碧綠的絲絳（tā ti?。? 美麗的長堤（tī dī）
新鮮的蘑菇（gù gu） 美味的蒸（zhēn zhēng）餃
神秘的包裹（guǒ gǒu） 美好的友誼（yì yí）
2. 我能讀準(zhǔn)拼音，寫好字詞。
春天是個(gè)可愛的小jīng líng，她揮動(dòng)手中的魔法棒，大自然立刻變了身：yáng liǔ tǔ出lǜ yá，
tá李開出huā duǒ，河水泛起bō wén。ér tóng也開心地做起yóu xì，到處shēng jī勃勃！
3. 我有新發(fā)現(xiàn)，不會寫字可以寫拼音。
（1）不同的節(jié)日會有不同的習(xí)俗：
正月十五是元宵節(jié)，大家看_____________，猜燈謎；五月初五是端午節(jié)，人們吃粽子，賽____________﹔八月十五是_______節(jié)，家家吃月餅，賞圓月。
（2）不同的食物會有不同的味道：
____________是酸溜溜的，______________是甜津津的，我最喜歡吃____________。
（3）不同的偏旁會有不同的含義：
“財(cái)、貧”偏旁是_______，意思都與________有關(guān)；我還知道“________、_________”的偏旁都是_______，意思與_________有關(guān)。
我會做選擇，把正確的序號填在括號里。
4. “暖暖的陽光灑在海面上”，讀這句話要強(qiáng)調(diào)陽光灑在哪里，應(yīng)該重讀（ ）這個(gè)詞。
A. 陽光B. 海面
C. 暖暖D. 灑在
5. 讀著詞語，我們能想象相關(guān)的畫面。下面哪個(gè)詞不會讓你想到春天？（ ）
A. 粉紅的桃花B. 蘇醒的筍芽
C. 成熟的果子D. 解凍的小溪
6. 你朋友說話不算數(shù)，你會用（ ）這一句話來提醒他。
A. 失信不立B. 與人玫瑰，手有余香
C. 平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫D. 人心齊，泰山移
7. 王麗在書法比賽中得了獎(jiǎng)，下面哪個(gè)詞語最能形容她的心情？（ ）
A. 火冒三丈B. 興高采烈
C. 淚流滿面D. 怒氣沖沖
8. 貓是老虎的先生，它教會了老虎很多本領(lǐng)，但沒有教老虎（ ）
A. 捉B. 上樹
C. 吃D. 撲
9. 在古希臘神話中，為人類帶來火種的英雄是（ ）
A. 宙斯B. 赫拉克勒斯
C. 普羅米修斯D. 希緒弗斯
10. 婷婷的畫很特別，下面哪幅畫得了一等獎(jiǎng)？（ ）
A. 長翅膀的馬B. 紅色的兔子
C. 下的蛋比自己還要大的老母雞D. 樹枝比樹干粗的大樹
11. 《一起長大的玩具》中寫到的“兔兒爺”其實(shí)是（ ）
A. 一只泥塑兔B. 一盞兔子燈
C. 一只毛絨兔D. 一塊兔子形狀的月餅
12. 我會來連線，把相關(guān)聯(lián)的詩句用直線連起來。
柴門聞犬吠， 何日更重游？
嶺外音書斷， 拂堤楊柳醉春煙。
郡亭枕上看潮頭， 緣愁似個(gè)長。
白發(fā)三千丈， 經(jīng)冬復(fù)歷春。
草長鶯飛二月天， 風(fēng)雪夜歸人。
13. 我會做填空，把字詞填在田格中。
（1）誦古詩：春天，我看到了“碧玉妝成，萬條垂下綠絲絳”的美景，想到了“燒不盡，春風(fēng)”的生命力。
（2）念童謠。祖國的江山美如畫，我要大聲告訴全世界。我，稱，美，可。
（3）學(xué)課文：生活中有很多美好，我有一大把的夢，妹妹有一匹的馬。
我會閱讀，按要求回答問題。
14. 仔細(xì)閱讀下面的目錄，完成填空。
只錄這本書一共有__________個(gè)小故事，其中你最想讀的故事是《___________》，因?yàn)開_______________，你應(yīng)該從______頁開始看。
閱讀《七色花》片段，完成練習(xí)。
珍妮把一片橙色花瓣扔出去，立刻，無數(shù)的玩具從四面八方涌來了，一直堆到了房頂，珍妮連忙撕下一片紫花瓣，扔出去說：“飛吧，飛吧，快叫玩具回去吧！”于是，所有的玩具都不見了。
珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪費(fèi)了，這最后一片，要用它做什么事呢？
忽然，珍妮看見一個(gè)雙腿有病的小男孩，她很想讓小男孩能站起來走路。于是，她小心算其地撕下最后一片青色花瓣，扔出去說：“飛吧，飛吧，快讓男孩站起來吧！”她的話還沒說完，小男孩就站起來了，高興地跑呀、跳呀。
珍妮的心里充滿了快樂。
15. 數(shù)一數(shù)，短文共有____個(gè)自然段，第_______自然段寫到了珍妮撕下了最后一片花瓣。
16. 選一選，把序號填在括號里。
①紫色花瓣 ②橙色花瓣 ③青色花瓣
珍妮撕下_______，得到了許多玩具；她又撕下______，讓玩具都回去；最后，她用______，讓小男孩獲得了健康
