(lèi)有著消極的影響。故選C。
【31題詳解】主旨大意題。根據(jù)文章第一段“It pens a new era f hyper-efficiency, where prfessinals will have t wrk smarter and faster — r risk being left behind.(它開(kāi)啟了一個(gè)超級(jí)高效的新時(shí)代，專(zhuān)業(yè)人士必須更聰明、更快速地工作，否則就有被甩在后面的風(fēng)險(xiǎn))”、第二段“Pwerful AI like ChatGPT isn’t ging t replace prfessinal wrkers, as many have instinctively feared. But they will put them under greater pressure t be mre prductive and faster at what they d. (像ChatGPT這樣強(qiáng)大的人工智能不會(huì)像許多人本能地?fù)?dān)心的那樣取代專(zhuān)業(yè)工人。但這將給他們帶來(lái)更大的壓力，要求他們提高工作效率，加快工作速度)”以及最后一段“The pwerful AI clearly has the ptential t squeeze mre value ut f human wrkers, but it may well cme at the cst f ur mental energy. Hwever brilliant these mdels becme, watch ut fr hw they might take yu a tiny step clser t burnut.(強(qiáng)大的人工智能顯然有可能從人類(lèi)工人那里榨取更多的價(jià)值，但這很可能是以我們的腦力為代價(jià)的。無(wú)論這些模式變得多么出色，都要小心它們可能會(huì)讓你離精疲力竭更近一小步)”可知，文章主要介紹的是人工智能的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的負(fù)面的影響。故選C。
閱讀 D篇【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了評(píng)估范圍廣泛的行為信息會(huì)讓判斷一個(gè)人是否在撒謊變得更加困難。阿姆斯特丹大學(xué)的Brun Verschuere和他的同事們進(jìn)行了一項(xiàng)研究以證實(shí)只依靠陳述的細(xì)節(jié)來(lái)識(shí)別說(shuō)謊者是相對(duì)容易的，研究表明，僅僅使用一個(gè)線索就可以提供一種更簡(jiǎn)單的方法來(lái)根據(jù)事實(shí)判斷謊言。
【32題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“but studies have shwn that assessing a wide range f behaviural infrmatin can make it harder t decide if smene is lying. Brun Verschuere at the University f Amsterdam and his clleagues wndered whether slely fcusing n the detail f statements culd prvide mre cnsistent results.(但研究表明，評(píng)估范圍廣泛的行為信息會(huì)讓判斷一個(gè)人是否在撒謊變得更加困難。阿姆斯特丹大學(xué)的Brun Verschuere和他的同事們想知道，僅僅關(guān)注發(fā)言的細(xì)節(jié)是否能夠提供更加一致的結(jié)果。)”可知，Brun Verschuere和他的同事們進(jìn)行這項(xiàng)研究是想證實(shí)只依靠陳述的細(xì)節(jié)來(lái)識(shí)別說(shuō)謊者是相對(duì)容易的，故選D。
【33題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“The results revealed that bth truth-tellers and liars averted (轉(zhuǎn)移) their gaze a similar amunt, but truthful statements were substantially mre detailed than deceptive nes, suggesting the latter is a mre useful way t tell that smene is lying.( 結(jié)果顯示，說(shuō)實(shí)話(huà)的人和說(shuō)謊的人轉(zhuǎn)移視線的次數(shù)相似，但是真實(shí)的陳述比欺騙性的陳述更加詳細(xì)，這表明真實(shí)陳述是一種更有用的方式來(lái)判斷一個(gè)人是否在說(shuō)謊。)”可知，真實(shí)的陳述比欺騙性的陳述包含更多的細(xì)節(jié)。故選B。
【34題詳解】
推理判斷題。根據(jù)最后一段中““Our take is that using just ne cue can prvide a simpler way t judge lies frm the truth,” says Verschuere. Nevertheless, in the real wrld, yu wuld prbably need t cnfirm the accuracy f statements thrugh extra further investigatins r fllw-up questins, he says.(然而，在現(xiàn)實(shí)世界中，你可能需要通過(guò)額外的進(jìn)一步調(diào)查或后續(xù)問(wèn)題來(lái)確認(rèn)陳述的準(zhǔn)確性，他說(shuō)。)”可推知，Verschuere認(rèn)為他的研究應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有一些局限性。故選A。
