地理七年級(jí)上冊第一章地球和地圖第四節(jié) 地形圖的判讀備課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.4《地形圖的判讀》
人教版七年級(jí)（上）第一章《地球和地圖》
1.會(huì)在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判讀山坡的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度等。2.會(huì)在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。
甲乙兩地的相對(duì)高度是多少米？
什么是海拔、相對(duì)高度？
甲乙兩地的海拔分別是多少米？
1.海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。
2.相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。
甲乙兩地的相對(duì)高度為1000米。
甲地的海拔為1500米
1.等高線的定義。2.任意相鄰兩條等高線之間的高度差相等嗎？3.每條等高線是閉合的還是敞開的？相互交叉嗎？4.等高線的疏密與山坡的陡緩有沒有關(guān)系？有何關(guān)系？
讀圖1.36等高線示意圖和課本25頁文字，回答下面問題。
將圖中數(shù)值相同的各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來。所以同一條等高線上，海拔高度相等。
等高距：相鄰等高線之間的高差（本圖是100米）。
等深線：把海洋中深度相同的點(diǎn)連接成線。
用等高線表示的地形圖就是等高線地形圖。
結(jié)論：等高線密集，坡度越陡；等高線越疏，坡度越緩。
等高線地形圖的特征。同線等高，高距相同，閉合曲線，線疏坡緩，線密坡陡，不交可重。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生動(dòng)手在手背上畫等高線。具體步驟是先伸出自己的左手，握緊拳頭，在手背上畫等高線圖，握緊拳頭是立體的地形，手伸開就是平面的等高線圖。
找出五種山體部位—盡在你的“掌握”中。
等高線向低處彎曲為山脊 ( 凸低為脊 )
等高線向高處彎曲為山谷 ( 凸高為谷 )
等高線閉合，數(shù)值由中間向四周逐漸降低。
等高線的彎曲部分向低處凸出。
等高線的彎曲部分向高處凸出。
兩個(gè)山峰之間的低地。
閉合線處看數(shù)值；中間高，是山頂；向低凸，是山脊；向高凸，是山谷；兩頂之間有鞍部；等高線重疊是陡崖。
讀圖1.43 分層設(shè)色地形圖和地形素描圖，完成下面表格。
在等高線和等深線地形圖上，把不同高度和深度的范圍，著上不同的顏色，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖。
讀圖1.43 分層設(shè)色地形圖和地形素描圖,完成下面表格。
高原面等高線稀疏，邊緣等高線密集。
地面起伏小，邊緣陡峭。
地面起伏程度大，坡陡。
周圍等高線密集，內(nèi)部稀疏，呈閉合曲線
在世界地形圖上（下圖）找到下列主要地形區(qū)：青藏高原、巴西高原、亞馬孫平原、剛果盆地、安第斯山脈。
讀圖1.44地形剖面圖的繪制方法，完成下面問題。 1.把圖中1.44中未完成的地形剖面圖補(bǔ)充完整。 2.描述沿直線AB地形的起伏狀況。
地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪成的。它是沿等高線地形圖某條直線下切而顯露出來的地形垂直剖面。
根據(jù)P28地形剖面圖繪制原理，將地形剖面圖補(bǔ)充完整。
100米

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