一、教學(xué)目標
知識與技能：
1、了解宣傳品的形式、分類、作用以及平面設(shè)計的方法，使學(xué)生形成初步的設(shè)計意識。
能運用圖形、標志、文字、色彩等基本要素，選定方法進行宣傳品的設(shè)計。
拓寬知識面，感受系列化宣傳品的整體、統(tǒng)一設(shè)計風(fēng)格，培育創(chuàng)新精神。
過程與方法：
通過對藝術(shù)節(jié)宣傳品的欣賞，明確宣傳品設(shè)計的基本要素。通過對宣傳品的設(shè)計過程，熟悉宣傳品所承載的藝術(shù)性和宣傳性。
情感態(tài)度與價值觀：
通過宣傳品的設(shè)計，提高審美意識和實踐能力。認同宣傳品設(shè)計對校園活動的積極作用，感受美術(shù)給生活帶來的樂趣。
教學(xué)重點
運用圖形、標志、文字、色彩等要素完成創(chuàng)意和構(gòu)思，進行主題性宣傳品的設(shè)計。
教學(xué)難點
設(shè)計思路新穎，能與主題巧妙結(jié)合，選擇合適方法實施。
教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、練習(xí)法
教學(xué)用具
教師：多媒體課件、示范畫具
學(xué)生：美術(shù)基本繪畫工具、記號筆、剪刀、固體膠
教學(xué)過程：
導(dǎo)入（從學(xué)生身邊事引入學(xué)習(xí)情境，導(dǎo)出主題）
由陽光中學(xué)校園文化藝術(shù)活動導(dǎo)入豐富的宣傳品，說明本課教學(xué)內(nèi)容為校園文化藝術(shù)節(jié)的宣傳品設(shè)計。
出示課題
講授新課
1、宣傳品的分類（實物、圖片感知，體會形式的多樣）
出示學(xué)校各種宣傳品，引導(dǎo)學(xué)生分類：
1）單純起到宣傳作用的宣傳品
2）日常實用與宣傳相結(jié)合的作品
2、宣傳品的作用
請生看書，找出宣傳品在校園活動中的作用。
3、宣傳品的設(shè)計
設(shè)計要素
圖形
圖形在宣傳品設(shè)計中的作用（圖片感知）
圍繞主題，選擇圖形
C.同一圖像不同處理，認識具象、抽象圖形特點，體會不同效果，學(xué)會如何恰當?shù)倪\用于設(shè)計中。（師演示強化）
小練習(xí)：運用具象或抽象圖形設(shè)計一個陽光中學(xué)藝術(shù)節(jié)宣傳品的“主體圖形”
標志：象征性，易于識別
文字：認識莊重美觀的標準字、活潑大方的變體字及其應(yīng)用
色彩：了解色彩設(shè)計要響亮、明快、醒目。整體搭配、和諧美觀
四、課堂實踐（師巡回指導(dǎo)）
使用課堂小練習(xí)中的“圖形構(gòu)思草圖”為陽光中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)設(shè)計一張宣傳海報。
設(shè)計要求：
1、設(shè)計緊扣主題。
2、設(shè)計美觀、制作精良且具有整體性。
3、設(shè)計有創(chuàng)意。
五、評價
請生說說自己的構(gòu)思、特點
生互評優(yōu)缺點
師針對易犯問題點評
建議：利用素材袋拼貼、涂色，表現(xiàn)構(gòu)成形式不限
六、延伸拓展（圖片、視頻感知）
系列化設(shè)計方法——圖形、標志、文字、色彩統(tǒng)一
宣傳品制作還可以使用不同材質(zhì)、不同工藝
創(chuàng)意激發(fā)
請生挑選優(yōu)秀作品推薦學(xué)校，用于校文化藝術(shù)節(jié)（將設(shè)計應(yīng)用于生活）

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10. 宣傳品的設(shè)計

版本： 人美版

年級： 七年級上冊

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