【35題詳解】推理判斷題。通讀全文，尤其是第一段“Peple trained t detect lies ften rely n multiple signs, such as eye cntact, length f respnses and the details in what peple say, but studies have shwn that assessing a wide range f behaviural infrmatin can make it harder t decide if smene is lying. Brun Verschuere at the University f Amsterdam and his clleagues wndered whether slely fcusing n the detail f statements culd prvide mre cnsistent results.(受過(guò)識(shí)別謊言訓(xùn)練的人通常依賴(lài)于多種信號(hào)，比如眼神接觸、反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)短以及人們說(shuō)話(huà)的細(xì)節(jié)，但研究表明，評(píng)估范圍廣泛的行為信息會(huì)讓判斷一個(gè)人是否在撒謊變得更加困難。阿姆斯特丹大學(xué)的Brun Verschuere 和他的同事們想知道，僅僅關(guān)注發(fā)言的細(xì)節(jié)是否能夠提供更加一致的結(jié)果。)”和最后一段中““Our take is that using just ne cue can prvide a simpler way t judge lies frm the truth,” says Verschuere. (Verschuere說(shuō):“我們的看法是，僅僅使用一個(gè)線索就可以提供一種更簡(jiǎn)單的方法來(lái)根據(jù)事實(shí)判斷謊言?！?”可知，文章主要介紹了評(píng)估范圍廣泛的行為信息會(huì)讓判斷一個(gè)人是否在撒謊變得更加困難。阿姆斯特丹大學(xué)的Brun Verschuere和他的同事們進(jìn)行了一項(xiàng)研究以證實(shí)只依靠陳述的細(xì)節(jié)來(lái)識(shí)別說(shuō)謊者是相對(duì)容易的，研究表明，僅僅使用一個(gè)線索就可以提供一種更簡(jiǎn)單的方法來(lái)根據(jù)事實(shí)判斷謊言。由此可推知，文章的主要目的是告知讀者關(guān)于識(shí)別說(shuō)謊者的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。故選D。
七選五【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。文章主要就如何進(jìn)行園藝提出了一些方法。
【36題詳解】根據(jù)上文“Gardening may be ne f the mst relaxing hbbies yu’ll find, with the excitement f seeing smething yu have planted actually turn int a flwer. But if yu’ve been hlding back because yu dn’t have a yard, then yu’re missing ut a lt.(園藝可能是你會(huì)發(fā)現(xiàn)的最放松的愛(ài)好之一，看到你種的東西實(shí)際上變成了一朵花，你會(huì)感到興奮。但如果你因?yàn)闆](méi)有院子而退縮，那么你就錯(cuò)過(guò)了很多)”結(jié)合后文主要關(guān)于園藝的建議，故F選項(xiàng)“事實(shí)上，有很多簡(jiǎn)單的方法可以獲得園藝的樂(lè)趣”符合語(yǔ)境，故選F。
【37題詳解】根據(jù)上文“Cntainer gardening is the mst bvius way t plant when yu dn’t have a tn f space. If yu can get a cntainer regardless f its size, yu can have a garden.(當(dāng)你沒(méi)有足夠的空間時(shí)，容器園藝是最明顯的種植方式。如果你能得到一個(gè)容器，不管它的大小，你就可以擁有一個(gè)花園)”可知，本句主要針對(duì)上文提到的容器進(jìn)行說(shuō)明。故E選項(xiàng)“更大的花盆給你空間種植幾種不同的花”符合語(yǔ)境，故選E。
【38題詳解】根據(jù)后文“Grw climbing plants n a fence r the psts ver yur drway t decrate the side f yur hme. Plenty f plants are happy t grw up instead f ut, s yu can have sme greenery withut a traditinal garden.(在門(mén)口的柵欄或柱子上種植攀緣植物來(lái)裝飾你家的一面。很多植物都很樂(lè)意向上生長(zhǎng)而不是長(zhǎng)出來(lái)，所以你可以在沒(méi)有傳統(tǒng)花園的情況下?lián)碛幸恍┚G色植物)”可知，在門(mén)口的柵欄或柱子上種植，即從高度空間來(lái)種植。故C選項(xiàng)“如果你真的缺少空間，那就考慮一下高度吧”符合語(yǔ)境，故選C。
【39題詳解】根據(jù)上文“Have an apartment r twnhuse? Then cnsider utdr windw bxes that yu access frm inside.(你有公寓或聯(lián)排別墅嗎？然后考慮從室內(nèi)進(jìn)入的室外窗框)”可知，上文提到考慮從室內(nèi)進(jìn)入的室外窗框來(lái)種植，本句主要針對(duì)這一做法進(jìn)行說(shuō)明：不需要地面空間。故A選項(xiàng)“這些根本不需要地面空間”符合語(yǔ)境，故選A。