17. 寫一寫：
如果，你和珍妮一樣，也有一片神奇的花瓣，你會許下什么不同的愿望？
__________________
18. 我會寫話。
小鴨子掉進(jìn)了坑里后，來了哪幾個(gè)小動(dòng)物？它們想了哪些方法來救小鴨子？最后結(jié)果怎么樣？
仔細(xì)觀察圖片，展開想象，把這個(gè)故事寫出來吧！寫時(shí)候，可以用上：過了一會兒 后來 最后
參考答案
1. 【答案】tā dī
gu zhēng
guǒ yì
【解析】
【詳解】本題考查字音。
絲絳——t??；絲編織的帶子或繩子。通常搭配道袍、圍裙等衣物。
長堤——dī；沿江河湖海邊修筑的擋水建筑物,長堤的長是形容詞指很長。
蘑菇——gu；（名）指供食用的蕈類，特指口蘑。
蒸餃——zhēng；指的是半圓形的有餡兒的面食。
包裹——guǒ；（名）將東西包扎成件兒。
友誼——yì；（名）朋友間的情誼。
2. 【答案】
【解析】
【詳解】本題考查詞語拼寫能力。
解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，并結(jié)合語境明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到，工整、規(guī)范、正確。
“精靈、楊柳、游戲”筆畫較多，書寫時(shí)注意。
3. 【答案】 ①. 花燈 ②. 龍舟 ③. 中秋 ④. 葡萄 ⑤. 蜜桃 ⑥. 蜜桃 ⑦. 貝 ⑧. 錢財(cái) ⑨. 鐵 ⑩. 鍋 ?. 钅 ?. 金屬
【解析】
【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）出自課文《傳統(tǒng)節(jié)日》，根據(jù)文中“元宵節(jié),看花燈”“過端午,賽龍舟”“過中秋,吃月餅”可知，正月十五是元宵節(jié)，大家看花燈，猜燈謎；五月初五是端午節(jié)，人們吃粽子，賽龍舟﹔八月十五是中秋節(jié)，家家吃月餅，賞圓月。
（2）選自語文園地三識字加油站，酸溜溜的食物有：楊梅、檸檬、金桔、葡萄等，只要是氣味或者味道是酸的都可以。甜津津的食物有：蜜桃、蜜餞、西瓜、甘蔗等，只要是氣味或者味道是甜的都可以。最后在寫的兩種食物中二選一。
（3）出自課文《“貝”的故事》
根據(jù)文中：所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān),比如,“賺、賠、購、貧、貨”。可知“財(cái)、貧”的偏旁是貝，貝字旁的字一般都與錢財(cái)有關(guān)系，所以它們的意思都與錢財(cái)有關(guān)。后面要補(bǔ)充相同偏旁的字，然后根據(jù)偏旁部首寫出這些字意思上的相同點(diǎn)。
如：“樹、柏”都是木字旁的字，木字旁的字都與樹木有關(guān)，所以它們的意思都與樹木有關(guān)。
4. 【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查理解句子含義。
根據(jù)句意可知：陽光灑在海面上，所以應(yīng)該重讀“海面”這個(gè)詞。選擇B。
5. 【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查詞語歸類。
A．桃花在春天盛開。
B．每逢陽春三月，雨后竹筍頂巖破土
C．果子在秋天成熟。
D．春天萬物復(fù)蘇，所以小溪解凍在春天。
綜上所述，答案選擇C。
6. 【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查名言警句的理解與運(yùn)用。
A.“失信不立”意思是不講信用的人無法在社會立足 。
B.“與人玫瑰，手有余香”意思是我們將美麗的花朵贈(zèng)送于人，自然會收獲經(jīng)久的花香。多用于形容付出了也會使自己快樂。
C.“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”意思是指平時(shí)自己樂于助人，等自己遇到急手的問題，也會有人樂意幫忙的。
D.“人心齊，泰山移”意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心團(tuán)結(jié)，就能發(fā)揮出極大的力量。
本題要提醒說話不算數(shù)的朋友，應(yīng)使用“失信不立”。選A。
7. 【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配。
A項(xiàng)：火冒三丈：形容十分生氣。
B項(xiàng)：興高采烈：興致高，情緒熱烈。和“王麗在書法比賽中得了獎(jiǎng)”搭配。
C項(xiàng)：淚流滿面：淚水布滿整個(gè)臉龐。形容非常傷心。
D項(xiàng)：怒氣沖沖：形容憤怒得氣呼呼的樣子。
