2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)十二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

這是一份2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)十二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份），共6頁(yè)。試卷主要包含了單選題，填空題，推斷題，實(shí)驗(yàn)題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．（2分）下列中華傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A．春節(jié)——粘貼春聯(lián)B．端午節(jié)——雕刻龍舟
C．中秋節(jié)——觀賞明月D．元宵節(jié)——燃放煙花
2．（2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A．液氧
B．高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物
C．純凈的空氣
D．海水
3．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認(rèn)為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A．稀有氣體制作電光源
B．氧氣用于煉鋼
C．氮?dú)庥米鳠襞莸奶畛鋭?br>D．乙醇用作酒精燈燃料
4．（2分）空氣中能使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是（ ）
A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體
5．（2分）下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）
A．水B．二氧化硫C．空氣D．高錳酸鉀
6．（2分）配制一定濃度的氯化鈉溶液時(shí)，需要稱取12.5g氯化鈉。在往托盤(pán)上的稱量紙?zhí)砑铀幤返倪^(guò)程中，天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，下列做法正確的是（ ）
A．移動(dòng)游碼B．增加砝碼
C．移走部分藥品D．繼續(xù)添加藥品
7．（2分）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖中儀器的處理方式正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．（2分）不能用來(lái)判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是（ ）
A．用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)
B．變化時(shí)發(fā)光發(fā)熱
C．在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，杯壁上有水珠出現(xiàn)
D．用涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁
9．（2分）括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．白酒和食醋（聞氣味）
B．氧氣與二氧化碳（燃著的木條）
C．食鹽和白砂糖（在廚房中嘗味道）
D．水與過(guò)氧化氫溶液（看顏色）
10．（2分）工業(yè)制氧氣用分離液態(tài)空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個(gè)過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A．有新物質(zhì)氧氣生成
B．利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同
C．先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低
D．屬于物理變化
11．（2分）下列現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋的是（ ）
A．品紅擴(kuò)散B．柳絮飛揚(yáng)C．美酒飄香D．食醋揮發(fā)
12．（2分）下列有關(guān)原子、分子的認(rèn)識(shí)，說(shuō)法正確的是（ ）
A．分子可分，原子不能再分
B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．糖水是混合物——含有不同種分子
D．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
13．（2分）“莫道雪融便無(wú)跡，雪融成水水成冰”，其中涉及有關(guān)物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．冰和水的化學(xué)性質(zhì)不同
B．冰水混合物是純凈物
C．雪和水的分子間隔不同
D．雪融成水是物理變化
14．（2分）通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是（ ）
A． 盧瑟福B． 拉瓦錫
C． 門(mén)捷列夫D． 道爾頓
15．（2分）2021年4月13日，日本政府正式?jīng)Q定將福島第一核電站的上百萬(wàn)噸核污水排入大海，多國(guó)對(duì)此表示反對(duì)。核污水中含有氚，如圖為氚原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知氚原子（ ）
A．含有2個(gè)質(zhì)子B．核電荷數(shù)為1
C．相對(duì)原子質(zhì)量為4D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等
16．（2分）2023年世界環(huán)境日中國(guó)宣傳主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。動(dòng)員社會(huì)各界積極投身建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。下列做法與這一主題不相符的是（ ）
A．生活垃圾分類收集、分類處理
B．提倡綠色出行，減少私家車使用
C．種植花草，美化家園
D．提倡以煤炭為主的能源消費(fèi)
17．（2分）下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
A．水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的
B．液化氣加壓后能貯存在鋼瓶中，說(shuō)明加壓后分子變小了
C．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同
D．過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水，說(shuō)明過(guò)氧化氫中含有氧分子和水分子
18．（2分）下列鑒別空氣和呼出的氣體的方法中，可行的是（ ）
A．觀察氣體顏色
B．分別向兩種氣體中伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況
C．用帶火星的木條檢驗(yàn)
D．用手在集氣瓶口扇動(dòng)，聞氣體的氣味
19．（2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．緩慢氧化和燃燒都屬于氧化反應(yīng)
C．生成物為兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
D．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定伴隨有發(fā)光放熱的現(xiàn)象
20．（2分）下列屬于混合物的是（ ）
A．B．
C．D．
21．（2分）正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及操作正確的是（ ）
A．用托盤(pán)天平稱取22.95gNaCl固體
B．向30mL試管中倒入約18mL蒸餾水進(jìn)行加熱
C．用50mL燒杯量取28.3mL蒸餾水
D．用10mL量筒量取8.2mL蒸餾水
22．（2分）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ）
A．監(jiān)控氧氣流速
B．探究分子運(yùn)動(dòng)
C．探究二氧化錳是否能改變過(guò)氧化氫分解速率
D．比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量
23．（2分）下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是（ ）
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B．催化劑能改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C．催化劑無(wú)法改變生成物的質(zhì)量
D．不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
24．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
D．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光，放出大量的熱，生成黑色固體
25．（2分）同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將引燃的鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)，未觀察到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是（ ）
A．排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留
B．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集
C．排水法收集滿后在水中蓋上毛玻璃片拿出水面
D．排水法收集前未將集氣瓶裝滿水
26．（2分）a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中a中加入少量的高錳酸鉀，b中不作處理。將a、b分別放入試管中，并在兩只相同的酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣，當(dāng)a、b完全反應(yīng)后得到氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系中，正確的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共17分）