【40題詳解】根據(jù)上文“Even if yurs desn’t get much light, a wall-munted garden can still grw well.(即使你的花園沒(méi)有足夠的光線，壁掛式花園仍然可以很好地生長(zhǎng))”以及后文“They will give yur bathrm a mre natural, earthy feel.(它們會(huì)給你的浴室?guī)?lái)一種更自然、更樸實(shí)的感覺(jué))”可知，沒(méi)有足夠的光線，可以選擇在陰涼潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)良好的植物。故G選項(xiàng)“在陰涼潮濕的環(huán)境中生長(zhǎng)良好的植物是最好的選擇”符合語(yǔ)境，故選G。
完形填空答案
41-45 CBADB 46-50 CADCA 51-55 CDBAC 56-60 DABCD
【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。講述了David因?yàn)榇┑男舆`背了學(xué)校的著裝標(biāo)準(zhǔn)，被拒絕進(jìn)入?yún)⒓赢厴I(yè)典禮。一位著名的教育家Butler與他交換了鞋子，從而使他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這個(gè)重要的時(shí)刻。
【41題詳解】
考查名詞詞義辨析。句意：然而，在6月6日的典禮上，David在門(mén)口被一個(gè)門(mén)衛(wèi)攔住了。A. festival節(jié)日；B. cnference 會(huì)議C. ceremny儀式；D. exhibitin展覽。根據(jù)前一句“High schl graduatins are ne f the mst imprtant mments in a teenager’s life.（高中畢業(yè)典禮是青少年一生中最重要的時(shí)刻之一。）”可知，David要去參加“畢業(yè)典禮儀式”，故選C。
【42題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：所以你可以想象David有多苦惱。A. eager渴望的，熱切的；B. upset心煩的，苦惱的；C. thrilled非常興奮的，激動(dòng)的；D. frightened害怕的。根據(jù)前一句“High schl graduatins are ne f the mst imprtant mments in a teenager’s life.（高中畢業(yè)典禮是青少年一生中最重要的時(shí)刻之一。）”可知，畢業(yè)典禮非常重要，但David卻被門(mén)衛(wèi)攔住了，肯定很心煩，故選B。
【43題詳解】
考查名詞詞義辨析。句意：盡管他的運(yùn)動(dòng)鞋并非完全不可接受，但David得知這違反了學(xué)校的著裝規(guī)定。A. vilatin違反；B. favr支持，幫助；C. hnr光榮，榮譽(yù)；D. place地方。從前一句“David was stpped at the dr by a gatekeeper”，David被門(mén)衛(wèi)攔住不讓進(jìn)學(xué)?？赏茢啵┑男印斑`反”了學(xué)校的著裝規(guī)定，故選A。
【44題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：盡管他的運(yùn)動(dòng)鞋并非完全不可接受，但David得知這違反了學(xué)校的著裝規(guī)定，他被拒絕進(jìn)入。A. envied嫉妒；B. guaranteed 保證；C. allwed允許；D. refused拒絕。從前一句“David was stpped at the dr by a gatekeeper”可知，David被門(mén)衛(wèi)攔住不讓進(jìn)，是被“拒絕”進(jìn)入，故選D。
【45題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：David正要錯(cuò)過(guò)和同學(xué)一起走過(guò)舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，這時(shí)他看到了一張友好的臉。 A. destry毀壞；B. miss錯(cuò)過(guò)；C. seize 抓住；D. abandn拋棄，放棄。一旦被拒絕進(jìn)入，David 就會(huì)“錯(cuò)過(guò)”畢業(yè)典禮，“錯(cuò)過(guò)”和同學(xué)一起走過(guò)舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，故選B。
【46題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：David正要錯(cuò)過(guò)和同學(xué)一起走過(guò)舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，這時(shí)他看到了一張友好的臉。A. strange奇怪的；B. happy 快樂(lè)的；C. friendly友好的；D. serius嚴(yán)重的，嚴(yán)肅的。從下文可知，Butler幫忙勸說(shuō)門(mén)衛(wèi)改變主意，甚至把自己鞋子脫給David，說(shuō)明他是一個(gè)很友好的人，故選C。
【47題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：得知David不愉快的處境，他陪這個(gè)年輕人回到入口處，看看他是否能改變看門(mén)人的想法。A. accmpanied陪伴；B. invited邀請(qǐng)；C. pushed推，督促；D. directed指導(dǎo)，指示。Butler陪同David一起去入口處，表示“陪伴”，故選A。