8. 【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查童話故事內(nèi)容理解。
《貓是老虎的先生》摘至魯迅先生的《朝花夕拾》散文集。這個(gè)故事給人的第一個(gè)感覺就是童話般的生活情趣，同時(shí)貓的單純、善良與老虎的反叛形成對比。
貓是老虎的先生，它教會了老虎很多本領(lǐng)，但沒有教老虎上樹，因?yàn)樨埮吕匣W(xué)好本領(lǐng)以后會吃掉貓。
9. 【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查古希臘神話故事。
A．宙斯被稱為“眾神之王”。
B．赫拉克勒斯是古希臘神話中最偉大的英雄，神王宙斯與阿爾克墨涅之子，天生力大無窮。
C．在古希臘神話中，為人類帶來火種的英雄是普羅米修斯。
D．希緒弗斯是永遠(yuǎn)推巨石上山，但將及山頂巨石又復(fù)落下。
所以選擇C。
10. 【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。
課文《婷婷的畫》寫了婷婷畫了樹枝比樹干粗的樹，畫了紅色的小兔子，畫了長翅膀的馬，但婷婷的畫家爺爺認(rèn)為婷婷畫得不對，畫得不像，于是兩人一來一往有了內(nèi)容大致相同的對話與爭論，最后，婷婷畫了一只老母雞，老母雞下了一個(gè)蛋，那蛋比老母雞還大。婷婷就拿那畫參加國際兒童畫展。結(jié)果，婷婷得了一等獎(jiǎng)。選C。
11. 【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。
選自《一起長大的玩具》，從文中“每年中秋節(jié)，市面上除了賣月餅、水果、干果外，最引起我們孩子家興趣的，就數(shù)泥塑兔兒爺了?！笨芍巴脙籂敗逼鋵?shí)是一只泥塑兔。選擇A。
12. 【答案】
【解析】
【詳解】本題考查古詩熟記能力。
“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！背鲎蕴拼娙藙㈤L卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
全詩：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
“林外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。”出自唐代宋之問的《渡漢江》
全詩：嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
“郡亭枕上看潮頭，何日更重游？”出自唐代詩人白居易的《憶江南詞三首》
全詩：江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹肚锲指琛贰?br>全詩：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。不知明鏡里，何處得秋霜。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！背鲎郧宕娙烁叨Φ摹洞寰印?。
全詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
13. 【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【詳解】本題考查按原文內(nèi)容填空。
（1）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”出自唐代詩人賀知章的《詠柳》。
全詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！背鲎蕴拼娙税拙右椎摹恫?/ 賦得古原草送別》。
全詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
（2）“念童謠。祖國的江山美如畫，我要大聲告訴全世界。我神州，稱中華，山川美，可入畫。”摘選自課文《神州謠》；這首詩歌表達(dá)了中華兒女盼望祖國統(tǒng)一,為實(shí)現(xiàn)祖國 繁榮昌盛共同奮斗的愿望。表達(dá)了作者對作為國人的驕傲,介紹了祖 國美如畫的景色,表達(dá)了希望兩岸早日統(tǒng)一,祖國繁榮昌盛共同奮斗的愿望。
（3）“生活中有很多美好，我有一大把彩色的夢?！薄恫噬膲簟肥歉吆椴▽懽鞯囊皇變和姡鲎运摹而澴訕涞膫髡f》，詩歌充滿了智慧、童心。優(yōu)美的語言，明朗的節(jié)奏，讀起來朗朗上口；擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動(dòng)、形象，彰顯語言的表現(xiàn)力。通過這首詩歌，我們完全感受到兒童豐富的想象力和快樂的生活，仿佛回到了美妙的時(shí)光。