27．（4分）在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。如圖是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。
（1）D中的X＝ ，C粒子的符號(hào)為 。
（2）A、B、C、D、E中屬于陽(yáng)離子的是 （填序號(hào)）。
（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
28．（4分）下列物質(zhì)：①二氧化錳；②氮?dú)猓虎畚逖趸?；④二氧化硫，?qǐng)用這些物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體 。
（2）白色固體物質(zhì)是 。
（3）有刺激性氣味的有毒氣體是 。
（4）能對(duì)氯酸鉀分解起催化作用的物質(zhì)是 。
29．（5分）按要求用微粒名稱或微粒符號(hào)填空。
（1）氧化汞分解生成汞和氧氣的過(guò)程中，不變的微粒是可 。（填微粒名稱）
（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。（填微粒名稱）
（3）構(gòu)成氯化鈉的微粒中的陽(yáng)離子是 。（填微粒符號(hào)，下同）
（4）兩個(gè)硫離子 。
（5）一個(gè)氫離子 。
30．（4分）化學(xué)就在我們身邊，身邊處處有化學(xué)，生活中發(fā)生著各種化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（1）燒烤是很多人鐘愛(ài)的美食，人們將喜歡的食物放在炭火上直接加熱將其烤熟 。
（2）酒精是生活中一種常見(jiàn)的燃料，酒精燃燒時(shí)生成水和二氧化碳 。
三、推斷題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共6分）
31．（6分）A﹣H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，F(xiàn)是一種黑色固體，G和H的組成元素相同。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
請(qǐng)回憶所學(xué)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)A、F的化學(xué)符號(hào)：A ；F 。
（2）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為 ；屬 反應(yīng)。
（3）寫(xiě)出B的一種用途 。
四、實(shí)驗(yàn)題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共25分）
32．（7分）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。
（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器：
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 （填儀器名稱，下同）；用酒精燈加熱時(shí)需要墊上陶土網(wǎng)的儀器是 。
②某同學(xué)在使用儀器I給液體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂，請(qǐng)你分析選出不可能的原因 （填字母序號(hào)）。
A.用外焰加熱
B.加熱前沒(méi)有擦干外壁的水
C.液體量超過(guò)
D.沒(méi)有預(yù)熱直接加熱
E.加熱完立即用冷水沖洗
（2）如圖2所示是某化學(xué)小組部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程的裝置圖：
①A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為 g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍為A圖，則食鹽的實(shí)際質(zhì)量為 g。
②如圖B所示操作，可能造成的后果是 。
③欲量取40mL水，某同學(xué)如C圖讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體 40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。
33．（5分）如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。
（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因 。
（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是 。
（3）如圖C所示裝置選擇紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂? 的化學(xué)性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是 （寫(xiě)出一條即可）。
（4）C實(shí)驗(yàn)若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，為什么？ 。
34．（8分）實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取常見(jiàn)的氣體。
（1）寫(xiě)出儀器的名稱：① 。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；若選用E裝置收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能的原因是 ；用排水法收集氧氣結(jié)束后，應(yīng)該先 （填“熄滅酒精燈”或“移出水槽中的導(dǎo)管”）；若用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。
（3）硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味、能溶于水的氣體，其密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體。制取硫化氫氣體可以選擇的發(fā)生裝置是 。
35．（5分）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究。
【提出問(wèn)題】二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？是否比二氧化錳催化效果更好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解（分解時(shí)放出熱量）有催化作用，分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的氧化物是 。
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱；
Ⅱ、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱；
Ⅲ、將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】實(shí)驗(yàn)Ⅲ產(chǎn)生的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅱ相同，將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量得到1.0g黑色粉末氧化銅。探究實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ，你認(rèn)為Ⅲ中X的值應(yīng)為 。
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的文字表達(dá)式為 。
【實(shí)驗(yàn)反思】在相同溫度下比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢，通?？刹捎玫姆椒ㄓ校簻y(cè)量 。（寫(xiě)一種即可）
2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)十二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
參考答案
一、單選題（每題2分，共52分）
1．D；2．A；3．A；4．B；5．C；6．C；7．C；8．B；9．D；10．A；11．B；12．C；13．A；14．B；15．B；16．D；17．C；18．B；19．B；20．B；21．D；22．B；23．A；24．B；25．D；26．C；
二、填空題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共17分）
27．8；Cl﹣；E；最外層電子數(shù)； 28．②；③；④；①； 29．氧原子、汞原子；氧分子；Na+；2S2﹣；H+； 30．碳+氧氣二氧化碳；酒精+氧氣二氧化碳+水；
三、推斷題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共6分）
31．KMnO4；Fe3O4；過(guò)氧化氫水+氧氣；分解；供給呼吸；
四、實(shí)驗(yàn)題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共25分）
32．試管；燒杯；AC；12.4；7.6；液體濺出傷人；小于； 33．濃氨水有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中，使酚酞溶液變紅；吸收二氧化硫，防止污染空氣；不支持燃燒（或不能燃燒等）；裝置漏氣（或紅磷的量不足，或未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾等）；木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不會(huì)產(chǎn)生明顯壓強(qiáng)差； 34．鐵架臺(tái)；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；未在試管口塞一團(tuán)棉花；移出水槽中的導(dǎo)管；將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿；B； 35．氧化銅；3.0；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；收集相同體積氧氣需要的時(shí)間或相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣體積；
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2023/11/1 11:08:12；用戶：初中化學(xué)；郵箱：xueshen03@xyh.cm；學(xué)號(hào)：30236074氧化鐵
氧化鋁
氧化銅
氧化鎂
開(kāi)始反應(yīng)
420
515
305
490
劇烈反應(yīng)
490
540
350
545