【48題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：得知大衛(wèi)不愉快的處境，他陪這個(gè)年輕人回到入口處，看看他是否能改變看門(mén)人的想法。A. read閱讀；B. draw繪畫(huà)；C. relax放松；D. change改變。門(mén)衛(wèi)之前不允許David進(jìn)入，但Butler想勸說(shuō)門(mén)衛(wèi)放他進(jìn)去，所以是“改變”門(mén)衛(wèi)的主意。故選D。
【49題詳解】
考查打破迷關(guān)從短語(yǔ)辨析。句意：我希望她會(huì)放手，但她堅(jiān)持不讓這個(gè)年輕人進(jìn)來(lái)。A. agreed n商定，意見(jiàn)一致；B. cmplained abut抱怨；C. insisted n執(zhí)意繼續(xù)做；D. argued abut爭(zhēng)論。門(mén)衛(wèi)之前不讓David進(jìn)，這次還是不讓進(jìn)，說(shuō)明她執(zhí)意繼續(xù)這么做，故選C。
【50題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我沒(méi)有時(shí)間和她講道理。A. reasn推理，思考，爭(zhēng)辯；B. talk 說(shuō)話(huà)，討論；C. quarrel 爭(zhēng)吵，吵架；D. bargain討價(jià)還價(jià)。Butler想勸說(shuō)門(mén)衛(wèi)放David進(jìn)去，就會(huì)和她“講道理”，故選A。
【51題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：我不會(huì)讓他錯(cuò)過(guò)他生命中最重要的時(shí)刻。A. decisive決定性的，決斷的；B. unbelievable難以置信的；C. imprtant重要的；D. apprpriate合適的。根據(jù)第一段“High schl graduatins are ne f the mst imprtant mments in a teenager’s life.（高中畢業(yè)典禮是青少年一生中最重要的時(shí)刻之一。）”可知，畢業(yè)典禮是David生命中最“重要的”時(shí)刻。故選C。
【52題詳解】
考查名詞詞義辨析。句意：Butler毫不遲疑地和大衛(wèi)換了鞋子。A. shirt襯衫；B. gifts禮物；C. rle角色；D. shes鞋子。從上文得知，David穿的鞋子違背了學(xué)校著裝規(guī)定，被拒絕入校。為了解決這個(gè)問(wèn)題，Butler和他交換“鞋子”。故選D。
【53題詳解】
考查名詞詞義辨析。句意：隨著門(mén)關(guān)上，David走進(jìn)了大廳。A. event事件；B. drs門(mén)；C. schl學(xué)校；D. curtains窗簾。David走進(jìn)大廳，“門(mén)”被關(guān)上，故選B。
【54題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：最終他救了David，讓他沒(méi)有毀了自己的畢業(yè)典禮。A. saved挽救，救助，儲(chǔ)蓄，保留，節(jié)約；B. prevented 阻止；C. benefited 有益于，受益；D. excused原諒，寬恕。本來(lái)David會(huì)因?yàn)榇┲划?dāng)錯(cuò)過(guò)畢業(yè)典禮的，但Butler卻想出辦法讓他順利參加了，相當(dāng)于“挽救”了局面，故選A。
【55題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：對(duì)于Butler在最后一分鐘交換鞋子的做法，盡管他的家人一開(kāi)始很困惑，但很快又很激動(dòng)。他把一個(gè)非常令人不快的局面變成了一場(chǎng)歡樂(lè)的慶?；顒?dòng)。A. annyed（使）惱怒；B. entertained使快樂(lè)，款待；C. cnfused使困惑；D. wrried使擔(dān)憂(yōu)。一開(kāi)始，Butler的家人“不理解”他在最后一分鐘交換鞋子的做法，故選C。
【56題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：對(duì)于Butler在最后一分鐘交換鞋子的做法，盡管他的家人一開(kāi)始很困惑，但很快又很激動(dòng)。他把一個(gè)非常令人不快的局面變成了一場(chǎng)歡樂(lè)的慶?；顒?dòng)。A. sensitive敏感的；B. urgent緊急的；C. ridiculus 荒謬的；D. ugly難看的，令人不快的。turn…int…表示“把……變成……”，兩個(gè)形容詞應(yīng)該形成對(duì)比。jyful 表示“快樂(lè)的，高興的”，所以u(píng)gly“令人不快的”符合文意，故選D。
【57題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意： David的一位家長(zhǎng)感激地說(shuō)：“我并不感到驚訝，因?yàn)锽utler總是樂(lè)于助人”。A. surprised驚訝的；B. excited興奮的；C. disappinted失望的；D. annyed惱怒的。根據(jù)后一句“Mr. Butler is always helpful,”可知，Butler經(jīng)常幫助別人，那么此次幫助David也就不足為奇了。故選A。
【58題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：David的一位家長(zhǎng)感激地說(shuō)：“我并不感到驚訝，因?yàn)锽utler總是樂(lè)于助人”。A. cnsiderate考慮周到的，體貼的；B. grateful感激的；C. lving 充滿(mǎn)愛(ài)的，關(guān)愛(ài)的；D. prud驕傲的。Butler幫助David順利參加了一生中最重要的畢業(yè)典禮，他的父母非?！案屑ぁ?，故選B。