“妹妹有一匹出色的馬?！薄兑黄コ錾鸟R》是一篇散文，寫的是一家四口去郊外散步，返回時(shí)妹妹走累了，要求抱抱，卻意外得到了爸爸給的一匹出色的馬，自己蹦蹦跳跳回家的故事。這篇課文既向我們展示了春天郊外的美景，也讓我們我們看到了爸爸的智慧，感受到了一家人溫馨幸福的家庭生活畫面。這篇課文被很多老師和家長喜歡，因?yàn)樾W(xué)生能從中學(xué)到知識，而家長則能從中學(xué)到如何做更智慧的父母！
14. 【答案】 ①. 八##8 ②. 七色花 ③. 七色花可以實(shí)現(xiàn)七個(gè)不同的愿望 ④. 002
【解析】
【詳解】本題考查信息獲取能力
這本書一共有八個(gè)小故事。目錄如下：
七色花/002
十二個(gè)月/030
嚴(yán)寒老人/058
誰在“喵喵”叫/084 故事簡介：
一個(gè)蘋果的故事/097
無知的小雨/105
蒲公英的故事/115
綜上所述，挑選一個(gè)自己比較喜歡的小故事，并說明為什么喜歡它。
閱讀《七色花》片段，完成練習(xí)。
珍妮把一片橙色花瓣扔出去，立刻，無數(shù)的玩具從四面八方涌來了，一直堆到了房頂，珍妮連忙撕下一片紫花瓣，扔出去說：“飛吧，飛吧，快叫玩具回去吧！”于是，所有的玩具都不見了。
珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。她想：六片花瓣都浪費(fèi)了，這最后一片，要用它做什么事呢？
忽然，珍妮看見一個(gè)雙腿有病的小男孩，她很想讓小男孩能站起來走路。于是，她小心算其地撕下最后一片青色花瓣，扔出去說：“飛吧，飛吧，快讓男孩站起來吧！”她的話還沒說完，小男孩就站起來了，高興地跑呀、跳呀。
珍妮的心里充滿了快樂。
15. 【答案】 ①. 4##四 ②. 3##三
【解析】
【15題詳解】
本題考查自然段的劃分和尋找關(guān)鍵段落。
判斷有幾個(gè)自然段，可以看換行之前的句子有沒有兩個(gè)空格。這里有四個(gè)開頭空兩格的句子，所以是四個(gè)自然段。
由文中“于是，她小心算其地撕下最后一片青色花瓣”出自第三自然段，可知第三自然段寫到了珍妮撕下了最后一片花瓣。
16. 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③
【解析】
【16題詳解】
本題考查提取關(guān)鍵信息。
由文中“珍妮把一片橙色花瓣扔出去，立刻，無數(shù)的玩具從四面八方涌來了，一直堆到了房頂”可知，珍妮撕下橙色花瓣，得到了許多玩具，選擇②。
由文中“珍妮連忙撕下一片紫花瓣，扔出去說：“飛吧，飛吧，快叫玩具回去吧！”于是，所有的玩具都不見了?！笨芍炙合伦匣ò?，讓玩具都回去，選擇①。
由文中“她小心算其地撕下最后一片青色花瓣，扔出去說：‘飛吧，飛吧，快讓男孩站起來吧！’她的話還沒說完，小男孩就站起來了，高興地跑呀、跳呀。”可知，她用青色花瓣，讓小男孩獲得了健康，選擇③。
17. 【答案】 我會把它拋向天空中，化成一道彩虹。
【解析】
【17題詳解】
本題是開放性試題。
合理展開想像，寫下自己的愿望，不寫錯(cuò)別字即可。
如：我會許下世界和平的愿望。
18. 【答案】參考范文：
有一天，小鴨子和小猴子在郊外游玩。小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)深土坑里上不來了。這可怎么辦呢?過了一會兒，小猴子找來木棒，想將小小鴨子拉上來?？墒切▲喿幼ゲ蛔∧景?。后來小猴子找來小熊來幫忙，小熊想出了辦法，它用鐵桶提來水，想將枯井灌滿后，讓小鴨子浮上來。可是用鐵桶提水太慢了，于是它們喊來大象，大象想用它的鼻子將小鴨子拉上來，枯井太深，大象的鼻子也夠不著。最后，小猴、小熊用水桶提水，大象用鼻子吸水，不一會就將枯井灌滿了，最后小鴨子浮上來了。
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。
完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。認(rèn)真觀察圖畫：誰在什么時(shí)間、什么地方、做什么，結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，然后寫話，注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。
結(jié)合圖畫內(nèi)容，小鴨子掉進(jìn)坑里了，他該怎么辦?這時(shí)哪些動(dòng)物來了?他們想了哪些辦法來救小鴨子?小鴨子最后得救了嗎?如果得救了，小鴨子會對這些小伙伴說些什么呢?用上“先、過了一會兒、接著、最后”等詞語，寫一段完整的話。

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