【59題詳解】
考查形容詞詞義辨析。句意：據(jù)說(shuō)一個(gè)真正慷慨的人會(huì)全力以赴幫助有需要的人。A. inspired受到啟發(fā)的，精彩的；B. ptimistic樂(lè)觀的；C. generus慷慨的；D. wealthy富有的。從“man will give the shirt ff his back t smene in need（把自己的襯衫脫下來(lái)給需要幫助的人）”可知，這個(gè)人是“慷慨的，大方的”，故選C。
【60題詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在看來(lái)，這句諺語(yǔ)也適用于他腳上的鞋子A. cntributes t 有助于，導(dǎo)致；B. refers t參考，涉及，指的是；C. turns t 轉(zhuǎn)向，求助于；D. applies t 適用于，運(yùn)用。依據(jù)Butler幫助David的故事，諺語(yǔ)也可以寫(xiě)成“a truly generus man will give the shes ff his feet t smene in need”。所以說(shuō)這句諺語(yǔ)也“適用于”以上情況，故選D。
【答案】61. are facing 62. fficials 63. which 64. than 65. t search 66. a 67. resulting 68. s 69. envirnmental 70. management
【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章講述以前非法獵殺對(duì)大象構(gòu)成嚴(yán)重威脅，但是現(xiàn)在氣候變化給大象帶來(lái)更大的危險(xiǎn)。
【61題詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：但現(xiàn)在，動(dòng)物王國(guó)的巨人們正面臨著更大的風(fēng)險(xiǎn)：氣候變化。設(shè)空處為謂語(yǔ)，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)nw可知應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)the giants，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式，故填are facing。
【62題詳解】考查名詞的數(shù)。句意：在過(guò)去的幾年里，肯尼亞大學(xué)的官員們已經(jīng)嚴(yán)厲打擊了狩獵活動(dòng)，比如獵取長(zhǎng)頸鹿的肉、骨頭、毛發(fā)和大象的象牙。設(shè)空處為主語(yǔ)，應(yīng)用名詞，根據(jù)后面謂語(yǔ)have cracked dwn，可知主語(yǔ)應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填fficials。
【63題詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：同上。分析可知，設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，指代先行詞hunting，關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)，故填which。
【64題詳解】考查介詞。句意：但隨著肯尼亞與40年來(lái)最嚴(yán)重的干旱作斗爭(zhēng)，這場(chǎng)危機(jī)殺死的大象數(shù)量是狩獵的20倍。根據(jù)前面的20 times mre elephants可知前后是比較，應(yīng)該用介詞than，故填than。
【65題詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：在察沃國(guó)家公園，許多野生動(dòng)物近年來(lái)為了尋找水源而逃離。設(shè)空處為非謂語(yǔ)，表目的故用t search。
【66題詳解】考查冠詞。句意：成年大象每天可以消耗300磅的食物和超過(guò)50加侖的水。根據(jù)句意可知設(shè)空處意思為“每，一”，可以用不定冠詞，故填a。
【67題詳解】
考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：但是，河流、土壤和草地正在干涸，導(dǎo)致了惡劣和致命的環(huán)境。設(shè)空處為非謂語(yǔ)，和句子的主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，故填resulting。
【68題詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：巴拉拉認(rèn)為，人們?cè)诮鉀Q非法狩獵問(wèn)題上花費(fèi)了太多的時(shí)間和精力，而忽視了環(huán)境問(wèn)題。分析可知本句為結(jié)果狀語(yǔ)從句，用s/such…that…連接，意為“如此……以至于……”，s后面一般接形容詞或副詞，such后面一般接名詞，設(shè)空處后面是名詞，但是有much修飾，所以應(yīng)用s，故填s。
【69題詳解】考查形容詞。句意：同上。設(shè)空處修飾名詞作定語(yǔ)，應(yīng)用形容詞，故填envirnmental。
【70題詳解】考查名詞。句意：我們忘記了投資于生物多樣性管理和生態(tài)系統(tǒng)，”他說(shuō)。設(shè)空處是賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞形式，故填management。
【答案】1.ur→my 2.hur→hur’s 3.刪除the 4.back→ff 5.where→which 6.Regard→Regarded
7.was→is 8.Delightedly→Delighted 9.felt→feeling 10.we前添加that
【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。主要講述了作者和朋友一起騎自行車(chē)去長(zhǎng)城的事情。
【詳解】1.考查代詞。句意：我和我們的一些外國(guó)朋友一起騎自行車(chē)去長(zhǎng)城。此處指“我的朋友”應(yīng)用代詞my。故ur改為my。
2.考查名詞的數(shù)。句意：騎了大約一個(gè)小時(shí)后，宏偉的建筑出現(xiàn)在我們面前。此處修飾cycling應(yīng)用hur的名詞所有格形式。故hur改為hur’s。
3.考查固定定語(yǔ)。句意：騎了大約一個(gè)小時(shí)后，宏偉的建筑出現(xiàn)在我們面前。此處強(qiáng)調(diào)在某一物體的外部應(yīng)用in frnt f；in the frnt f強(qiáng)調(diào)在某一物體內(nèi)部的前面，故刪除the。
4.考查固定短語(yǔ)。句意：“我們的努力有了回報(bào)!”莉莉興奮地喊道。表示“取得回報(bào)”短語(yǔ)為pay ff。故back改為ff。
5.考查定語(yǔ)從句。句意：長(zhǎng)城，在那里看起來(lái)像一條巨龍，靜靜地躺在歷史的土地上。此處非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞The Great Wall，在從句中作主語(yǔ)，指物，故where改為which。
6.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：作為中國(guó)的象征，它是世界十大建筑奇跡之一。此處regard與邏輯主語(yǔ)it構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故Regard改為Regarded。
7.考查時(shí)態(tài)。句意：作為中國(guó)的象征，它是世界十大建筑奇跡之一。陳述客觀事實(shí)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故was改為is。
8.考查形容詞。句意：我們又高興又激動(dòng)地往上走，感受到了中國(guó)古代建筑師和勞動(dòng)者令人難以置信的智慧。此處作狀語(yǔ)，修飾人應(yīng)用形容詞delighted。故Delightedly改為Delighted。
9.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們又高興又激動(dòng)地往上走，感受到了中國(guó)古代建筑師和勞動(dòng)者令人難以置信的智慧。分析句子結(jié)構(gòu)可知feel與邏輯主語(yǔ)we構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故felt改為feeling。
10.考查狀語(yǔ)從句。句意：這次旅行非常愉快，我們直到晚上太晚才回去。此處為結(jié)果狀語(yǔ)從句，表示“如此……以至于……”應(yīng)用such…that…，且構(gòu)成部分倒裝。故we前添加that。
作文：
Hell, everyne,
Tday, let’s visit Suzhu and get a glimpse f the classical gardens there.
The classical gardens f Suzhu, Jiangsu Prvince, can date back t the 6th century BC, when the city was funded as the capital f the Wu Kingdm.
Garden masters frm each dynasty adapted varius techniques t artfully simulate nature by taking full advantage f the limited physical space available t them. Thus, gardens in Suzhu became a micrcsm f the natural wrld, incrprating basic elements such as water, stnes, plants and varius types f buildings f literary and petic significance.
These unique designs have had prfund influence n the evlutin f bth Eastern and Western garden art. Indeed they serve as an invaluable treasure chest ffering us a real insight int Chinese classical culture.
【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生應(yīng)校英語(yǔ)周舉行“講中國(guó)故事”活動(dòng)，任擇一處中國(guó)古典建筑介紹，內(nèi)容包括：1. 歷史；2. 藝術(shù)特色；3. 文化意義和地位。
【詳解】1.詞匯積累
各種各樣的：varius→a variety f
充分利用：take full advantage f→make the mst f
意義深遠(yuǎn)的：prfund→far-reaching
影響：influence→impact
2.句式拓展
簡(jiǎn)單句變復(fù)合句
原句：Indeed they serve as an invaluable treasure chest ffering us a real insight int Chinese classical culture.

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